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简介：摘要在目前的大众旅游背景下，人们对旅游也越来越追求精神上的需求，然而我国的农家乐大多都只是千篇一律，并没有长远的发展目标以及其文化内涵的定位。本文以长兴水口乡农家乐为研究主体，运用实地考察、访谈、文献分析的方法，针对水口乡农家乐文化旅游政府导向不足、农家乐文化旅游发展层次浅的问题，对其发展模式进行探究，提出策略，加强政府导向，打造富有文化内涵的精品农家乐，在体验活动、基础设施、旅游纪念品上加入文化特色，让农家乐能够更好地发展。

简介：摘要本文通过分析司马中原先生的《红丝凤》中几个能够代表其乡愁观念的重要节点，阐述了司马中原先生对中华民族文化被掠夺而当时的中国人民失而不知的心痛与无奈。通过分析《红丝凤》主人公李朝奉为保护文化甘愿放弃半生心血的行为，解读司马中原先生对文化保护的观念。

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简介：随着国民经济的发展,大众对视觉的审美标准越来越高,同时也要求设计师在繁荣复杂的视觉设计领域能独树一帜,这要求设计师有专业功底外,还要求设计师有深厚的文化底蕴,特别是对中国传统文化的解读与掌握,这样才能做到传统文化和视觉传达艺术的契合。

简介：<正>知识经济时代,企业人力资源管理已呈现出新的特点和发展趋势。管理者应予以高度重视。规范化和专业化要致力于企业创新能力的培育和获取,使创新由企业家行为转变为企业的一种机制,就必须提高企业战略执行能力,完善企业职能,实现人力资源管理的规范化和专业化。人力资源规范的管理制度主要包括:服务于组织战略、方向明确的人力资源规划制度;科学灵活的组织结构、岗位与编制制度;准确及时的人员配置制度;员工能力开发与职业规划制度;分类实施工作绩效管理制度;完善、规范的分享成功的激励方案制度等。

简介：转变经济增长方式是"十一五"期间的战略重点,是我国经济发展面临的最严峻挑战和最紧迫的任务,具有深刻的客观必然性。文章认为,经济增长方式的转变离不开经济发展与经济建设的主体——人,离不开人力资源的开发,而这现今恰恰是我国的薄弱环节所在。我国应从现实情况出发,大力投资教育事业,在提高人力资源素质的基础上合理配置人力资源,通过公平的竞争机制、激励机制和保护机制,实现人力资源的使用价值。

简介：微课是现代教育资源中的主要形式之一，微课具有短小精悍，生动具体等特点成为素质教育活动中广泛应用的教学形式之一。在小学数学教学中，新课程标准要求小学数学能够培养学生的数学思想形式，并且能够培养学生掌握小学数学知识体系，实现数学的生活化发展，在此情况下在小学数学教学中有效的设计微课资源内容，并且合理微课资源是实现小学数学教学目标的主要渠道之一。基于此本文展开实现小学数学新课程标准下的教学目标的微课资源建设和应用的相关研究具有一定的理论和实践指导意义。

简介：本文所分析的民营企业是指在家族企业的基础上发展而来并向现代企业制度发展的典型民营企业，不包括非国有或公有的外资企业或国家控股的混合企业。

简介：摘要我根据学校现状以搞活课堂为切入点，依托地方优势因陋就简、因地制宜的开发和利用当地的课程资源，让学生在愉悦的氛围中锻炼身体，培养学以致用的能力，并完成了课堂教学任务。

简介：<正>引言都听说有绩效评估,还没听说要搞薪酬评估。薪酬评估是不是岗位评价?绝对不是。岗位评价以及种类繁多的技术,目的都在于测算不同岗位的价值和计薪方式,而薪酬评估则是对企业现行薪酬体系的一个诊断评价。严格说来,它是在岗位评价之前应该开展的一项基础工作。只有搞清楚"薪酬水平到底是否合理?

简介：谁也不曾想到,21世纪的今天,我们正经历一场比1929-1933年更恐怖的全球性金融危机;谁也不曾想到,发生在大洋彼岸的次贷危机,却深刻影响着我国各行各类经济组织的生存与发展。为此,本刊编辑部特别策划了本期主题——

简介：摘要企业廉洁文化是企业文化的重要组成部分，廉洁文化建设与党风廉政建设密切相关。它作为一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，对党风廉政建设和促进企业发展作用巨大。大力倡导廉洁文化建设，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求，也是为国企发展保驾护航的重要基石。

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简介：江苏农垦东辛农场在文明创建中坚持齐抓共建,形成创建工作的聚合力;坚持与时俱进,灌注创建工作的鲜活力;坚持以人为本,增强创建工作的源动力;坚持科学发展,提高创建工作的生命力;坚持典型辐射,提升创建工作的影响力,在抓好文明创建的同时,注重提升企业文化。

简介：李泽厚在《美的历程》中谈道：“心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造体现人类流传下来的社会性共同心理结构”。虽说所有的传统艺术都是民族性格和文化心理的某种形式表现和形象化，但就内在积淀的历时性与深刻性来说却不尽相同，倘若我们借助于艺术窗口窥视传统文化心理结构，或者说在艺术的存在与发展中，寻找传统文化心理情绪最为凝聚的那个点，笔者以为：独书法最具体集中性和典型性。

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简介：摘要本文以“品读文化、构建理论、课程实践、发散思考”的环节，探究地方文化资源在幼儿游戏教学活动中的应用，意义在于让幼儿在成长过程中传承地方文化。

简介：由于企业所处的经济体制和经济环境不同，企业文化也不相同。即使同一企业，由于面临的市场环境和经济发展的阶段不同，企业文化也会不断发生交化，21世纪是新经济时代，这种经济具有不同于传统经济条件下的特征，与之相对应，新经济条件下的企业文化也有不同的特征和要求。