简介:摘要:在当前深化电力体制改革和构建全球能源互联网对人才高度渴求的背景下,成武供电公司落实党中央和国网公司人才发展要求,以一个指导原则之“点”,四条实施方针之“线”,四个培养体系之“面”包裹住人才建设的金字塔,促进公司职工由优秀人才到专家人才再到高端人才进阶,为公司人才培养提供有力支撑。
简介:摘要平面设计中最重要的元素就是点线面,但是在这个真实的世界里,点线面是不存在的,世界上的一切都是“体”。所以我们谈论到的点线面,都是因为人类的视网膜成像是一个二维的空间,从而我们把这些物体想象成了一个点一条线一个面,点线面在二维空间上构成了我们的感官认知,从而也有了平面设计这个行业。
简介:《义务教育数学课程标准》要求教师在教学过程中,充分考虑学生的个性发展和在学习过程中表现出的个性差异,强调“面向全体学生,适合学生个性发展的需要,使不同的学生在数学课堂上得到不同的发展”。《中华人民共和国义务教育法》第29条指出:“关注学生的个性差异,因材施教,促进学生的全面发展。”由此可见,无论从教育评价的发展来看,还是从国家教育政策方针来看,因材施教的个性化教育在当今有着迫切的需要。其中,分层教学是实现个性化教学的必要阶段。如何让不同层次的学生在统一的数学课堂上得到个性化发展,是实施分层教学的核心问题。
简介:摘要2012年12月,国务院发布了“关于城市优先发展公共交通的指导意见”,要求各地区政府和有关部门以“方便群众,综合衔接,绿色发展,因地制宜”为原则,加快转变城市交通发展方式,突出城市公共交通的公益属性,将公共交通发展放在城市交通发展的首要位置,着力提升城市公共交通保障水平。为改善、解决日益突出的交通矛盾,南宁市委、市政府委托多个不同的设计单位和研究机构,开始着手快速公交系统(BRT)的前期调研和科学规划工作,经过大量研究后,选择朝阳路-人民东路-民主路-长堽路-长虹路-火车东站为南宁市BRT的第一条试点线路。而停靠站是BRT系统的重要组成部分,是BRT系统运营的依托点,是乘客出行和交通内部转换的重要节点。停靠站的设置合理与否将对BRT的运营效果有显著影响。