简介：摘要：高职英语教育教学工作在当前社会发展新背景下表现出了更强的重要性，作用价值不容忽视，在高职学生培养中应该予以清晰明确的定位，以此更好凸显高职英语教学功能。在互联网+教育应用场景不断多元化的时代背景下，线上教育发展水平持续提升，与线下教育逐步融合，形成了线上线下混合教学模式。本文主要分析了信息时代线上线下混合教学的优势，同时探讨传统英教学方法存在的问题，最后探究将线上线下混合教学方法应用到高职英语教学中的有效策略，希望能够对相关高职英语教师的英语教学有帮助，推动高职英语教学水平的不断提升，同时促进我国整体教育水平的不断提高。

简介：摘 要：随着互联网大数据时代的到来，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然趋势，本论文在教育改革大的背景下，结合“互联网＋教育”现代教育技术，结合教学管理中存在的问题，提出将线上线下教学相结合，创新混合式教学模式，使教学手段更加科学化，提升教学管理的质量。

简介：摘要：当前，随着网络教育时代的到来，传统的教学课程发生了重大变化，教学方法、课程模式都发生了变化，在线教学在实体教学中得到广泛应用。网上学习已成为学生较易接受的学习方式，尽管网上学习有丰富的多媒体资源，便于交流讨论，不受时间和空间的限制，但许多课程内容往往因教师缺乏深入参与而不能取得预期效果。如何更好地发挥网络和实体课堂的优势，实现课堂内外、线上、线下的良好结合，是当前小学数学教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要：现代化和多元化的教学模式，利于学生健康和全面自主发展。中学音乐教师应以建构主义理论和人本主义理论为依据，科学设计线上和线下混合式教学模式，并能基于线上与线下教学活动呈现联动结构、科学延伸与深化中学音乐教学时空维度、动态诊断与优化线上和线下混合式教学模式的问题。

简介：摘要：近年来，在我国科技持续发展的过程中，取得了诸多重大成就，尤其是在计算机网络方面。许多行业中计算机的应用已经相当普遍，在教育事业中亦是如此。当代社会的快速发展，教育模式也在不断发生转变，如今教育部正在引领“互联网+教育”新教学模式。网络平台的多元化学习，预示着其发展的延续性和必然性，如何使其进一步常态化，将其有效地贯彻到传统教学中去，则需深入优化现行网络平台功能。本文着眼于教学媒介——平台的视角进行研究，探索“互联网+教育”下混合式教学平台优化思路，为教学平台提供可参考性建议，从而更好地促进混合式教学模式的发展。

简介：【摘要】：线上线下教育相结合的形式，是传统教学和新兴教学的有机结合。教育改革是提高教育质量、实现教育现代化的必然选择。线上与线下相融合的发展使其具有附加的优越性，是新时代进行教学改革的必然之举。英语是初中教学的重要内容之一，它的目标是使学生英语能力得到提高，从而为其将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：乐器是音乐教学的重要组成部分，是音乐教学的基础。传统的乐器教学以教师为主体，以课堂为阵地，注重对学生专业技能的培养，对学生实践能力和综合素质的培养重视不够。随着信息技术的发展，线上线下混合式教学逐渐走进教师的课堂，成为小学乐器教学的有效补充和提高。文章从线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用的必要性入手，分析了线上线下混合式教学模式应用于小学乐器教学的可行性，并提出了线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用时应该注意的问题和实施策略，以期为小学乐器教师提供一些参考。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和“双减”政策的全面推广，小学体育课程线上线下混合式教育逐渐成为一种新趋势。此举不仅解决了体育教育资源不足的问题，更使得学生在体育课程中享受到了更加优质、多样化的体育教育资源。不过同时，线上线下混合式教育也带来了新的教学难题和风险，对于小学体育教师来说，更需要精细化、系统化地开展工作，以确保教育质量和教学效果。本文探究小学体育课程线上线下混合式教育的开展路径，并分析了如何有效应对其中的挑战和问题。

简介：摘 要：从多方面对线下、线上以及混合教学模式的基本内涵、主要特点以及存在不足等方面进行了分析，针对如何应对混合教学模式，提出了几点思考。

简介：摘要：将传统课堂教学与网络在线学习相结合，打造出崭新的线上线下混合式教学模型。混合教学模式是当前社会大环境的产物，是最优化的教学选择形式。相对于传统线下教学，线上线下混合式教学具有多重优势，就学生而言，他们可以更好地掌控时间、调控学习进度，学习探知的热情更高。就教师而言，能够将教师的主导作用发挥得淋漓尽致。打通线上线下教学脉络，将其与学科教学进行融合，已经成为教学的迫切需要。

简介：摘要：随着网络技术的迅猛发展和移动智能终端的普及。依靠互联网、手机、移动端进行传播的短视频应运而生。作为互联网传播新方式的短视频，在逐渐获得各大平台、粉丝和资本青睐的同时，也改变了人们的日常生活和信息交流方式，并逐渐成为了媒体结构中一个必不可少的环节。随着互联网技术和网络的发展，线上线下融合教学成为新的教学热点。基于此，本文详细阐述了线上线下教学在《短视频制作》课程中的应用与实践。以供参考。

简介：摘要：在中小学语文教学中实施线上线下混合教学模式，能够有效提升教学活动空间，同时促进学生与教师的交通，全面提升学生语文的学习能力及综合素质。要想有效开展混合式教学，本人建议要想有效实现中小学语文线上线下混合式教学的特点，需要大力开发特色资源，积极搭建网络平台；将线上与线下的资源整合起来，在教学方法上寻求创新；突出语文教学的特色，在课堂上完成网络课程考核，课后需要不断完善学习。

简介：混合教学模式即是基于移动互联网技术、移动学习等信息技术将线下传统教学课堂与线上网络课堂相结合的一种新型教学模式。它具有线上课堂和线下课堂的优势。在开展基于线上线下结合的混合教学模式实践改革时,应明确改革的目标,形成基于学习过程的基于线下线上结合的混合教学模式的框架,并做好教学实践三个基本过程中的每一步,以确保切实提高教学质量。

简介：摘要：伴随信息化技术在教育领域的深入，慕课、教学平台、教学软件等被引入课堂，传统的教师课堂授课与学生在线学习相结合的混合式教学模式在高校盛行。本文拟从教师、学生、教学支持系统、教学效果和评价等角度阐释如何对高校混合式教学质量进行保障，以调整和优化影响高校混合式教学中的质量影响因素，进而促进和保障高校混合式教学质量的提高。

简介：摘要大学英语写作“线上线下”混合学习模式将互联网信息技术与传统的线下写作模式相互融合，继承了二者的优点，成为了知识经济时代下的重要教学手段。下面本文就大学英语写作的“线上线下”混合学习教学模式应该如何开展做出了简单探析，以期能够为广大教育工作者提供相应的借鉴作用。

简介：【摘要】

简介：【摘要】受疫情影响，国内学校全面开展了线上教育工作。在正确理解线上教学内涵的基础上，紧跟“三教”改革下的职业教育人才培养与评价改革步伐，笔者采取“三严管理四备教学五位一体多元衔接”的中职英语线上线下教学策略，根据学情有机整合单元教学内容，选定单元教学主线和制定教学重难点，搭建支架并巧借信息化手段辅助教学、优化教学，有效突破教学重难点。加强线上学习管理指导、完善学习群，落实各小组责任，做好督促监管工作。线上教学结束后做好复学准备，根据线上学习教学内容进行前期教学诊断性评价，结合评估结果和学生情况做好查漏补缺、多元有效进行线上线下教学衔接，推动混合式教学的有序开展，致力培养后疫情时期学生的英语学科核心素养。

简介：摘要：线性代数是高等院校理工科和经济管理等专业的一门重要的基础必修课，在工程学、电力电子与图像处理、计算机科学、核科学与技术、经济学等很多领域有着广泛的应用。线性代数以其独特的抽象语言和广泛的概括性成了很多初学者的“拦路虎”。本文利用超星教学平台，混合线上和线下教学模式，从课前预习、分组讨论、课堂互动、单元测验、作业批改和考试考核这六个方面对线性代数教学进行改革。

简介：摘要:大学英语是大学教育的重要内容，也是培养人才英语能力的主要途径，本文概述了大学英语“线上+线下”混合式教学模式，探讨了大学英语“线上+线下”混合式教学模式的设计应用，希望能够为我国大学英语教学的改革创新提供一些参考意见。

简介：摘要：现今处于互联网蓬勃发展的时代，网络上出现各种网站可以进行直播，而且并不只限于娱乐、游戏、聊天，也可以在直播上进行讲授课程知识，有相关研发相应的学习平台，教师可以专门在上面进行直播授课，随后相应的教育模式也逐渐发生改革，且线上教学拥有不受空间、时间限制，还可以享受许多优质教学资源的优点，但并不能完全取代线下教学，两者各有优缺点，应该做到将线上线下教学互相融合，并且这种教学模式也会逐渐成为未来教学模式。就此进行研究与探索大学英语课堂教学模式采用线上线下混合教学，再对其教育模式进行改革与创新。