简介:在找工作的过程中,社会交往是至关重要的一环,同时也可能是最容易出错的一环。
简介:
简介:坚持密切联系群众,反对形式主义是中国共产党一贯倡导的优良作风。这次群众路线教育实践活动又把它作为当前和今后一个时期的一项主要任务提出来,要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。其中,将解决形式主义排在首位,这反映了中央的决心,只有首先解决好形式主义的问题,才能确保此次活动的开展不走过场。为此,笔者针对当前群众路线教育实践中的形式主义谈点自己的认识和看法。一、以形式主义反对形式主义的具体表现我们党历来反对形式主义,毛泽东同志说过:"形式主义害死人";
简介:对于刚购买了第一台天文望远镜的你,—定在迫不及待地拆开包装,可面前一堆笨重的零件是不是让你瞬间傻眼?这么一堆东西,怎么玩儿?
简介:优秀的企业是调教出来的,不能完全靠高管个人的政治觉悟、人品,首先是“胚子”要好——股权或股东结构要好,其次是要有好的制度设计和规则意识,深圳市燃气集团股份有限公司(601139)董事长包德元对《董事会》记者强调。
简介:劳动保障监察工作简单地讲,是依法对用工单位遵守劳动保障法律法规的执行情况进行的检查、处理、处罚等一系列的监督执法活动。尤其是对群体性劳资纠纷的处理,要求在合法的基础上对劳资双方的利益进行合理的再调整,过程包括调查、核实、协商、劳资双方达成共识、
简介:内容提要:形式主义居“四风”之首,此风不除,官僚主义、享乐主义和奢靡之风就难以得到遏制,党风政风就难以有根本性的转变。作者查摆形式主义的主要表现及其危害,提出必须从思想源头抓起,从领导干部做起,从监管查处着力,要充分发动群众,引导和支持群众同形式主义作斗争,让形式主义在群众监督的阳光之下无立锥之地、藏身之所。
简介:所谓平行结构,其实就是由并列连词(and,but,aswellas,or,yet)、复合并列连词(notonly…butalso…,neither…nor…,either…or…,both…and…,not…but…,ratherthan)以及比较结构连接或形成的两个或以上的双生部分。比如看到anddoing,则表示anddoing前必定至少还有个doing。
简介:“师者所以传道、授业、解惑也!”从韩愈的《师说》中我们不难发现,教师首要的任务不是授业,而是传道——即师德(个人的理解)。可以看出,师德是教师的立身之本。但现实却告诉我们,教师群体中,缺乏师德所导致的学生权益受损的事件却时有发生。为什么年年进行师德培训,却总会出现部分老师不注重个人修为,做出有损教师职业形象的事情呢?
简介:摘要新课程改革倡导帮助学生形成现代化的学习方法。课堂是教学的主阵地,课后辅导也是不可缺失的一部分。面对新的课程改革的形式,教师必须转变观念,以全新的观念去研究课后辅导的形式,才能保证辅导的高效性,对课堂进行合理的延伸和巩固。
简介:本文根据符号的三角理论和模糊集合理论,分析空符号以及符号系统表义基于空符号在系统中的欠缺、模糊和多重性。空符号并非一种纯无,不是符号为“0”,也不是符号系统的“1”(即100%)。它是介于“0”(语义为“无”、“没有”)到“1”之间的部分之无。它既有,又无;既无,又有。它没有明显的层级标准,所有标准依据表达的意义而定。意义的多重性必须由空符号从形式的消极性和意义的积极性两方面来保证。空符号与实符号共存,它不仅是静态的,也是动态的。
简介:针对社会的发展要求,对长期形成的习惯做法进行彻底清理,好的总结为制度,落伍的要坚决废止,不能用惯例说事,更不能以过去裁剪当下。
简介:动画是抽象、生动、复杂、交融的现代艺术,动画实验短片创作是动画艺术的一种。随着时代的发展,动画实验短片创作不断引进新的美学观念,尝试新的技术,由此,木偶动画、定格动画、黏土动画、水墨动画、剪纸动画、生活用品动画等形式纷纷诞生,本文对前人的创作形式进行浅析,探索了实验动画短片创作领域的新形式。
简介:从“名动分立”出发来说明汉语形式动词的功能遇到诸多问题,包括前后矛盾、循环论证、缺乏内在联系等。要解决这些问题,必须摆脱印欧语的眼光,确立汉语“名动包含”的名动关系,按名词向动词“虚化”的程度不同将形式动词的功能确定为“增强谓语的陈述性和宾语的指称性”。这个功能定位简单统一,不仅能解决存在的问题,还能解释许多相关的现象。
简介:第一节文学的生活形式与生活的文学形态一、文学行为与生命行为的连体形式我们要讨论的话题,是一个听上去有点不可思议的话题:文学是文学,生活是生活,两者不是一回事,文学是一些语言事件,或者说语言形成的情景与形象,或者说语言构成的艺术符号,怎么把它转化为生活?
简介:摘要本文阐述了新课程理念下的初中数学概念与法则,并通过案例教学说明了教学数学概念与法则的两种教学模式下学生学习方式的对比,以及教学概念与法则的策略。
商务社交的八大法则
地理教学中的“加减法则”
勿以形式主义反对形式主义
天文望远镜使用法则
包德元:董事长的调教法则
完解决“群体性突发事件”的法则
论游牧经济三个循环链条及法则
浅议中学物理教学中的记忆力法则
坚决克服形式主义
中等职业学校班主任工作“十字”法则
Zhou Tongyu微语法系列-09·平行结构的双生法则
师德不能流于形式
探究有效的课后辅导形式
论空符号的在场形式
警惕形式主义新变种
动画实验短片创作形式浅析
也谈形式动词的功能
将文学转化为生活形式——《将文学转化为生活形式》的导言
试论新课程理念下的初中数学概念与法则的案例教学
试论新课理念下的初中数学概念与法则的案例教学