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  • 简介:摘要:疫情防控是一场严峻斗争,为了更好的保护学生安全在疫情期间教育部下发了停课不停学通知,中职体育教学活动也在线上开展起来,面对疫情偶有散点式爆发的情况我国已进入疫情常态化防控阶段,在这样的背景下要以学生的体质、心理健康为切入点做好体育工作,实现线上与复课后的有效衔接。本文简述了疫情常态化背景下中职体育课程教学存在的问题及教学原则,并对疫情常态化背景下体育课程教学方法进行了探讨,希望可以为安全有序的开展体育教学提供一份参考。

  • 标签: 疫情常态化 体育教学 循序渐进 素质教育
  • 简介:摘要:随着时代的发展和社会的进步,高校思想政治理论课程的教学方法亟需改革以适应新的教育需求。本文旨在探讨和分析当前高校思想政治理论课程教学方法存在的问题,并提出创新的教学模式和实践策略。文章通过文献综述和实证调研,识别了传统教学方法的局限性,如教学内容的单一性、教学方式的被动性等。本文提出了结合现代信息技术和学生主体性的新型教学方法,包括案例教学、互动讨论、模拟实践等,以增强学生的学习兴趣和参与度。

  • 标签: 思想政治理论课程 教学方法 教学改革 现代信息技术 学生主体性
  • 简介:摘要:在全球化和国际化的背景下,外语教育已成为高校教育的重要组成部分。作为英语专业学生的必修课程之一,第二外语的教学质量和效果直接关系到学生的综合素质和跨文化交流能力。然而,传统的第二外语教学模式存在诸多不足,如课时少、内容多、教学方法单一等,难以满足新时代高校育人育材的需求。课程思政的提出为第二外语教学改革提供了新的方向和思路。本文旨在探讨课程思政背景下,第二外语教学方法的改革研究,分析第二外语教学目前存在的问题,第二外语教学改革的重要性及其作用和意义,针对存在的问题,提出明确的解决方法,以期为提高第二外语教学质量和学生综合素质提供参考。

  • 标签: 第二外语 课程思政 改革研究
  • 简介:摘要:计算机英语作为一门语言类的科目,和语文的学习比较相似,同时英语又作为国际通用语言,其重要性不言而喻。因此,在如今的中职教育中,大多数的学校都已经把英语作为重点课程来对待,计算机英语教学在中专学校教学工作之中越来越重要。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中职计算机英语教学方法探索提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 中职计算机 英语教学 方法探索
  • 简介:摘要:对于中职学校软件专业学生教学,程序设计课程不能照搬高校教学计划与实施方案。本文针对中职学生基础差,理解能力弱,逻辑思维能力不足,容易畏难,容易放弃等特点,探讨兴趣激发,简单易学的教学方法,让学生掌握更多的程序设计知识与软件开发技巧。

  • 标签: 程序设计 教学方法 Android
  • 简介:摘要::本文介绍了疫情期间《机械原理》课程线上教学方法:关爱学生、给学生提供丰富的学习资料、布置预习任务、直播授课、引入思政案例、视频回放、严格考勤、及时批改作业和答疑解惑。经过线上教学实践取得良好的教学效果,指出存在的问题,期待后续课程持续改进。

  • 标签: 机械原理 线上教学 直播授课
  • 简介:摘要:数控车工操作对操作人员的专业性有很高的要求。操作人员应该做好数控加工程序的编制,保障数控车床可以按照生产需求正常运作,并且掌握各类零件加工的操作方式。要加强数控车工操作技能的教学,培养出更多优秀、专业的技术人才。本文就如何创新数控车工操作技能教学方法进行探讨。针对存在的问题提出相关改革策略,旨在有效提升高职院校数控实训教学质量,保证教学效率,促进学员全面发展。

  • 标签: 数控 车工 操作技能 教学方法 
  • 简介:摘要:建筑力学是高职院校建筑类专业的专业基础课,课程具有较强的理论性和应用性,为工程结构的设计分析、安全稳定性计算及后续课程例如建筑结构、地基基础等课程奠定了基础。笔者在实际教学中遇到了学生基础薄弱,对于课程中理论性强、抽象的概念理解不到位、教学内容繁杂联系性差、教学方法单一、学生缺乏学习兴趣等一系列问题,亟需寻求新的教学方式方法解决上述问题。

  • 标签: 建筑力学 课程信息化 教学方法
  • 简介:摘要:高职院校计算机课程教学对于适应现阶段网络时代的教育引导工作背景,提高高职院校这计算机专业人才培养的质量有重要的作用,因此高职院校方面应当注重结合计算机课程的特征,做好综合分析,以便以此为基础运用,更具有创新性和有效性的教学方法,完成好高职计算机课程教学任务,通过本文分析可知,高职计算机课程教学的过程中,教师应当积极运用项目化教学法,提升学生的实践学习能力、注重引入先进辅助技术手段,优化高职计算机课程教学质量、适当实现跨学科融合培养学生综合素质为优化高级计算机课程教学质量提供

  • 标签: 高职院校 计算机课程 教学创新
  • 简介:摘要:医学影像技术作为现代医学诊断和治疗的重要手段,对医学专业学生的教学起着重要作用。传统的医学影像技术教学方法往往以教师为中心,缺乏足够的互动与实践,容易导致学生对理论知识的被动接受。为了更好地提高医学影像技术教学的效果,创造性教学方法应运而生。

  • 标签: 创造性教学方法 医学影像技术教学 应用
  • 简介:【摘要】建筑装饰专业实验式色彩教学方法有很多,传统的色彩构成理论与训练方式缺乏与实践的联系,也难以与当下高效的媒介教育连接,无法满足信息化、数字化时代教学要求,本文结合笔者多年的研究实践与教学经验,探讨建筑装饰专业实验式色彩教学方法与媒介应用。

  • 标签: 建筑装饰专业 实验式色彩教学方法 媒介应用
  • 简介:摘要:本文旨在研究并实践小学音乐教育中的创造性教学方法。通过对创造性教学的理论基础和实际应用进行深入分析,探讨如何在音乐教育中激发学生的创造力,培养其音乐表达能力。本文从理论层面介绍创造性教学的概念及其在音乐教育中的意义,随后结合实际案例和教学经验,提出一系列创新的教学方法。通过对实践效果的评估,旨在为小学音乐教育提供更具创造性和实效性的教学方案,促进学生在音乐学科中的全面发展。

  • 标签: 创造性教学方法 小学音乐教育 音乐创造力 教学实践 教学创新
  • 简介:摘要:随着人工智能和信息技术的发展,编程思维已成为中小学生不可或缺的能力之一。本文旨在探讨信息技术课程中编程思维培养的有效教学方法,通过分析当前教育环境和学生特点,提出一系列策略,旨在提升学生的编程思维能力,培养其创新思维和问题解决能力。通过引入编程课程、渗透式教育、个性化发展、激发创造力以及培养理论与实践相结合的习惯,本文为信息技术教学提供了具体可行的指导,以期为学生未来的学习和发展奠定坚实基础。

  • 标签: 信息技术课程 编程思维 教学方法 创新思维
  • 简介:摘要:近年来,随着我国审计工作的推进,对审计人员素质要求越来越高,审计师不仅需要严格遵循审计职业准则,树立法律责任意识,而且为了顺应经济社会发展,在职业道德规范层面对审计师提出了更高要求,进一步提升审计的质量。因此在这一背景下,审计课程思政教学受到了各个学校的广泛重视,有助于提高学生的职业精神,提高学校的育人效果。

  • 标签: 审计课程思政 教学内容 教学方法
  • 简介:摘要:在优化机械基础课程的教学内容与教学方法。通过系统调研与分析,提出了针对机械基础课程的教学内容优化方案,涵盖了理论知识与实践技能的相结合,以及案例分析与项目实践的融合。同时,针对不同学习者的特点,设计了多元化的教学方法,包括授课、实验、案例讨论等多种形式,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。为机械基础课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

  • 标签: 机械基础课程 教学内容优化 教学方法 理论与实践结合 多元化教学
  • 简介:摘要:金属材料和热处理课程是机械领域的必修基础课程。该课程的重点是研究金属材料的特点、组成和组织结构,以及如何改变金属材料的性质和关于常用金属材料的课程。在研究过程中,教科书中的文字、图表和图片使学生对这些材料不感兴趣。高中毕业后,高技能学生进入工作场所,成为企业技术人员他们每天面对各种金属材料,从使用设备和工具到制造零件。他们了解和使用金属材料以及确定处理不同金属材料的方法的能力对于今后的工作是必要的。教师应采取有效措施,提高学生的教学效果,激发学生的学习兴趣和积极性。

  • 标签: 金属材料 热处理 教学 方法分析
  • 简介:摘要:在当前现代化的教学理念正在逐渐的发展,应用范围逐渐的扩大,在各个不同类型的教学场所当中都有了一定的应用。在中职院校的教学中,现代化的教学理念体现的是更加突出的,这使得中职院校的教学工作出现了更多的改变,教学方法更加的灵活。而本文主要探讨的就是在中职院校美术设计与制作专业中对于现代化的教育理念进行的一些应用,提出来了目前应用教学方法存在的一些问题,也针对这些问题提出了有效的解决策略,希望能够对中职院校的教学工作有一定的帮助。

  • 标签: 美术设计与制作 教学方法 情境式教学
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,电气安全成为各行各业重点关注的一个问题。本文简述了电气安全课程的内容,分析了当前电气安全教学中存在的问题,并探讨了自媒体时代下对课堂教育的影响,以及在电气安全课程中如何引入自媒体实现课程改革,提高课程质量。

  • 标签: 安全工程专业 电气安全 教学改革
  • 简介:摘要:本文针对本校python程序设计教学中存在的实际问题,根据文科专业对程序设计等信息技术的需求,以学生的专业特点为导向,通过将python案例与学生感兴趣的各类话题相结合并加入思政教育信息,以学生兴趣为牵引,用具体的案例让学生通过网络爬虫爬取相关的信息、对数据分析统计并进行数据可视化输出。通过案例使学生能够灵活的应用python进行数据分析与处理。把比较难以理解和入手的程序设计变的实用、直观。通过学科交叉融合案例为主的教学模式,大大提高了学生学习编程的兴趣。实践证明通过案例教学能够调动学生学习程序设计的积极性、提高学生分析和解决实际问题的能力,以此来提升教学效果,培养学生的计算思维为解决专业问题提供必要的信息技术支撑。

  • 标签: python教学 教学整合 教学模式 思政教育