简介：文章以无线传感器执行器网络（WirelessSensorandActuatorNetworks,WSAN）为研究对象,与纯粹传感器网络相比,融入执行器节点的无线传感器执行器网络有着明显的优势,WSAN节点协同特征将显著提升网络性能,可生存性、协作通信和拓扑控制等技术将使网络在受限节点性能下,促进WSAN在生命周期、网络质量、拓扑层次、功率控制等方面的优化.

简介：摘要：随着国家科技水平的飞速发展，机电一体化系统得到了广泛的应用，在不同领域发挥着不可取代的作用。在机电一体化系统中，传感器与检测技术发挥着关键的作用，本论文着重研讨传感器与检测技术在机电一体系统中的应用。

简介：摘要：在物联网工程专业中，传感器与检测技术这门课程具有很强的实践性，在物联网系统中发挥着很重要的作用，也是电子信息技术，智能建筑等专业的基础课。在物联网和控制系统中，传感器是获取信息的主要途径和手段，是组成物联网感知系统的核心。基于此，基于四真三化理念的传感器与检测技术的课程改革，本文进行简单的论述。

简介：摘要：为进一步提升传感器与检测技术课程教学效率，关注学生的全面发展，很多教师在课程教学过程中引入项目教学法，以期通过教师的合理引导，帮助学生实现理论知识与实践知识的有效结合，培养学生的综合职业能力，取得了较好的效果。文章就项目教学法在传感器与检测技术课程中应用途径进行了论述与分析。

简介：物理源自于生活,随着科学的进步传感器越来越多,生活中用到的传感器也越来越多。一、电熨斗:温度传感器的应用例1图1为电熨斗的结构示意图,下列对该电熨斗的工作原理叙述中正确的是()。A.需要设定较高的温度,应向上调节升降螺丝B.双金属片上层金属的热膨胀系数小于下层金属

简介：在信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天，担负着信息采集任务的传感器扮演着越来越重要的角色．依据新课程标准、经全国中小学教材审定委员会审定通过的人教版、广东版物理新教材大量涉及使用了传感器的相关知识．人们常说“征服了传感器，就征服了科学技术”．作为信息采集系统的最前端——传感器如此大规模地融进物理新教材，对我们落实课标、

简介：摘要本文笔者根据自己的工作经验，阐述了汽车传感器常见故障，分析了汽车传感器的故障诊断方式，具有重要的现实意义。

简介：无线传感器网络因其为物联网的底层网络技术而得到了广泛关注,分层无线传感器网络结构因具有通信量少、网络能耗低等优点而成为无线传感网络的主流结构。为研究分层的无线传感器网络结构,首先分析目前几种流行的无线传感器网络,并指出了它们的不足,最后提出了相关改进方案,为后期设计其拓扑结构、搭建网络、实现算法并付诸于应用等提供理论基础。

简介：物理学是一门以实验为基础的自然科学。好的演示实验或学生实验能使学生从这些生动、具体的表象中抽象理解概念。从认知角度来讲，事物变化得越具体，形象所反映的规律就越准确。因此，选择不同的途径获得最佳变化特征是实验教学成功的有效前提。随着现代信息手段的不断深入和普及，在同一时间内引入传感器辅助实验，在对比中了解事物的本质，成为了物理教学的上佳选择。

简介：摘要：高校的无线传感器网络教育对于培养信息化人才而言不可或缺，融入了教学创新理念的高校无线传感器网络教学更是如虎添翼，而教学创新理念在高校无线传感器网络教学当中实际应用是一个非常值得研究的课题。本文章首先对教学创新理念与无线传感器网络教学相关进行了简单概述，其次对无线传感器网络教学现状以及无线传感器网络教学的具体内容进行了分析，并且对教学创新理念在无线传感器网络教学中的应用优势进行了探讨，最后针对教学创新理念在无线传感器网络教学中的实际应用进行了研究。

简介：一、问题的提出关于分子力存在的教学一直是高中物理教学的难点，尤其是从实验中说明分子力的存在。教师在教学时往往采用一些生活例子来进行说明，甚至是采用思想实验，学生往往半信半疑，实验效果不佳。究其原因，主要是没有让学生信服的实验，更谈不上对单个分子力之间进行定量测量了。

简介：摘要：无线传感器网络是物联网工程专业学生的必修课程，但由于该课程内容理论性和实践性都很强，在这授课过程中发现存在诸多问题，例如课程在人才培养方案的核心地位未完全体现；对物联网工程专业的五大核心能力及单项子能力的培养支撑度较弱；课程对学生能力的培养不够，所设计的教学内容，教学环节比较传统，无法与物联网工程行业和企业发展及时更新；对人才的培养与用人单位需求脱节；经过教学改革以后，取得了不错的成效，本文详细展示了无线传感器网络教学改革后取得的成果。

简介：摘要：随着现代社会的发展，科技也在不断的进步，而实验是物理教学中不可或缺的一部分。现阶段人类对信息获取方式发生了翻天覆的变化，传感器在现代信息技术中应用越来越广泛，而物理学是一门与实验紧密相连、联系密切的学科。本文通过介绍物理实验室测微原理和仪器设备在初中物理教学中运用情况及检测结果分析等方面进行简单阐述，并对该装置系统实现功能模块、电源电路以及显示界面进行了详细说明。

简介：本文报导的高锰酸根半导体传感器（简称MnO4-—ISFET）是以乙基紫—MnO4-缔合物为电活性物质的化学半导体传感器。它是我们在研制钾离子敏感半导体传感器的基础上发展起来的又一化学半导体传感器,是传统的离子选择性电极和场效应晶体管相结合的产物。不仅工艺简单,并且具有半导体传感器的固有特点,如微型化、

简介：信息化的推进通常用三个关键词来形容——“建路”、“买车”、“跑车装贷”。所谓“建路”，是指建好校园网，包括校园局域网、广域网的建设和接入，也就是计算机网络建设；“买车”，是指配备以计算机为主的终端使用设备；而“跑车装贷”，则是指应用的问题。大多数沿海城市中小学通过几年的努力，已经完成了“建路”和“买车”的任务。从实际情况来看，虽然更多的学校是先有“车”，再有“路”，但在政府的大力支持下，“车”在不断地增多，’“路”的建设则日趋规范和超前。“过去教育信息化建设中‘有路无车’、‘有车无贷’、‘各自为政’等问题，已经开始得到初步解决。”那么，剩下的就是“跑车装贷”的问题了。

简介：摘要：随着我国制造业的发展，传感器技术越来越多的应用于制造业中。传感器能够将化学量、物理量和电量转化为计算机能够识别的数字信号，实时的反映各项参数。当今的制造业越来越依赖传感器技术，传感器能在智能制造过程中提升工作效率。本文通过分析传感器技术在智能制造中的应用，希望能对传感器技术在智能制造的发展中有些许作用。

简介：摘要：本文旨在探讨中职教育中传感器技术的应用教学策略。传感器技术是当前科技领域的关键之一，对中职学生的技术培养具有重要意义。通过研究传感器技术在教学中的应用，探索如何更好地将其融入中职教育课程，以提升学生的实践能力和创新意识。

简介：根据《电气自动化技术专业人才培养方案》和《青海柴达木职业技术学院关于印发【“课程思政”建设实施方案》】的通知》，将《传感器与检测技术》课程内容进行整合重构，确定了以行动导向法为主，翻转课堂为辅的课堂教学模式。本次教学改革主要从课前准备、课中实施、课后巩固三个环节分别设计。课前准备环节注重学生认知能力的提升和学习手段的掌握。课中实施主要完成专业知识的学习和技能的提高。课后巩固主要通过完成云班课习题测试，反馈学生专业知识的掌握情况，在整个教学过程中，实现全员评价，全方位，多元化的综合评价，客观评价学生的学习全过程。课程实施过程中将课程思政内化于行，贯穿于课程教学的全过程，在学习专业知识的时候，注重育人目的，授课结束后不仅让学生有知识的收获，学习方法的收获，更有对人生的思考和自己行为的检讨，同时强化了学生对美好生活的向往。

简介：摘要：科学技术的发展已经改变了工业的生产方式，使得工业化向着更为全面的方向进行发展，当前工业化发展已经向着现代化、智能化和自动化的方向前行。所以合理的使用通信技术、传感器技术和检测技术等能够推动现代化工业的发展，就当前的工业生产开始来说，整个系统已经进入到智能化的制造时代。在目前的智能化技术使用上，有效的完成传感器设计能够提升整体的生产效果，更好的保证监测机电一体化设备的运行作用，更好的满足设备的可靠性，确保其整体建设水平的全面提高。

简介：在Internet高度发展的今天,作为网络安全第一道防线的防火墙的地位日益重要。经研究发现,过滤策略的异常可能导致分布式防火墙系统所保护的网络出现严重的访问漏洞。为了能够自动化地检测分布式防火墙过滤策略存在的异常,对分布式防火墙系统中各过滤节点上的过滤规则之间可能出现的异常进行分类,并提出了一种过滤策略异常检测的模型-策略树。该模型能够检测出分布式防火墙过滤规则之间的冗余、冲突、不完整等各种异常,从而保证了分布式防火墙过滤策略的完整性和一致性。