简介:摘要:在当今信息化的时代,微课教学模式的身影在各级学校中已经无处不在。在素质教育背景下,幼儿绘画教育不容轻视,更不能忽视。微课教学作为一种内容聚焦、反馈及时的教学辅助资源,自然也应用到了幼儿绘画中国风教学之中。通过欣赏传统绘画以及了解画家生平经历,提高幼儿对中国画的认知程度,能让其更好地继承和弘扬我国传统文化。中国画作为中国传统文化中不可或缺的部分,已被纳入小幼儿义务教育的范畴中。中国画有着与西方绘画不同的构图特点及方法,传统水墨画教学有着悠久的历史和固定的教学模式,对幼儿想象力有着独特的启发作用。
简介:【摘要】在幼儿三到六岁时,是开启大脑的关键时刻,老师和家长也关注着在这个时期幼儿的教育。中国画的元素包括“诗、书、画、印”,它可以让幼儿从很小的时候培养各方面的综合发展。不仅要让中国画元素浸入幼儿的教育方面,还要渗透到幼儿的各个区域活动中。幼儿的健康成长和教育的每一个方面都有联系,在幼儿区域活动中渗透中国画元素可以扩大幼儿区域活动的范围,在幼儿时期就使幼儿学习更多关于中国画的知识,来逐渐让幼儿提升对中国文化的喜爱,从幼儿开始,增强孩子的爱国主义,让孩子更加健康地成长和学习。也可以从中国画元素浸入幼儿区域活动的开始,提高幼儿老师自身的教学能力和自身的发展。
简介:摘要美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,更应被视为是一种文化学习,我们可以从国画作品中,让学生了解不同时期的人类历史、文化、生活、情感和政治等信息。所以,国画的教学不但可以让学生了解祖国的优秀传统、笔墨技法与造型能力,还可以提高学生的审美鉴赏能力和人文素养,使学生对祖国的传统文化更加了解和热爱。