简介：摘要目的探讨实施多点反馈管理模式对手术患者医院感染控制的效果。方法随机抽取2019年1~6月南华大学附属第二医院125例手术患者为对照组，实施常规护理，随机抽取2019年7~12月130例手术患者为实验组，实施多点反馈管理模式。比较两组手术患者医院感染情况、医院感染率、多重耐药菌(MDROs)发生率、医疗不良事件发生率及医院感染漏报率。结果实施后手术患者医院感染率、MDROs发生率、医疗不良事件发生率及医院感染漏报率低于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)，而实施后手术室护士手卫生合格率、无菌技术操作符合率、环境卫生合格率、6 s洗手依从率、洗手操作正确率高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后手术患者对医疗感染管理流程、医院感染措施落实、消毒隔离、人员管控等方面满意率高于实施前(P<0.05)。结论实施多点反馈管理模式可提高手术室护士医院感染防控意识，降低院内医院感染发生率，提高手术患者对医院感染管理的满意度。

简介：摘要目的探讨实施双轨道互动护理干预对急性心肌梗死(AMI)患者的应用效果。方法选67例急性心肌梗死患者作为研究对象，随机将患者分成研究组（n=33）与对照组(n=34)；给予对照组患者常规护理干预，给予研究组患者双轨道互动护理干预，比较两组患者的并发症发生率及患者疾病知识掌握情况。结果研究组患者疾病知识掌握水平明显高于对照组（p<0.05）,研究组并发症发生率均低于对照组（p<0.05）,具有统计学意义。结论对急性心肌梗死(AMI)患者实施双轨道互动护理干预能够提升患者的知识掌握水平，减少并发症的发生概率，有较高的应用价值。

简介：大学生心理健康教育课程教学的目的是培养学生健康的心理和良好的心理素质,使其在思想认识、知识和技能三个层面学有所获。课程教学应遵循理论与实践相结合、教师讲授与学生体验相结合,通过课堂讲授、小组讨论与典型案例分析、心理素质训练与拓展等体验式教育方法进行教学;采用理论效果评估与实际操作效果评估相结合的方式对课程效果进行评估。

简介：摘要：新课改在我国教育领域的不断推进与落实过程中，教师要充分发挥引导作用，以学生为主体，在日常教学时将培养学生自主创新和实践能力作为目标，教育教学过程中灵活地融入活动教学法，提高教育教学质量。本文以初中教学作为分析案例，在日常教学中使用活动教学法，深入探究初中道德与法治教学中的应用效果。

简介：摘要：在党的二十大报告中提到，要“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。对于人才的培养，既要从理论知识和实践技能上打好基础，更要进行思想政治教育，培养学生理论修养、工匠精神，爱国情怀。本文以黑龙江交通职业技术学院铁道车辆构造专业课程为例，在教学中融入思政内容，研究思政元素的挖掘，进行教学方法改革并进行教学设计。从而使铁道车辆技术专业的学生能够在学习专业基础知识的同时，引导学生知行合一、学思结合，探索创新精神，厚植家国情怀。

简介：摘要 小学语文拓展阅读是提高语文教学水平的有效途径，是需要长时间坚持的。教师对此不断创新教学方法，将课堂内外的知识进行有机的融合，使学生沉浸在阅读中，帮助学生提高拓展阅读的效率，为将来的学生发展提供了坚实的基础。

简介：摘要：小学语文教材中的插图作为教材中的第二语言，对教学的开展、学生的自学发挥着极其重要的作用。小学语文新课标要求教师高度重视课程资源的开发与利用，因此，利用插图进行教学，是教师的重点教学研究方向。本文就小学语文课堂教学中，教师如何正确应用课本中的插图作相应分析和论证，以此来验证插图教学的重要性。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作一直是一个难点。如何让学生写出有思想、有感情、有文化底蕴的文章，一直是语文教师们探索的课题。因此，小学语文教学中的写作教学方法备受关注。针对小学生的写作教学方法，首先需要注意的是学生的写作兴趣。对于小学生来说，他们的写作兴趣往往受到很多因素的影响，比如说家庭环境、学校教育、周围环境等。因此，语文教师需要通过引导学生的方式，激发他们的写作兴趣。可以通过讲述有趣的故事、寓言等方式，引导学生的思维，让他们有所感悟，从而产生写作的欲望。

简介：摘要：金洲新城是长沙市的重要城市开发区，致力于可持续增长和卓越城市规划。本文分析了金洲新城的城市规划、建设和自然规划，强调了其可持续发展的战略性举措。规划涵盖了整体规划、城市建设、自然规划等方面，旨在打造一个创新、可持续、包容的城市环境，提升居民生活质量，为地区繁荣和福祉做出贡献。

简介：摘要目的分析无偿献血者实施个性化整体护理的影响。方法将490例无偿献血者进行随机数字化法分为对照组和观察组，各245例；对照组采取常规护理，而观察组在常规护理的基础上，于献血前、献血中及献血后实施个性化整体护理。结果观察组不良反应发生率为6.53%、献血依从性为97.55%、再次献血率为97.96%；对照组不良反应发生率为20.41%、献血依从性为80.82%、再次献血率为81.63%；两组数据均具有统计学差异(P＜0.05)；观察组护理满意度为96.73%、不满意度为3.27%；对照组护理满意度为77.14%、不满意度为22.86%；两组护理满意度及不满意度均具有统计学差异(P＜0.05)。结论对无偿献血者实施个性化整体护理，可提高献血的安全性及无偿献血者的满意度，值得广泛推广使用。

简介：摘要：目的：分析围产期护理干预在剖宫产下肢深静脉血栓患者中的应用效果。方法：本次研究选择2010年2月~2012年2月我院收治的剖宫产产妇40例为对象，按护理干预方法将其分为两组，每组20例。结果：对照组患者，总有效率75.00%；观察组患者总有效率95.00%，数据比较，存在统计学意义（P

简介：摘要中职学校不同于普通学校，为了学生毕业即能就业，设置了很多提高职业能力的专业，每个专业授课的学科也非常繁多。本文分析了中职学生目前存在的普遍状况，针对《数据录入》课程提出了一体化改革方法，从教学理念、教学方法等方面进行改革，发展职业教育，提高学生的职业能力。

简介：摘要:随着时代的进步以及我国的科技力量的发展，目前我国在各个专业以及职位上，都对计算机能力有着很高的要求，但是因为当前我国在高校基础教育教学当中，对计算机基础教育为专业培养目标服务的相关研究不够完整，所以使得计算机应用技能培养与专业培养目标相结合方面研究产生了一定的不足之处，从而造成计算机基础课程开设的内容与专业技术教学无法进行有效的结合，使得在就业过程当中造成了很多问题出现，本文在对计算机基础教学现状进行的基础上，对计算机基础教学的改革思路与改革措施加以研究，使其能够与学生所学专业做到有效结合起来。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革与发展，教育界涌现出了多种多样的创新教学方法，其中课程思政受到了大部分教师的青睐，课程思政教学方法是指教师在教学过程中逐步结合教学内容渗透爱国主义思想、传统文化教育、正确价值观等不同方面的内容，逐步提高学生在学科方面的综合素养。在当前的教育体系中，计算机基础学习对学生的学科综合能力以及其他学科的学习具有重要促进作用。所以本文就来探究如何在计算机基础中融入课程思政教学策略，希望能够以此提高计算机基础课程教学质量。

简介：摘要：创新是实现社会发展的重要条件，要想获得足够的竞争力，就要促进创新型人才的培养。在现代教育背景之下，对教学质量和学生的全面发展提出了更高的要求。因此，学校需要建立符合当代教育发展的教育体系，从而提高学生的综合素质。STEM是科学、技术、工程和数学的简称，具有跨学科的特点，能够满足学生个人的发展和社会的需求。本文基于以上，探讨了在初中阶段STEM教育实施的意义以及在创新背景下STEM校本课程开发与实践的策略，促进STEM课程更好地应用于初中教学中，全面提高学生的综合素质。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，数学教育也面临着新的挑战和机遇。传统的评价方式往往只注重学生的成绩，而忽视了对学生学习过程的有效指导。因此，本论文旨在探讨在新课程背景下，如何构建一种发展性评价体系，以更好地促进初中学生数学学习的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，劳动教育在中小学综合实践课程中的地位日益凸显。本文主要是探讨构建一个科学、合理的劳动教育评价体系，以促进学生的全面发展，通过文献综述和实地调研，分析了当前劳动教育评价体系存在的问题，并提出了改进措施。研究发现，构建一个多元化、过程化的评价体系，可以有效提升劳动教育的质量和效果。

简介：摘要： 小学语文教学中减负是当前教育改革的重要任务之一。本文从立足课堂、作业设计、开展活动等方面探讨了减轻学生课业负担的策略。通过合理选择教材、简化教学过程、引导学生主动参与、设计轻负荷作业以及开展丰富多样的活动，可以有效减轻学生的学业压力，提高学习效果和兴趣，促进学生的全面发展。

简介：

简介：　　 摘 要：时代在发展，技术在进步，进入信息时代，多媒体已经逐步成熟，并被广泛应用到社会生活的各个领域，也成为提高教学质量的有效手段。培智语文教学相对于其他科目教学具有自身需要，而运用多媒体可以适合教学需要，助力培智语文教学发展。