简介：又是年终的时候了,我写字台上的台历一侧高高隆起,而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。

简介：一次在一个学校的教师办公室，见一位老师撕课本，引起了我的好奇。我走到他的位置一看，他在撕初三《世界历史》。这就邪门了，这是新学期要用的新课本呀!看他漫不经心地撕着，不像和谁赌气；撕了一本又拿起一本撕着，也不像和哪一位学生过不去。

简介：摘要：社会的不断发展，知识体系的内容随之不断扩张，以传统的教学手法已经很难达到当前课程改革的要求。因此需要我们在教学手法上做出改变以适应这些要求。作为一名美术教学工作者我们要重视新的教学方式，“撕贴添画”这种创意教学方法的出现能够较好的提升学生创作、思考、动手的能力。本文主要探讨的是这种教学方法的实际应用策略，力求让学生更好的获得提升同时为广大教学工作者提供参考。

简介：摘要：自素质化教育实施以来，在课堂教学中培育学生综合能力已受到了愈来愈高的关注。小学阶段作为学生各种能力训练的启蒙阶段，而绘画课程同时也是一种有助于提高学生创造性思维能力与活动技能的课程，在美术班中引入了"撕贴添画冶"的新型教学方法，对各种纸张进行运用，并进行二度创造将绘画与手工艺术有机地融为一体，从而更加有效地提高学生的创新能力尧活动技巧等各种能力。

简介：摘要：小学阶段音乐教学中，最为关键是一项任务是培养和训练学生合唱能力，不仅能帮助其提高演唱技巧，使歌唱更具有层次性，同时还能培养团队合作精神与集体荣誉感，在促进小学生全面发展方面具有重要作用。本文以小学音乐合唱教学为探讨对象，分析合唱教学重要意义和作用，并指出合唱教学存在问题，针对合唱教学优化提供策略，仅供小学音乐教学参考。

简介：摘要：在小学音乐课堂的歌唱教育引导中，合唱是教学的重点。合唱的训练与表演当中，学生需要掌握一定的演唱技巧，并具有合作意识与合作的能力。为此，教师要关注学生对歌曲内容的理解以及对歌曲情感的体验。在理解与体验的基础上，展开演唱训练的引导，帮助学生掌握歌唱的技巧。并通过设置小组、声部等，开始进行合唱训练，强化学生的合作能力与合作意识。另外，还需引导学生参与合唱评价，通过自主评价以及听取他人意见，促进合唱能力的有效提升。

简介：摘要：纸艺是以纸为主要材料进行艺术创作的一项活动，对促进幼儿全面发展具有重要的意义。现阶段纸艺活动在幼儿教育中广泛开展，进一步丰富了幼儿教育形式和内容。为使纸艺活动具有的教育作用能充分彰显，还需在纸艺作品展示方面深入研究。基于此，本文主要就幼儿园纸艺作品展示的策略进行分析探讨。

简介：

简介：

简介：蔡伦在几千年前发明纸的那一天，人类便与纸结下不解之缘。一张素笺，记下美轮美奂的诗句，浸过我的汗水。

简介：它，从遥远的森林走来，经过人类之手的提炼，来到校园，走进商店……它是谁？它是什么？它就是我们时时刻刻需要的学习工具——纸。轻轻抚摩它那纤弱的“皮肤”，怎么也难感受到它的从前。从前的它粗糙、简陋，没有现在这样光滑、柔和。一张张长方形的纸片上，印着整齐有规律的红线，笔在它软滑的“表皮”上顺畅地流动，那清脆的沙沙声仿佛在唱着它从前在森林中的自然之歌。一阵风吹来，放开一张纸，让它随风的节奏舞动。它来到草丛中，尽情地在柔软的草地上翻滚，把草儿当成床，悠然自得地与小草说笑，发出沙沙沙的欢笑声；它来到花丛中，抛开花身上的落叶，不顾一切地扑向花朵，把五彩缤纷的花瓣当成锦被压存了身下……

简介：小朋友，你会写“纸”字了吗？怏来练一练吧！

简介：摘要：幼儿时期是人的语言、思维和社交能力都有明显发展的关键时期。在此时期，人的神经系统特别是大脑的结构和功能不断地发展成熟。撕贴活动是一种适合该时期的幼儿特点生理心理特点的创新性活动，本文将从如何创新性发展美工纸艺活动，提高幼儿美工创作的积极性进行研究，探究创新幼儿园小班撕贴活动的新策略。

简介：摘要：美术手工课是为了训练小学生利用美术材料进行手工创作所开设的课程，可以充分发挥小学生的想象力与创造力，是丰富学生审美情趣的重要活动。其中，纸材是十分重要的手工材料，多变性很强，所以小学生可以直接利用纸材进行美工创作。因此，小学美术教师要积极使用纸材来丰富手工课的制作材料，稳步提升小学生的动手实践能力。本文将从在折纸活动中应用纸材、在剪纸活动中应用纸材、在空间形态活动中应用纸材三个角度来分析小学美术手工课教师应该如何将纸材拓展应用到美工活动中。

简介：自己通过集体活动，积累的一系列愉悦教学经验性的教学案例，形成了以下一系列愉悦教学指导策略。一、让幼儿在愉悦的环境中探索。完成观察、操作的活动策略幼儿在认知过程中。具有比较普遍的不确定性。观察事物也较盲目．往往遇到什么就观察什么，而且只图一时兴趣，整个观察过程都漫无目的。这就要求教师在组织观察活动时，必须教给幼儿观察的方法，指导幼儿有秩有序、有始有终的观察，提高观察的准确性。还要教给幼儿按顺序观察：从整体到局部或从局部到整体；从上到下或从下到上：从左到右或从右到左：从里到外或从外到里等。

简介：摘要当前，幼儿教育已经成为了社会大众所重点关注的一个问题，在幼儿阶段开展教学活动能对幼儿打下坚实的基础，对幼儿未来的发展发挥关键性的作用。水粉画是一种与幼儿年龄特点以及认知能力相符的课程，有利于培养幼儿的艺术素养。采用合适的教学方法对幼儿开展水粉画教学能使幼儿教育更加丰富。本文就中班幼儿水粉画教学策略展开了一系列浅谈。

简介：【摘要】随着新课改的日益深入，学前教育教学的要求也在不断更新，枯燥又单调的传统教学模式逐渐为时代所抛弃，各种新颖又有趣的教学模式纷纷涌现，游戏教学由于最契合中班幼儿的身心特点而备受教师的青睐。游戏教学的实施能够让幼儿在尽情享受游戏乐趣的同时，也能够深度学习各种知识，真正落实寓教于乐的教学目标，促使幼儿能够获得更加全面、均衡的发展。

简介：摘要：随着时代的发展，越来也多的家长开始重视学前教育，这就需要幼儿园对幼儿教学方法不断进行创新和改善，以此来保证幼儿多方面能力培养。角色扮演游戏就是在这种情况下出现在幼儿教学中的，正处于中班的幼儿，在日常生活中大多是以玩为主，对于学习没有概念，而幼儿园教师采用的角色扮演游戏，泽能保证幼儿在游戏中进行学习，进而提高了中班幼儿学习素质。

简介：摘要：新时期教育要求幼儿园要遵从幼儿身心发展规律，为幼儿提供展示自己、挑战自己的机遇，从而提高中班幼儿的艺术修养。中班幼儿正是创新能力培养的重要时期，其中，学前美术课程也显得尤为重要，幼儿教师在课堂教学时，需要及时接收新的教学理念，优化美术教学方法，丰富课堂内容，从而使中班美术课堂焕发新的活力，以此保证幼儿的全方位发展。本文将分析中班美术教学的优化策略，以供同仁参考。

简介：【摘要】传统的集体舞教学中有着诸多的弊端，重教师的教，轻幼儿的学。幼儿常常被动参与整齐划一的动作练习，缺少自主学习的机会。文中以《问候舞》为例，阐述了集体舞教学的几点策略，让幼儿积极主动地参与舞蹈活动，感受和表现美。