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  • 简介:《孙子兵法·谋攻》:“知可以战而不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御书者胜。”意思是说上下同心一意,不然战无不胜。

  • 标签: 孙子兵法
  • 简介:摘要在新世纪新医疗环境下,部分医学人士在从医过程中缺乏应有的医德,伴随着各种复杂因素的参入,大小医疗纠纷时有发生,医患关系越来越紧张,对整个医疗环境带来极其恶劣的影响。因此,继续探讨并学习中医医德的精髓,提高自身医德修养,对我们医务工作人员秉承爱岗敬业、提高医疗质量有着重要的指导意义。“行中医医德,方可为大医。”为此,笔者着力就此内容进行了专门的收集整理,并举其五要以供读者。

  • 标签: 中医 医德 大医
  • 简介:摘要改革开放以来,建筑业得到了迅猛的发展,随着市场化的不断推进,建筑行业的竞争也逐渐进入白热化阶段,提高企业经济效益是企业的根本目标,而管理效益的提升将有效促进企业在竞争中占据有利的地位。其中,安全施工管理成为建筑企业提高管理水平的重点之一。我国建筑施工的安全生产形式不容乐观,存在许许多多的问题,提高安全管理水平能够有效促进这些问题的解决,牢牢树立安全意识,严格执行安全工作,将极大促进我国建筑行业的发展。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对建筑施工企业的施工安全进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。

  • 标签: 建筑 安全 管理
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  • 简介:摘要:每一个儿童都是祖国的未来,是祖国的希望。随着教育的不断发展,儿童礼仪教育在被称为礼仪之邦的中国越来越受到重视。培养儿童礼仪方式变得多种多样,在丰富多彩的活动中开展礼仪教育,以趣味的方式学习各种中国传统的礼仪,让儿童在活动中懂得礼仪的重要性,成为当前儿童礼仪教育的新趋势。本文将深入探讨如何创新丰富多彩的活动,在日常教育教学中有效地开展儿童礼仪教育。

  • 标签: 儿童礼仪 教育 培养 活动
  • 简介:从最高法院于2002年10月12日颁布的《关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》到半年之后国家工商总局相应出台的《驰名商标认定和保护规定》,不难看出行政部门、审判机关在关于驰名商标的认定上存在运作方式、理念、认定标准以及操作的规则上的巨大差异。这种认定标准的多元化,不仅使得驰名商标的商标持有人、相对人、相关人以及消费者在对待驰名商标的问题上陷入不知所措,也使对驰名商标保护的意义和力度大打折扣。因此,为了使驰名商标在认定方式、原则上保持一致,寻找到一个确定的认定驰名商标的适格主体,明确在法院或工商局之间作出一个选择或者是对二者给出有效兼得意见,是当务之急。

  • 标签: 驰名商标 认定主体 公共利益
  • 简介:《义务教育语文课程标准》(2011版)对第四学段(7-9年级)的阅读教学有如下要求:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读。”其中,“有感情的朗读”是阅读教学中朗读教学的最高要求。因此,在阅读教学中要重视朗读指导。笔者认为,要想读出作品应有的味道,其关键点是深入理解文本,对文本内容以及作者独特的言语形式有深刻的理解和敏锐的发现与挖掘。下面就如何读好《土地的誓言》一文谈谈我的几点个人浅见。

  • 标签: 《土地的誓言》 朗读教学 教学策略 《义务教育语文课程标准》 细读 阅读教学
  • 简介:【文题再现】根据以下材料.选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

  • 标签: 议论文 升格 自拟题目 文章 文体
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  • 简介:摘要目前来说,我国市场经济发展迅速,在此背景下,建筑行业的发展也呈现多样化形式,各方面的要求也越来越高。而过去传统的思维模式已经无法当前时代的发展要求,与当前的建筑设计的需求越来越不相符合,在这种条件下,建筑设计领域出现了一个瓶颈,难以实现其质的突破。由此,可拓展思维中的逻辑与非逻辑思维就成为了现阶段创新建筑设计的关键组成部分。将可拓展思维应用于建筑设计创新过程中。可以极大的满足于当前的需求。本文主要分析探讨了建筑设计创新与可拓思维模式,以供参阅。

  • 标签: 建筑工程 设计创新 可拓思维模式
  • 简介:不管是拐点,还是起点,热闹喧嚣十多年的中国内衣产业已经到了一个理性回归与变革的临界点。随着整个中国内衣产业的变革与升级,品牌力匮乏、低附加值的内衣企业生存将会越来越艰难。

  • 标签: 内衣 市场特征 拐点 企业生存 临界点 附加值
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  • 简介:摘要绿色建筑的生态观并不是近代出现的,在我国传统建筑中,就曾存在和谐共生的自然观、适宜气候的空间观以及可持续建造观等生态观点,这些观点都可以理解为当今绿色建筑理念的前身。在粗放型经济的发展下,资源浪费、环境污染、人口爆炸这三大问题已经成为所有国家的共同问题,对此,在建筑中应用绿色建筑理念已经成为必然趋势。本文主要分析探讨了绿色建筑设计思路在设计中的应用情况,以供参阅。

  • 标签: 绿色建筑 设计思路 应用
  • 作者: 王爱萍
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国基础教育研究》 2009年第1期
  • 机构:班主任“官位”虽小,但其作用不可小觑。一个班级,如果没有班主任的组织管理,那将是一盘散沙,混乱不堪。班主任既是学校的德育工作者,又是班级的管理者,更是班级教师集体的核心。但是,有了班主任,是不是就一定能把班级搞好呢?那也未必。实践证明,即使班级总体状况基本相同,各个班级的班风和学风也可能截然不同,甚至走向好坏两个极端。这种情况的形成,固然有学生自身的原因,更与班主任直接关联。不同的班主任由于在能力、经验、态度、工作方法等方面存在差距,从而对班集体产生不同的影响,尤其是班主任的工作方法,更是对班风、学风的形成起着不可估量的作用。二十多年来的班主任工作使我深深体会到:作为班主任如果只有埋头苦干的精神,或满足于忙忙碌碌的低层次劳动,而不去探索教育艺术、提高修养,是不能适应新形势下教育发展的需要的。
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