简介:摘要:本文针对本校python程序设计教学中存在的实际问题,根据文科专业对程序设计等信息技术的需求,以学生的专业特点为导向,通过将python案例与学生感兴趣的各类话题相结合并加入思政教育信息,以学生兴趣为牵引,用具体的案例让学生通过网络爬虫爬取相关的信息、对数据分析统计并进行数据可视化输出。通过案例使学生能够灵活的应用python进行数据分析与处理。把比较难以理解和入手的程序设计变的实用、直观。通过学科交叉融合案例为主的教学模式,大大提高了学生学习编程的兴趣。实践证明通过案例教学能够调动学生学习程序设计的积极性、提高学生分析和解决实际问题的能力,以此来提升教学效果,培养学生的计算思维为解决专业问题提供必要的信息技术支撑。