简介：不少教师在谈及自己的职业时，习惯戏称自己是“教书匠”。粗听之，这种说法并无不妥；细加推敲，其中却包含着两个明显的认识误区：第一，从教育目的来看，我们的宗旨并不仅仅在于“教书”，“教书”只不过是一种手段，终极目标是“育人”。第二，从教育内容来看，我们也并不是仅仅用“书”来教育学生。诚然，“书”是教育教学过程中不可或缺的媒介，但物化了的书本在很多情况下每每会显出它的“功力不济”来。

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简介：随着《教育规划纲要》的颁布实施，学分银行制度的研究和探索受到越来越多的社会关注。本文首先结合国际经验对学分银行的概念及内涵进行了阐述，接着重点分析了自学考试制度在学习成果国家认证方面的本土实践探索，最后对建设我国继续教育学分银行提出了几点意见和建议。

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简介：父母是孩子的第一任教师,重视家庭教育,父母要＂言传身教＂,＂身教＂重于＂言传＂,家长要培养孩子的良好品德,一是自己要以身作则,二是要像春雨一样,润物无声,使孩子不知不觉之间得到熏陶。

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简介：进入新世纪以来,我国职业教育有了长足的发展和新的成就,但是与经济社会发展的需要和民众对优质职业教育的期望还存有很大的距离。毋庸置疑,我国的职业教育正处于＂十字路口＂的转型与选择关键时期。其中最为亟待解决的问题,

简介：面对金融全球化所带来的竞争压力，银行再造越来越受到国内银行业的关注。本文在既有的对银行再造影响因素及其作用路径研究的基础上，基于系统动力学方法，构建了中国商业银行再造影响因素的系统动力学模型，认为影响因素之间存在协同效应。通过模型模拟，揭示了如何调控影响因素的动态变化以取得良好的银行绩效，对银行再造过程中如何引导资源投入的配置具有实践指导意义。

简介：为了国家的发展,法国十分重视职业技术教育的发展,在发展的过程中,法国把终身教育的思想也融入其中,使职业技术教育向终身化方向发展,并在不同阶段建立的相应的法律政策和相关的制度体系予以保护和完善。其发展过程中的经验,有很多是值得我国学习和借鉴的。文章分析了法国职业技术教育终身化发展的特点,并总结反思其对我国教育发展的启示。

简介：简要案情：赵应明，男，现年50岁，大学文化，垫江县政府原常务副县长。1961年出生在忠县一个困难家庭。通过自身努力，17岁那年他考取了四川农业大学，1982年分配到忠县农业局工作，1993年任忠县县长助理，

简介：至尊至贵,私享荣臻。2012年3月30日上午,北京银行私人银行中心成立暨私人银行俱乐部成立仪式在中关村分行荣耀启动。中国银行业协会专职副会长杨再平、北京市金融局副局长栗志刚、海淀区常务副区长穆鹏、北京博纳影业集团董事长于冬、中国商报主席姜仲、

简介：摘要近年来，随着国家大力发展职业教育，职业类的英语教学也在转变传统教学理念以适应职业教育的发展。但是职业教育中的一些现状，严重制约着我国职业教育中英语教学的发展。作者本人从现阶段职业类学校英语教学的现状出发，结合本人所在学校实际状况，提出了自己的看法。

简介：现代高职教育以培养高级技术应用型专门人才为根本任务,完全学分制教学与管理是适应我国高职教育教学体系改革的方向和措施。就高职教育实施完全学分制教学的构想与实施进行了积极的探讨。

简介：教育机会均等的理念是建立在每一名学生都享有平等的、适合于自身发展机会的基础上的.而传统的数学教育方法忽视了教育机会的均等,从而导致大批＂差生＂的出现.现在正轰轰烈烈开展的新课程改革确立了＂以学生发展为本＂的理念,体现出教育的个性化.如何尊重学生的差异性,为每一名学生提供适合自身发展的学习机会以最大限度的促进自身的发展,

简介：“公开课”，顾名思义就是把课堂教学过程展示出来。课堂中不再只有学生和老师，而是增加了第三种角色，旁观者——数量不等的听课者。这些听课者中，有的是观摩学习者，有的是研究探索者，还有的是评价评估者。如何全面发挥教师才能，上好英语公开课？下面，我就此给出一些建议。

简介：提起“银行”两个字，你们一定感觉不陌生吧？有人肯定会说，银行不就是存钱的金融机构吗？不错，银行的确是用来存钱的。但是，在嘟嘟小学附近，有一家银行却并不办理这项业务。说到这里，你一定很诧异：这家银行是干什么的呢？告诉你，这家银行是存储记忆的地方。

简介：“影子银行”是形容那些“无银行之名、有银行之实”的非银行金融机构及金融行为。随着我国金融机构发展日益多元化，因金融监管和准入门槛过高，“影子银行”的规模也在不断扩大。它们往往披着四件“外衣”，一是以个人理财、委托贷款等方式向实体经济融资的业务；二是包括投资公司、典当行等在内的非银行机构；三是建立在金融创新基础上的新业务，如资产证券化和衍生品交易；四是以私募股权基金、产业投资基金为代表的投融资机构。

简介：快乐银行为您服务，本银行开设以下服务：1．快乐时，把快乐存进去。2．悲伤时，把快乐取出来。本银行将为需要怏乐的客户开设怏乐借贷业务，你只需要两个精灵币即可得到一份快乐。

简介：小熊胖胖是个乐天派，每天都有十二分快乐。有一天，她想：“其实十分快乐就够了。如果有个快乐银行，能把多余的快乐存起来，需要的时候再取出来，那该多好啊!”

简介：摘要体育是学校教育的组成部分，培养学生的学习兴趣、促进学生形成终身坚持锻炼的意识是体育教学中的一项重要任务。本文在前人研究的基础上，从“转变学生的体育锻炼观念，养成自主参与意识和习惯”、“不断丰富教材内容”、“教学方法的多元化”、“设计快乐体育，提高学生对运动的参与欲望”、“教师素质的自我提高”等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，提高终身体育的意识。