简介：

简介：摘要从语文课程标准来看，“应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生真正地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养学生语感，发展思维等，才能使中国人“国魂”长存。

简介：随着课程改革的不断深入，在作文教学中，要激发学生的写作兴趣和自信心，在立意时贵“新”，让人看了长精神；贵“深“，发人深思动人心；贵“精”，对比筛选定中心；贵“精”，对比筛选定中心；贵“实’,读写结合见实效。

简介：摘要今天的中国飞速发展，国家日益强大。但是发展的同时带来了环境的恶化，如何保证可持续发展成为一个急需解决的问题。中学生物教育基本教材中涉及不少有关环境保护的教育，下面我就生物教材中有关环境教育的内容谈谈自己的观点。

简介：摘要随着素质教育的实施，我们的教育观念必须转变。学生是教育的对象，课堂教学不仅要体现教师的引导作用，更要突出学生的主体地位。

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简介：摘要生本理念下初中数学教学，教师要创设学生喜欢的课堂教学形式，凸显学生在数学课堂上的主体地位。另外教师可以采用多媒体辅助初中数学教学，合作学习，实现有效的课堂讨论，为学生创设高效参与的时空。

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简介：技工学校的物理教学亟待改变其教学模式，激发学生学习兴趣。

简介：摘要随着科学技术的不断进步和知识经济时代的不断发展，教学传播的手段和内容都在发生创造性的变革。而在这些变革中，最引人瞩目以及最重要的，应当是信息传播技术，新媒体技术的应用对教学传播带来革新和冲击，在高校教学传播中的应用逐步普及化、扩大化，从课内到课外、从老师到学生、从时间到空间的全方位的转变，在带给教学过程诸多便利、先进与现代化的同时，也使教学传播和教学各方面临一些新的问题。

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简介：摘要在新课程背景下的高中历史课堂教学要新起点、多层次、面向全体学生，因材施教地贯彻实施新课程倡导新理念，使教学过程更加符合学生的认识规律，这样才能实现教学目标，推动历史教学发展。

简介：摘要新课堂理念下，如何进行数学教学，本文从七个方面进行浅析。一是重视情境创设，让学生经历数学知识的形成和应用过程；二是营造动手实践，自主探究与合作交流的氛围；三是尊重个体差异，面向全体学生；四是创新数学学习方式；五是树立新课程观，用好教材，活用教材；六是关注评价过程，用发展的眼光看学生；七是重视现代化信息技术的运用。

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简介：摘要所谓课程应理解为由教师、学生、教材、教师准备的材料、教学环境等因素的组合，这就决定了课程是独特的且永远变化的，有多少个班级就应有多少种课程，有多少所学校就有多少种课程。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。通过教学应使每个学生都能形成自己的知识结构，都有自己独特的感受，使学生能从同学身上、教师身上学到的东西远比从教科书中学到的多。因此，教师和学生都是课程的创造者和主体，都要共同参与课程的开发。

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简介：摘要学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力，在数学课堂教学中，教师应意识到创新课堂教学方法。

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