简介：贵州终身教育学分银行是贵州终身教育体系与学习型社会建设的服务平台和重要支撑。通过构建有公信力保证的学分银行运行机制,搭建好学分银行平台,对开户的学习者从不同类型机构取得的学历学习成果与非学历学习成果,进行科学的学分认证与转换,可以为学习者构建一个公平的、自由流动的、学习成果可以携带和累积的终身教育体系,从而有效提高贵州省人力资源素质,推动学习型社会建设与贵州经济社会发展。

简介：构建学习型社会是国家在新形势下对国民的要求。随着科技竞争的兴起，全民教育、终身教育在国家之间的竞争中突显越来越重要的地位。构建终身教育体系也是我国对于国民正在推进的举措。很多西方发达国家在这一方面早就已经着手进行。我国对于学习型社会的构建也已经刻不容缓。文章对终身教育视野下学分银行制度建设进行了探讨。

简介：《河北省终身教育促进条例》的颁布实施,对河北省终身教育体系的构建将会起到法律和制度的支持和保障作用。而在终身教育体系构建中,学分银行的建设则会起到至关重要的作用。而在实践中,学分银行还存在一些亟待解决的问题,如选课问题,认证效果等。因此,在终身教育立法背景下来研究学分银行如何建设,则显得十分必要。

简介：学分银行是近年国内学术界、教育界的热门话题,学分银行与终身教育是两个分不开的概念。终身教育、终身学习已成为社会和个人发展方向,建设终身教育服务体系成为了政府的重要工作,建好学分银行可以很好地服务于终身教育体系建设。

简介：学分银行是一种模拟或者借鉴银行的做法,可以对学分进行储存、汇兑,使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理方式。终身学习体系的建设不仅需要＂有＂,还需要＂通＂,需要构建终身教育＂立交桥＂,打破各种教育类型之间壁垒,加强多种教育类型之间的衔接。正基于此,学分银行才应运而生。终身学习体系中学习路径是多元的,可以由学习者自主选择学习内容,目前急需构建科学合理的制度和体制机制,让学习者的学习成果得到更方便、快捷的认证。

简介：广东终身教育学分银行是一个面向广东省全体社会成员的省级学分银行。如何科学地设置服务网点,直接关系到学分银行业务的开展。借鉴邮政、物流企业的做法,结合国内4个省市学分银行的网点设置情况,立足于我省的实际需求,从网点设置目的、路径、职责、质量监督四个方面研究广东终身教育学分银行服务网点设置,可为优化学分银行的服务体系提供借鉴。

简介：终身教育是21世纪60年代在国际上出现的一种教育思想，各国都给予了高度重视，终身教育不同于一般的传统学校教育，对我国的教育尤其是成人教育产生了深刻的影响，传统教育向终身教育转变，已成为发育发展的必要趋势。

简介：城市终身教育发展对城市社会经济发展非常重要，但还没有得到社会的广泛重视。文章通过终身教育初步界定，对城市终身教育发展过程中存在的对终身教育的理念认识不够、对终身教育的统筹领导力度不够、终身教育在社会经济发展中所发挥的作用显得不够、终身教育缺乏适应新形势的专业队伍、各类教育资源的整合开放程度不够、城市各区之间终身教育发展不够平衡等六大问题进行了分析，在此基础上提出了制定全面系统的终身教育发展规划、树立终身教育新理念、加快城市终身教育立法进程、加大城市终身教育的资金投入、建立单独的终身教育师资管理机制、充分发挥现有资源开展终身教育等六条建议，旨在为城市终身教育发展探索一条新路。

简介：“终身教育”作为一种世界性教育潮流,尚未被普遍的理解.本文将对终身教育的概念、产生背景、目的取向、及在我国的发展情况逐一进行分析.

简介：终身教育已成为国际教育领域中影响最大、传播最广的一种教育理念和思潮，成为全球性教育改革与发展的核心主题，并以其强劲的发展态势，作用于知识经济的可持续发展。探讨和分析终身教育发生发展的历程及其特点。不仅有助于我们对终身教育概念的深刻理解，而且也为我国终身教育体系和学习化社会的构建提供了有益的借鉴。

简介：终身教育这一理念已经在全世界范围内提出和研究。本文则是从终身教育的理论价值和现实意义出发。除了从传统的教育学和心理学视角着手，还运用经济学、人口学和社会学等学科理论全面探讨和研究终身教育。

简介：本文从中国目前的教育体制入手,阐述网络教育在中国现行教育体制下的重要性及中国现行教育体制的合理性和不合理性,进一步说明网络教育也是一种新兴的教育方法,它是和中国国情相适应的,并从终生教育的角度说明素质教育的重要性.

简介：新世纪、新环境下，终身教育逐渐成为当代国际教育领域中影响最大、传播最广的一种教育理念和思潮，它已成为越来越多国家和地区制定教育政策、推进教育改革与发展的指导原则及本国教育发展的重大战略目标，在这些方面许多国家已经进行了卓有成效的终身教育实践。伴随我国进入全面建设小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化新进程中，终身教育的作用也越来越体现出重要性和紧迫性，其为和谐社会建设的稳定发展提供了强大的支撑力量和推动作用。

简介：建立广东省终身教育学分银行系统,是构建广东省终身教育体系及建设学习型社会的有效可行路径。本文在对广东省终身教育学分银行系统建设的必要性以及性质、功能、重点、目标四维度定位分析的基础上,提出建设的主要内容,包括组织机构建设、职能分工设计、制度体系建设、管理体制建设、运行机制建设、监督与评价体系建设以及支持服务体系建设。最后,建议从以下三方面展开思路,推动建设：统一思想、加强管理;投入经费、保障实施;试点先行、分段推进。

简介：终身学习是未来人类生存发展的根本途径，是世界发展的必然趋势。随着科技的进步和社会的发展，我国从实践出发，逐步建设了有中国特色的终身教育体系和学习体会。

简介：终身学习是人的自我完善需要和社会发展需要,逐步建立和完善有利于终身学习的教育管理制度是成人高等教育改革的重要内容.把终身教育理念转化为终身教育行为,应建立全方位的开放制度,推行学分制和弹性学习制度,为各类社会成员提供多层次、多样化的服务,为构建终身教育体系创建一种良好的教育环境和氛围,以满足不断开发人们的潜能和适应21世纪社会发展的需要.

简介：

简介：摘要：价值取向是终身教育发展和改革的导向标，直接决定着终身教育的目的、功能、内容、途径乃至体制、机制等。实质上，终身教育价值取向的选择就是如何在个人发展与社会发展之间寻求到一个平衡点，使终身教育能够同时满足特定社会背景下人、社会、教育三者的发展需求。价值取向选择是一个复杂的过程，受多种主客观因素影响，需要严密的理论求证和扎实的实践检验，否则很容易产生偏差，给终身教育发展和改革带来负面影响。

简介：终身教育自其提倡和推广以来，已成为对当今社会最具震撼力的教育思潮，被认为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一。”它带来了教育的民主化、生活化和个性化。本文拟对终身教育的功能作一探询。

简介：<正>21世纪不仅是信息全球化、经济一体化的时代,而且是学习终身化的时代。在这样的世界里,作为一名教育工作者,我们教师如何适应这种新的形势呢?一、要有终身教育的大教育观回眸二十世纪,那是一个人类文明史上科技发展最为辉煌和灿烂的时代。那一时代,科学技术的蓬勃发展和数不胜数的发明创造极大地改变了世界面貌,使世界发生了深刻而持久的变化,同时,也在深刻地改变着人类自身。早在20世纪70年代,以富尔为主席的联