简介：摘要：坚持“立德树人”的思想政治教育，贯穿于整个教育教学全过程,让学生树立正确的价值观、人生观是教育体系改革后的重要核心内容。基于此，本文以高中物理教学为例，对教学中融入“课程思政”的路径进行探讨，并提出相关注意事项，希望给更多人带来参考。

简介：摘要：在当前“大思想政治教育”的格局下,如何将课程思政与中职英语的课堂教学相融合，这也是我们中职英语老师必须要思考的问题。本文在论述课程思政的内涵和重要性的基础上,结合教学实践,探讨了将课程思政融入中职英语课堂教学的有效途径。

简介：摘 要：数学作为我国义务教育体系中的一门重点学科，对于学生综合素养的提升以及思维能力的发展有着十分关键的作用。将课程思政合理融入到数学课堂教学过程中，能够促使课堂教学内容更加丰富，顺利完成相应的课堂教学目标，为学生今后的发展与学习奠定良好基础。基于此，本文主要分析了课程思政融入课堂教学的重要性，并提出几点有效的教学策略，以供参考。

简介：【摘要】：立德树人是高校教育的立身之本，所有的课程都要包含教书育人的功能，要在课堂中充分的开发出专业与课程的思政资源，激励学生、培养学生成为中国特色社会主义失业的强有力的接班人，在学生的心中埋下国家与民族的种子，本文从书法课堂教学的角度阐述如何将课程思政的理念融入教学。

简介：摘要:音乐给人以美的享受，陶冶人的情操，升华人的情感。将音乐与课程思政相融合是目前的大势所趋之势，不仅使学生能够更好的汲取专业知识，同时还能增加专业课的趣味性，完善教学内容，真正落实立德树人的教学理念，不断与时俱进。充分挖掘音乐课中的思想政治功能，积极探索二者之间的关系，加深对于思想政治课程的理解以及专业课的技能技巧运用。

简介：摘要：中职学生大多文化课基础较差，学习缺乏动力，一些学生对未来失去希望，对自己前途感到非常渺茫，因此在学习方面很难达到较好的学习效果。数学学科是一门比较抽象的自然学科，包含了一些概念、规律，这些知识虽然实用性较强，但是学生在学习的时候由于无法理解，因此很难应用这些知识解决数学问题，因此鉴于中职学生学情情况，教师需要做好教学创新研究，摆脱按部就班的教学方式，重构知识体系，帮助学生做好知识衔接，让学生有能力去学习新知识，掌握新知识，并和自己专业做好衔接，达到学以致用的目的。

简介：摘要：在课程思政大背景下，各科课程教学都应落实“思政教育”，充分发挥本学科的育人功能。而体育与健康课程是发展学生思想政治教育重要的载体和途径，将思想政治教育融入到体育课堂教学中，有利于实现“立德树人”的根本任务。因此，充分挖掘体育课程思政的育人元素，将其融入和贯穿体育课堂教学实践中，从而实现对学生运动技能传授和思想引领的统一，促进学生全面发展，培养新时代所需人才。

简介：摘要：在当前高等教育的发展背景下，课程思政作为一个重要的教育领域逐渐受到广泛关注。课程思政强调将思想政治教育融入各类课程教学中，通过提升学生思想政治素质和道德品质，促进他们全面发展。在这个过程中，课堂教学评价作为重要的支撑手段，对于推进课程思政的实施起着重要的作用。

简介：［摘要］开发课程思政课堂教学案例的关键是找到学科知识所蕴含的思政元素，可从学科知识本身蕴含的思想、知识创造者的故事、知识应用中的资源挖掘思政元素;  课程思政课堂教学案例的撰写一般包括案例背景、教学实施、教学反思三个部分。文章以“五星红旗绘制”课堂教学案例为例对此进行了说明。

简介：课程是学校生存发展的基础和灵魂,是学校贯彻方针、推进素质教育的重要载体,也是全面提高学生素质,健康发展学生个性、提升学生学力水平的重要内容.德育工作既然是学校整体工作的一个重要组成部分,是学生健康发展的重要教育内容,那么,把学校一系列重大社会实践活动、思想政治教育,以及班团活动按课程论的思想加以整合,使之成为领域广泛,复合交叉的综合课程,并同学校已有的基础型课程、研究型课程形成一个互相兼容、互相作用的三维课程结构,这一做法必将极大提高德育工作的实效性,有效地促进学生身心和谐统一的发展.

简介：摘要：红色文化融入社会实践课程遵循“价值引领、守正创新、课程提质、模式创新”的新文科建设指导纲要，有利于实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的新布局、新统一。本文以“沂蒙红色文化译写”社会实践为例，从课程特点、研究内容、教学模式建构、考核方式创新等方面探讨红色文化融入英语专业思政社会实践课程建设的路径和方法，以期为研究者提供借鉴和参考。

简介：摘要：国家中小学智慧教育平台、重庆市中小学智慧教育平台以及地方智慧教育平台的相继上线，这些平台自身建有各种网络学习空间，本文从区县如何整区推进网络学习空的普及应用做了分析和回应。

简介：摘要：国家中小学智慧教育平台、重庆市中小学智慧教育平台以及地方智慧教育平台的相继上线，这些平台自身建有各种网络学习空间，本文从区县如何整区推进网络学习空的普及应用做了分析和回应。

简介：摘要：课程思政是新时期的一种全新的综合教育理念，它以构建全员、全程、全方位育人格局为主要方式，将各类课程与思想政治理论课相结合，深入贯彻立德树人的根本教育理念，进而发挥出协同教育理念的作用和效果，全方位提高学生的综合素养。体育课程作为中职教育体系中的重要模块，对于强化学生的身体素质，引导学生建立起积极乐观的心态和价值观有着重要的保障作用，因此需要从课程思政视角出发对中职体育课堂教学进行优化和改革。

简介：摘要：实践教育作为思想政治教育的三种基本方法之一，在思想政治教育过程中起着不可替代的作用。高校实践教育方法众多，其中思政课实践教学与大学生社会实践这两种方式在教育目标、教育内容、组织形式等方面存在许多相似之处，这就为两者的融合发展提供了一定的可能性。目前，两者的融合发展，相互促进所凝结出的强大合力已经为高校思想政治教育工作的改革和创新提供新的契机与动力。但两者在融合发展的过程中，由于众多因素影响与制约，也出现了一定的问题与困境。本文将针对出现的问题作出分析，提出优化路径，促进高校思政课实践教学与大学生社会实践进一步融合发展。

简介：

简介：摘要：新课标指出，高中思政课是引导学生坚持正确的政治方向，增强社会理解能力与参与能力，并提升思政学科核心素养的一门综合性、活动型学科课程。作为高中思政课教学的引导者与实践者，教师必须在充分把握课程理念与学科性质的基础上，将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养融入高中思政课教学中，并利用一系列结构化的课堂设计，提高学生对于知识的掌握与理解能力。

简介：摘要：高等教育的核心职责和时代担当在于培养德才兼备的人才。坚守这一核心任务，意味着要清晰划分通识课程与思政课程在教育中的独特角色，理解两者在教育目标上的契合点，探讨通识课程与思政课程之间的对立统一关系，制定出它们共同促进德育的实施策略，确保两者同步推进，以此最大化育人效能，产生协同增效作用。

简介：摘要：思想政治教育在中等职业学校教育教学中占据着及其重要的地位。但是，现阶段许多教师想做却不知道怎么做，特别是中职数学学科，如何开展和建设课程思政，这已经成为广大中职数学老师的亟须解决的重要课题。

简介：摘要：在高校思政化建设的背景下，高校体育课堂教学正努力探索与课程思政有效融合的具体路径。本文研究目的是通过分析课程思政与高校体育课堂教学融合的意义，具体分析推动课程思政与体育教学深度融合的策略，深化高校的思想政治教育工作以提升其综合性人才培养能力。