简介:摘 要:随着水利事业的不断发展,水资源在监管中作用日趋重要,在总结过往水资源管理取得成绩的同时,分析研判当前存在的主要问题和主要矛盾,继而提出对策和建议,为水资源管理更好服务于新时期水利事业发展的大局,服务于经济社会高质量发展提供坚实的技术支撑。
简介:摘要医务工作者现在已经习惯了传统的、封闭的、由指挥者推动的系统——"旧力量"。Kathryn Perera、Henry Timms和Jeremy Heimans认为,医务人员需要懂得社交媒体影响者怎样用之与他们的社区进行情感联系的"新力量"。
简介:摘要目的评估儿童供者单侧供肾用于成人肾移植效果。方法回顾性分析郑州大学第一附属医院儿童捐献单侧供肾用于成人肾移植受者病例,术后随访时间大于3年者纳入本研究。将受者分为0~5岁供者组(A组)及6~17岁供者组(B组),其中A组受者体重≤50 kg,B组受者体重≤70 kg。分析供、受者临床资料、受者/移植肾存活情况、移植物功能及生长、并发症情况。结果共入组45例成人受者,A组12例,B组33例。术后3年受者/移植肾存活率分别为(100%,96.9%)/(91.6%,93.9%)。术后1周B组受者术后早期移植肾功能恢复优于A组,血肌酐差异有统计学意义(P=0.015),其余各随访时间点血肌酐差异无统计学意义(P>0.05)。1年内两组移植物持续生长,1年时均达到成人水平。两组受者并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。术后1个月两组受者蛋白发生率分别为(33.3%、6.1%),术后1年两组各1例仍存在蛋白尿,术后3年仅A组1例婴儿供肾受者存在蛋白尿。结论依据受者体重选择合适的供者,儿童单侧供肾移植可为成人尿毒症受者提供良好的移植效果。
简介:摘 要:疫情前校外教育机构资金链断裂而破产的消息频频爆出,疫情下更是使得其线下业务雪上加霜,教育行业在用了一年多时间逐步复苏后,近期颁布的“双减”政策再次使教育行业陷入危机。部分校外教育机构则不得不采取内部优化的方式应对此次危机。教育行业动荡不安,校外教育从业者大量失业,学生家长退款无门,引起了整个社会对教育行业的关注。本文将阐明教育行业动荡现状及对各方的权益影响,结合现有相关法律,探讨法律层面对各方权益的保障。以及还需要通过哪些方法来缓解行业动荡对各方权益的不利冲击。
简介:摘要目的通过对子宫移植潜在供者与受者的调查研究,探讨筛选子宫移植潜在受者和供者的有效方法。方法观察对象为空军军医大学第一附属医院102例完全性子宫性不孕症(absolute uterine factor infertility,AUFI)患者。按照临床需求和既往研究制定8个方面的调查内容,对在2018年11月至2019年10月之间通过门诊或电话咨询子宫移植临床试验的人群发放登记表。收集信息后,录入系统并处理数据。结果数据有效的人群数量为84例,其中有子宫供者的受者的人群数量为37例。潜在受者的平均年龄为26.0岁(18~47岁)。在潜在受者中,有76例(90.5%)患有先天性AUFI,8例(9.5%)为获得性AUFI。对可提供子宫的潜在供者进行调查,潜在供者的平均年龄为47.5岁(32~64岁),处于绝经或围绝经期状态的比例为56.8%。结论目前在国内具备开展子宫移植临床试验的需求和基础,但器官捐献人群储备和术前筛查预备存在固有缺陷,如供者年龄偏大、参与者主客观因素制约等。子宫移植临床试验术前筛查需要针对性扩大筛查范围、延长筛查时间、普及筛查知识,以提高试验成功率。
简介:摘要:数学是引领学生思维与认知发展的重要工具,更是帮助学生解决现实生活问题的必要手段。将某些具有代表性、典型性的数学思想与数学方法应用至初中数学教学领域,在学生数学学习与问题解决之间架设互通桥梁,为其认知提升提供助力,使学生在更为直观、具体、形象的认知体验中领悟数学之内涵,获得认知之蜕变,则成为新时代初中数学教学中必须切实关注的重点所在。而数学建模思想方法,则是初中数学教学中应用比较普遍,且广受师生推崇的有效育人策略之一。其不仅能够切实拓宽学生的认知视域,而且对很多看似复杂、深奥、疑难的数学知识学习、数学原理掌控、数学问题解决,有着极为显著的作用。因此,教师在落实初中数学教学时,应以有效应用数学建模思想方法为统领,将其科学、合理、恰当渗透至教与学的方方面面、各个环节。并通过对辅助性数学模型的构建,来降低学生的学习难度,来提升数学的教学效率。使学生在深入掌握数学建模思想方法来解决现实生活问题中逐步获得认知蜕变,以更好提升发展其数学核心素养。
简介:摘要:财务分析是企业领导人在做出一些重要的决策时必须要参考的内容,对于企业而言财务分析的质量高低能影响企业经营决策的有效性。目前许多企业在日常运营中都很注重企业财务分析工作。因此本文主要就财务分析在企业经营决策中起到的重要作用以及如何更好的在决策中应用财务分析做出了讨论。