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  • 简介:工作中,我用心关注的一点是——如何与全校老师一起心定气顺地向前走,力求使大家所做的一切现实工作即使在数年后还应让人能感受得到它的效应和价值。

  • 标签: 学校管理 平常心 老师 用心
  • 简介:摘要目前学校纷纷推行学生自主管理,作为自主管理实践主阵地——班级发挥了重要的作用。考虑到中职生的实际情况,从培养责任感、民主意识、身心健康三个方面着手突出班集体实行自主管理的具体措施,在学生自主管理实效方面取得了显著效果,形成了中职特色。

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  • 简介:摘要城乡二元经济结构一般是指以社会化生产为主要特点的城市经济和以小生产为主要特点的农村经济并存的经济结构。发展中国家的现代化进程,可以说在很大程度上是要实现城乡二元经济结构向现代经济结构的转换本文就城乡二元经济结构的由来、负面影响进行了分析,并提出了一定的解决对策。

  • 标签: 城乡二元经济结构 负面影响 协调发展 对策
  • 简介:摘要近年来随着我国城乡差距日益增大其主要原因是长期存在的二元结构体制。如何实现与实践城乡一体化是时代面临的统筹城乡发展难题。本文主要以成都市城乡一体化实践中在户籍制度、土地制度、社会保障制度方面的创新实践进行分析,并试图提出从中提取可推广的普遍性启示。

  • 标签: 成都 城乡一体化 创新 启示
  • 简介:随着电子商务平台的发展,目前高校学生的缴费方式已经不能满足学生的需求,通过对高校目前的缴费方式的优缺点进行分析,提出未来高校学生缴费方式的发展趋势。

  • 标签: 高校 缴费 研究
  • 简介:摘要实验室是中职学校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学和学生的培养。总结作者多年的实验室工作经验,提出实验室管理工作中的几点体会。

  • 标签: 实验室管理 实验室工作人员 实验教学
  • 简介:摘要高校扩招和高等教育规模扩张使高校贷款过多。高校贷款既有其积极的意义,也增加了高校财务风险,必须采取有效措施从国家层面、高校本身、高等教育行政主管部门以及银行四个层面建立高校贷款风险防范机制

  • 标签: 高等院校 财务风险 防范机制
  • 简介:摘要利益相关者理论是现代企业治理理论之一,该理论对民办学校的治理具有一定指导意义。

  • 标签: 民办学校 相关利益者
  • 简介:摘要本文论述渤海大学校园文化景观的设计风格,景观通过生态环境的建设,延续城市和校园的文脉,达到了有利于师生工作和学习的校园环境的设计理念。

  • 标签: 景观 色彩 文脉 生态
  • 简介:摘要学校体育健美乐目标的实现可以从根本上调动每个人接受身体教育的主动性和积极性,使体育真正成为人们生活的终身需求。

  • 标签: 学校体育 健美乐 目标
  • 简介:摘要文章首先讲述了在礼仪教育中教师要以身作则、为人师表;接着介绍了礼仪教育要和课堂教学相结合,采用适宜的教学方式,此外,提出了礼仪教育还要和家庭、社会相结合;最后强调了礼仪教育还要创造良好的礼仪环境。

  • 标签: 礼仪教学 礼仪教育 礼仪环境
  • 简介:摘要我国正处于社会转型时期,各种深层次的矛盾累积未决影响社会长治久安。而学校近年来则成为深层次矛盾引起的泄愤者首选目标。2010年连续暴发的校园血案再次警示了学校安全管理工作的缺漏与脆弱性质。学生伤害事件对学校安全管理的理念、目标及其责任提出了新的、更高的要求。学校安全管理工作当前最紧要的是要建立起学生伤害事件预防机制。治校理念的“以人为本”、学校内部的“责任到人”以及对校外暴力侵害的“防治结合”,应当成为防范学生伤害事件应对机制的核心内容。

  • 标签: 学校安全管理 学生伤害事件 以人为本 防治结合
  • 简介:摘要本文以职业学校电工电子类专业的数学教学为例,阐述了数学课在专业课教学中的地位,以及从数学课教学内容的构建和教学形式上体现数学教学的专业特色。

  • 标签: 职业学校 数学教学 专业特色
  • 简介:摘要推进城乡党建工作一体化新格局,要着力解决现行管理体制障碍、资源配置不合理、党建信息不对称、缺乏统筹城乡党建工作机制等问题,采取强化领导、整合资源、城乡联运、双向流动等措施,推进城乡党建工作一体化建设。

  • 标签: 城乡党建一体化 问题 对策
  • 简介:乡镇企业在城乡一体化进程中发挥着举足轻重的作用。发展乡镇企业从根本上解决了农民向现代化劳动者转变的问题。推动了农村的城市化,大大增强了城、乡之间的政治和经济交流。乡镇企业的发展离不开企业文化的创建,好的企业文化推动可以大大提高企业的核心竞争力,促进企业的可持续发展。帮助企业吸引人才。构建乡镇企业文化时要坚持社会人,中国人,乡镇企业人和世界人四个基本原则。

  • 标签: 乡镇企业文化 城乡一体化进程 核心竞争力 可持续发展 经济交流 吸引人才
  • 简介:开展校企合作,联合培养人才是企业和高校共同发展的需要。这既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,创建学校与企业共同合作发展的双赢局面。

  • 标签: 人才培养 校企合作 产学合作