简介：   摘要：小学语文课堂是传承革命文化的前沿阵地,在小学语文课程的教学中传承革命文化,能充分发挥语文学科人文性的特点，有助于青少年在启蒙阶段受到正确的思想引导。革命文化内容的教学，教师要充分利用革命文化内容对学生的吸引力，激发学习兴趣，提高青少年理解中国优秀传统文化的自觉性,使传承革命精神和现代语文教育有效的相互融合，才能让学生更快地形成良好的道德品质和文化素养，让优秀的革命文化得以薪火相传。

简介：摘要:关爱学生，能体现我们作为教育工作者的责任心和事业。关爱学生，又是一种德育的手段，它能让消除师生之间的隔阂，减少学生对老师的畏惧心理。学生可以从心理上感受到老师对他们的关爱，拉进师生之间的距离，从而把老师当成可以信赖的朋友，愿意向老师倾诉也愿意听从老师的劝告。关爱学生，能够了解学生的思想动向，及时掌握班级风向，为促进学生的全面发展，打下了坚实的基础。

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简介：摘要 :党的自我革命即自我反思、自我纠正、自我完善和提高，它不仅是党的建设的重要方面，更关系着国家的长远发展。百年来，党始终坚持自我革命，一路带领我们走出迷路，逐步取得了举世瞩目的成就。经过不懈的努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。随着二十大的闭幕，中国特色社会主义建设正式迈入新的历史阶段，党面临新的历史任务，基于此形势背景，有必要探寻党的自我革命之法，继续推进党的自我革命建设，以党的自我革命引领伟大社会革命，从而全面推进中华民族伟大复兴。

简介：摘要：延安精神是红色革命精神之一，是中国共产党创造的一种革命精神。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，诞生了毛泽东思想，奠定了中华人民共和国的基石。延安孕育的延安精神，是中国革命和建设的伟大的精神动力。

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简介：摘要：当下国家强调青年要有理想、有本领、有担当，做新时代的人才。初中阶段，正是学生们理想逐步形成的关键时期，此阶段做好理想教育工作是非常有必要的，关系着学生们未来的发展与成长。中学音乐教学不仅要陶冶学生的情操，还要渗透理想教育，将音乐中的积极因素和正能量，渗透到教学中去，让学生们在音乐中寻找到方向，提升自我的修养和音乐水平，并达到理想的教学目标。本文通过对中学音乐教学中渗透理想教育进行研究，发掘中学音乐教学中渗透理想教育的意义，帮助学生感悟音乐的魅力，提升自我的素养，促进中学音乐教学的理想化发展。

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简介：摘要：本文从自觉加强理论学习，不断提高党性修养；爱岗敬业，强化使命担当；修身养德，做到廉洁自律三方面论述了如何固强军校教员的理想信念。

简介：摘 要：理想信念对于个人发展有着导向作用，它可以为人们的成长和发展提供力量，理想信念无论是对于个人发展还是对于国家进步都起到了关键的影响。然而，当前我国社会中出现了许多偏离理想信念方向的现象，导致部分青年理想信念丧失，不利于青年群体的健康成长与全面发展。因此，需要重视并开展青年理想信念教育工作。

简介：摘要：教室是学生日常学习过程中所需的基本的物质条件，是直接影响教学质量和学生身心发展的教学空间。良好舒适的教学氛围环境的巧妙设计更能够直接激发出每位学生内在积极丰富的思想情感及体验,形成自主、乐学、求知的独特心理状态,激发学生自身之间,学生自己与课堂教师、书本知识以及其他相关教学活动和常规教学辅助用品之间的互动交流学习和学习互动,从而进一步深入挖掘每位学生各个能力方面的潜在知识能力。

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简介：摘要：在我国青年群体中，大学生占据重要组成部分，是中国梦宏伟目标实现的后备力量。这就需要大学生明确自身所承担的历史使命，深入到学习实践当中，坚定理想信念，提高思想觉悟，以便为中华民族伟大复兴而努力奋斗。对此，本文分析大学生理想信念教育的特点，从丰富教育内容、拓展教育途径、优化师资队伍几个方面入手，重点探讨高校加强大学生理想信念教育的路径。

简介：摘要：弘扬新民主主义革命时期中华民族伟大革命精神，精准理解内涵，吸收营养；紧跟新时代，继承革命精神，砥砺前行。

简介：摘要本文评述了脉冲电场在心房颤动等快速性心律失常消融领域的前世、今生和应用前景。

简介：摘要：在现代教学中，提高学生的学习动力，往往需要很多的教育手段。其中两种重要的教育手段是教风和学风，教风学风相互影响，直接或间接的影响教育效果。如何有效的激发学生语文学习的动力，对调动学生的积极性和学习兴趣都具有十分重要的意义。学习动力的有效激发不仅实现了学生在玩中学习，在学习中玩。有效激发学习动力有利于我们语文课堂教学效率的提高，也符合小学生的身心特点，能够激发学生的天性与能动性，对我们语文教学质量的全面提高具有积极的促进作用。在小学语文教学本文结合多年的教学经验，谈谈在作业革命中怎样提高学生学习动力。

简介：摘要：受其父景琳影响，景晓村童年时期就萌发了爱国爱民思想。他在章丘县立第三完全小学读书时，就积极参与了反日游行示威、宣传抗日思想等活动。考入济南乡师后，他阅读进步书籍，组织知能促进会，参与“一二九”运动，积极投身学生进步工作。担任中共济南乡师地下支部书记后，景晓村利用多种形式，在学生中宣传党的抗日救国主张，组织学生开展抗日救国活动，他还多次巡视山东各地党的工作建设状况，帮助党组织恢复发展。景晓村在山东的早期革命活动，成为他壮丽人生的光辉起点。

简介：摘要：