简介：【摘要】试卷分析是老师们日常教学的主要工作。试卷分析准确，问题查摆清楚，就能对师生的教学和学习效果进行全面诊断，为下一步全面提升教学质量奠定基础。部分教师对试卷分析只停留在分析得失分的层面上，无法对教学效果进行诊断。笔者认为，试卷分析应从试卷命题的整体情况、学生答题的得失分、考测的知识点掌握与否和填漏补缺方法的思考角度进行分析。只有这样，才能充分发挥考试的诊断功能，为下一步教学策略的选取提供依据。

简介：摘要：试卷讲评课是初中生物复习教学中常见的课型，本文探讨了在初中生物讲评课中如何充分利用大数据分析技术，提高试卷讲评课的教学效果。

简介：摘要：数学课程不仅要告诉学生错误的原因和解决问题的方法，更重要的是要确认学生的整体学习情况，了解学生的模块学习，给学生提供针对性的讲评。学生们系统地掌握知识，扩张思维，思维练习，提高综合能力，更好地确认学生空的地方，促进填满，改善知识结构，提高能力水平，培养思维质量，全面促进创新驱动开发。教师还可以继续在教育中反映，概括教学方法和方式，改善教学策略，改善课堂授课效率，提高教学能力。

简介：摘 要：试卷讲评课是高中阶段比较重要的课型之一，而目前这种课型的授课方式单一，定位低窄，注重讲完内容，却忽略对试卷的分析，忽略一节高效试卷讲评课实施所具备的明确的教学目标，这样的教学往往使教学效率低下，那么如何才能有效教学，笔者认为比较关键的第一步就是需要明确讲评课的教学目标。

简介：摘要：通过一题多解，发现了一道违背物理原理的错题。经过研究，找出错因并加以改正，以期引起同仁的注意并努力减少类似错误。

简介：摘要：在小学数学教学中，试卷评析作为一项必不可少的环节，产生着十分重要的作用。由于小学生自主能力有限，为了帮助学生提高试卷评析水平，教师可以充分发挥出信息技术的优势，帮助学生更好地进行试卷自主评析。基于信息技术的背景，本文以小学数学教学实际为根本出发点，结合试卷评析面临的困境，利用信息技术的优越性，研究了相关软件系统的功能，阐述了试卷自主评析的各个过程。

简介：摘要：随着现代化教学理念的不断深入，高中化学高考试卷命题发生了巨大变化，从机械式命题逐步向创新性、协调性方向发展，以提升命题质量，为国家选拔优秀人才。文章结合自身教学实践，以高中化学为研究对象，分析了高考命题变化，提出了提升高中化学高考命题质量的有效方法，以希望可以为日后的高中化学教学指明方向。

简介：摘 要：针对传统命题方法的弊端、结合现代三维建模技术提出了利用SolidWorks三维设计软件建立模型的灵活性，及其所建三维模型与二维工程图的全相关性，来辅助机械制图试卷命题的新方法。即从三维角度构思试题的内容，实现思维过程的可视化，利用其三维模型到二维图形的实时转换，并可方便、实时地修改试题，极大地提高命题的灵活性、针对性、准确性和效率。

简介：摘要：随着网络阅卷系统的广泛应用，学生成绩的统计越来越方便。高三年级考试频繁，试卷讲评课往往枯燥乏味，让学生昏昏欲睡。笔者尝试多方面深层使用网络阅卷系统，进行数据统计分析，利用统计结果，针对性备课，改变以老师为主体的试卷讲评课，让学生作为试卷讲评课的主体，提升课堂效率及学生学习兴趣。

简介：[摘要]

简介：摘要：在初中数学课堂中，试卷讲评是一种具有常见性的教学课型，能够帮助学生查漏补缺，从而有针对性的对学生不足进行有效弥补。初中教师还将合作学习与试卷讲评有效结合，通过合作方式将学生推送至课堂主体的位置，学生能够主动参与各类数学测试，实现自我能力不断提高，同时也形成一定的交际能力，走入全方位发展。基于此，本文对合作学习下的初中数学试卷讲评课开展策略进行深入探讨，力求引导学生在测试中获得能力的进一步提升，从而形成数学核心素养。

简介：摘要：在高中化学教学中，试卷讲评是非常重要的一个步骤，有效的讲评能够帮助学生认识到自己在答题过程中出现的失误，并且积极进行改进，避免下次再由于同样的问题导致失分。在传统的试卷讲评中，更多的是采用教师逐题讲解的方式，讲评课效率低下，并且有很多学生难以有效的参与到讲评课中，教师讲的内容很多，实际取得的效果却非常有限。基于此，本文对于提高高中化学试卷讲评课效率的策略进行了探究。

简介：摘要：从深度学习策略理论出发，让学生在试卷讲评前，中，后都能进行深度学习，避免重复犯错，体现了以学生为主体，让不同层次的学生在试卷讲评课中都能有获得感，提高初三英语复习课效率，提升学生的学科核心素养。

简介：

简介：摘要：在小学数学学科教学体系中，试卷讲评反馈非常重要。本文就核心素养引领下小学数学试卷讲评状况进行论述，重点围绕试卷讲评改进策略展开探讨，帮助学生不断提升学科核心素养。

简介：【摘要】试卷讲评课是初中英语教学中常见的一种课型。分析学生考试情况，纠正考试中存在的共性问题，帮助学生牢固掌握所学知识，以提高能力和弥补知识缺陷。本文通过剖析当前讲评课的现状，指出具体实施过程中存在的误区，提出了一些优化策略，旨在使试卷讲评真正成为教师发现和解决教与学存在的问题，改进教学方法，提高教学质量的有效途径。

简介：【摘要】试卷讲评课是初中英语教学中常见的一种课型。分析学生考试情况，纠正考试中存在的共性问题，帮助学生牢固掌握所学知识，以提高能力和弥补知识缺陷。本文通过剖析当前讲评课的现状，指出具体实施过程中存在的误区，提出了一些优化策略，旨在使试卷讲评真正成为教师发现和解决教与学存在的问题，改进教学方法，提高教学质量的有效途径。

简介：

简介：摘要：如何上好小学数学测试卷讲评课，最大限度地提高讲评效率呢？文章认为做到以下几点： 一、精心准备，做好铺垫。二、分类梳理，构建内联。三、典例切入，拓展提升。四、 自主纠错，反思问题。五、变式训练，内化提高。

简介：摘要：考试是一种检测学生学习成绩的最有效方式，在考试过后，往往会将学生自身存在的问题一一暴露出来，比如，答题不规范、知识掌握不牢靠、审题能力较低等等。然而试卷讲评就是一种有效的解决上述问题的手段。当完成考试以后，教师可以统计一下学生的考试错漏结果，并对他们之间存在易错点的共性进行分析，然后在开展试卷讲评时在对其进行着重评述，传授学生深度的答题方法，对他们自身的知识框架进行查遗补漏，以便仍学生更加高效且更加全面的掌握所有知识点。