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作者：
张卓华
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第33期
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机构：创新是世界性的话题。它既是时代的要求，也是各国社会发展进程中所面临的必然选择。历史上，发展最快的时期往往是创新表现最强，民族自信力最高的时期。现在，我国创新能力的严重不足已经影响了经济的发展和社会的进步。如果我们再不重视培养社会成员的创新能力，国家和民族的发展就潜藏危机。因此，我们要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代要求的创造型人才。实施创新教育，培养创造型人才，需要大批的创造型教师。作为一名语文教师，如何使自己成为创造型的教师呢？
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作者：
李兆会
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：小学语文是基础教育的重要学科，它不但是学习其他科目的基础，而且具有很强的思想性和艺术性，它对塑造学生的灵魂、培养“四有”新人，提高全民族素质起着重要作用。为了完成小学语文教学大纲所规定的任务，发挥语文学科应有的作用，我校作为特区的一所小学，在最近的几年里，作了如下几方面的尝试：
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作者：
蒋建英
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：创新,对于一个国家一个民族来说是活力的源泉，对于一个个人来说是思维的闪光点。在教育教学中培养学生的创新精神,加快创造性人才的培养,是教育的光荣使命,也是教育改革的重点之一。作为基础学科的语文,对培养学生创新意识和开发学生创造的潜力,有着其他学科不可替代的作用。
