简介：<正>初中与小学毕竟不太一样,我们首先要适应环境,然后再转变观念,掌握有效的学习方法,进而提升自己的能力.邻居家小明就要升入初一了,面对将要跨上的人生新台阶,面对五彩斑斓的初中生活,她非常好奇,见了我

简介：【摘要】有了快乐的信念，懂得了快乐源于自心，我们就能获得比较稳定持久的快乐。然而，现实总爱折磨人，总爱制造不快，又往往无法改变。唯有改变自己，适应社会，灵活善变，随遇而安，才能适者生存，适者快乐。

简介：现在很多人喜欢在家养一些花花草草，不过，这些美丽的生命需要在精心的照顾下才能开放出美丽的花朵。但当你因种种原因而无法按时给花草浇水时，过不了几天，这些花草就会因为缺水而枯萎。于是我设计了一个特殊的花盆：在花盆底部放置一个隔板将花盆分隔开，在底部形成一个储水槽。当主人在家时，每天浇水时可适量多浇灌一些，多余的水分会渗过土壤流进事前设计好的储水槽中保存起来。

简介：以作者从事的高师美术专业基础课程教学模式探索的角度,从转型时期高师美术人才培养目标的多向性需求、＂多向适应性教学模式研究＂的特色定位、教学模式研究项目的推出与实施及其成果与经验等方面,对高师美术专业基础课程新型教学模式探索与高等教育教学人才培养模式改革的关系及其意义进行了建设性的论述。

简介：摘要：大学图书馆是知识、信息保存，传递与扩散的重要机构，而且还是对各学科各专业高水平文献信息的收集、整理，传递与交流中心。大学图书馆具有提高师生的教与学、科研与创新能力的文献信息资源的支撑作用，从而促进社会经济的发展和社会进步。由于互联网的快速发展，读者的个性化需求越来越多，这也对高校图书馆提出了更高的要求。面对新的变化，大学图书馆应该立足实际，积极应对变化。本文基于适应个性化服务的大学图书馆管理模式创新展开论述。

简介：距今8000～5000年以来良好的地理条件,特别是气候条件是大地湾先民能够较早创造灿烂文明的主要原因.大地湾先民通过改进生产技术、社会组织和迁移来适应环境的变化.

简介：摘要：在高职院校教育实施中，不仅要重视学生专业能力、素质素养的培养，也要关注学生身体素质、社会适应能力的教育，以此达到高职院校教育实施的良好模式。而体育教学在培养学生社会适应能力中具有良好的功效，因此，高职院校应以学生社会适应能力培养为基础，促进高职院校的体育教学改革，发挥体育育人之功效，实现学生社会适应能力目标，凸显高职院校体育教学改革的价值，也不断地提升高职院校人才培养的质量。

简介：摘要：信息技术的发展促使教育界发生翻天覆地的变化。在信息化教学领域出现了很多新兴的教学模式，微课就是其中之一。本文以微课为主要研究对象，首先分析了微课辅助下的初中英语学生学习适应性情况，后对微课教学模式在初中英语教学中的应用策略进行了探索，以供参考。

简介：摘要：随着新一代信息技术在轨道交通行业的应用，更加智慧化的轨道交通运营管理体系已成为行业发展趋势，针对产业的升级变化，作者结合实施效果，提出了培养适应智能运维模式下的轨道交通专业人才应对策略。

简介：《影响教师成为未来“零适应期”中学英语教师诸因素的调查与分析》作为河北省级科研课题《“零适应期”中学英语教师培养模式研究》的一部分，在整个课题中起到了承上启下的作用。该调查报告通过观察、访谈和问卷调查等手段，对所获得的数据进行分析、总结发现有三类因素对教师成为未来“零适应期”中学英语教师起到至关重要的影响。本文从客观条件影响、主观条件影响和其他因素的影响三方面进行论述。

简介：摘要：教学要适应学生的发展，即教学提出的要求、选择的内容、确定的教学手段和选择的练习或测试题等，既要适应学生发展的现状，又要使学生付出一定的努力才能达到和掌握，这样才能促进其获得更多成功、达成最大限度的发展；同时教学流程简洁不复杂、思路清晰。薄弱学校的课堂教学更要适应学生，积极探索构建通俗易懂、由浅入深、讲练结合的适应校情、班情、学情的“六六三一”适应性课堂教学模式，能切实解放教师教学思路、切实减轻学生负担，提高各层次学生的学习成绩，全面提高教学质量。

简介：摘要

简介：摘要:高中阶段是学生身心发展的关键时期，学生呈现出多样化的个性特点。本文旨在探讨适应高中学生个性特点的班级管理模式，分析高中学生的个性特点，阐述传统班级管理模式存在的问题，提出构建适应学生个性特点的班级管理模式的策略，包括个性化的班级文化建设、个性化的班级组织架构、个性化的激励机制以及个性化的沟通方式等，以提高班级管理的有效性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育理念的不断演进和学生个性化需求的日益显著，传统班级管理模式已难以契合现代高中教育的复杂要求。鉴于此，本文通过深入综述相关文献，探索了一系列与高中学生个性特点相适应的创新班级管理策略。这些策略旨在为高中教育实践提供坚实的理论支撑和实践指南，从而更有效地应对当今教育环境下的多元挑战，促进学生个性化发展，同时确保教学秩序与质量的双重提升。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，教育领域正经历着深刻的变革。初中英语作为学生学习生涯中的重要阶段，其衔接阶段的教学尤为关键。初中英语衔接阶段是过渡的关键时期，这一阶段的教学质量和效果直接影响到学生后续英语学习的积极性和成效。然而，在实际教学中，由于学生基础差异、教学方法不一、教材衔接不畅等问题，初中英语衔接阶段的教学往往面临诸多挑战。信息化时代的到来为这些问题的解决提供了新的思路和方法，利用应用性教育思想，关注主体，科学引导，构建出更为个性化、开放化的英语学习环境。

简介：摘要：

简介：1．家庭生活中的交往：（1）家庭的含义、类型、作用；家庭关系的确立；孝敬父母的原因和做法。（2）与父母产生矛盾的原因；代沟产生的直接原因、实质、表现；逆反心理的表现、影响及如何正确对待：与父母沟通的方法。

简介：<正>朋朋:您好!我是一名入学不久的新生,由于同学间相互不熟悉,生活上没有父母无微不至的关怀,学习上也没有初三时的紧迫感和积极性,使我倍感苦闷。大量的空余时间里,我想念初中的好友。这几天又逢身体不适,脆弱的我只能躲在帐子里掉泪、想家。百般无奈中写信给您,请您帮助我解脱烦恼,指导我尽快适应师范学校的学习生活。谢谢。

简介：知识速查一、家·孝敬父母1．家的作用：是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。2．为什么要孝敬父母：（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德。（3）孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务。

简介：平平姐姐：您好!我是一个来自农村的孩子，去年跟随父母来到广州这个大城市，在这里读书。我明显感到自己跟同学的差距很大。我的成绩在老家一直都是班上前几名的，可现在，都经过一年多的努力了，还是处于中游，怎么样也不能达到我的理想状态。我很想赶上大家的步伐，也很努力，但为什么还是这样呢？我感到很沮丧很不甘心，难道我就不如城里的孩子吗？