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中小学综合实践课程中劳动教育评价体系的构建

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，劳动教育在中小学综合实践课程中的地位日益凸显。本文主要是探讨构建一个科学、合理的劳动教育评价体系，以促进学生的全面发展，通过文献综述和实地调研，分析了当前劳动教育评价体系存在的问题，并提出了改进措施。研究发现，构建一个多元化、过程化的评价体系，可以有效提升劳动教育的质量和效果。

DOI 0dpoo361kj/8490421

作者王晶

机构地区石家庄市青少年社会综合实践学校 050000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词劳动教育评价体系教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）