简介：教学事业规划的扩容，同一年级的班级数量不断激增，随之跟着的是同一年段同一学科的课任教师相应增加，与前几年比较，现今同一年段同一学科备课组成员的人数相当于一个学科教研组的人员；鉴之学校校园的扩建，随之教师活动空间增大，活动内容增量，以及各年段之间诸多的差异性，教研组的功能已不能

简介：本文从九年级备考实践出发，试图从一个“统筹”、五个“统一”等六个方面阐述语文备课组的备考策略。

简介：【摘要】：本文主要探讨中学物理备课组集体备课的优越性和实施过程，存在的主要问题，分析影响当前物理备课组集体备课的不利因素，探索促进物理备课组内教师有效备课的策略和方法。

简介：摘要：本文探讨了在新课改背景下小学语文备课组创新建设的思考。首先介绍了新课改的背景和目标，明确了小学语文备课组在培养学生创新精神和实践能力方面的重要作用。然后从教学目标明确、资源共享与开发、课题研究与教学实践以及教学评估与反馈机制等方面探讨了创新建设的策略和方法，并提供了相关的举例说明。通过这些创新举措，小学语文备课组能够提高教学质量，丰富教学内容，为学生的语文学习提供更好的支持和指导。

简介：摘要：备课组是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的基点 ,是年级组与教研组工作的最佳结合点。备课组建设的成功与否，直接影响到学校的教育教学质量。我们以“建设高质量的教师队伍是学校建设的根本”为理念，以“传帮带”为手段，进行“英语科 备课组集体备课策略及有效管理的实践”的课题研究，以培养一支“教学研究型”的高素质的教师队伍，从而提高高中英语的教学质量。

简介：摘要：  精心备课是上好一节课的前提，在这一点上，备课组的作用非常大。英语学科不同于其它以母语为基础的学科，它对学生来说完全是一种陌生的语言，课上每一个环节的设置与安排都必须要教师更加精心地准备，使学生在听懂的基础上，进而才能达到真正掌握。 这就更加体现了英语课集体备课的重要性。

简介：备课组是学校开展教科研工作最重要的战斗堡垒,全面提高学科教学水平、深入挖掘教学潜力的重心在于备课组。只有充分发挥备课组长的带头作用,才能切实增强这一战斗堡垒的实力。

简介：在学校的政治备课组评估中发现，评估中的教师互助功能并没有完全被正向放大，教师之间的非理性竞争常常促使我们不得不去反思开展评估工作的价值。如何通过评估促成教师之间互助作用的有效发挥，提升备课组工作水平，是政治备课组教学评估中应当思考和必须解决的问题。在实践工作中，

简介：学校教育科研的核心之一是教师教育，而教师教育的主阵地是备课组（教研组）。如果以为备课组仅是学校教育科研的“普挂车厢”，以为教师教育的关键是“请进来，走出去”，以为备课组仅是学校线性行政管理的神经末梢，那是对备课组核心价值取向发生的认识偏差，是没有抓准教师教育最佳手段和途径的表皮之举，是对备课组的内涵、特性、效能等缺乏全面而深刻认识的肤浅之见。

简介：当前,各学校的教师大多不注重发挥备课组的作用,在教学上各自为政,互不配合,结果事倍功半。实际上,个人的力量永远小于集体的力量,整体教学才可能实现共赢。

简介：

简介：【摘要】高三复习备考，各学科备课组的备考思路、方法、方向至关重要，它决定了高考的成败。学科备课组应在哪些方面做好备考工作呢？本文探索了高三学科备课组应该备考的重点方向与内容，这对高三备课组的复习备考具有重要的指导意义。

简介：摘要：本文旨在探讨教师专业成长背景下备课组团队建设的路径。通过分析备课组在教师专业成长中的作用，结合当前教育改革的背景，提出了一系列备课组团队建设的策略和建议。本文旨在为提高教师专业水平、优化教育资源、提升教学质量提供理论支持和实践指导。

简介：摘要:随着新课程改革不断深入，当前的教学模式和方法也在发生着变化。新课标对教师的教学提出了很高的要求，要以学生的主体能力为中心，实现自主、合作和探究的学习模式。要针对小学生的身体和心理发展特征，制订相应的教学方案，以促进小学生的全面发展。

简介：摘要：教师学习共同体是教师专业自主发展的有效组织形式，可以通过观摩课 、示范课、磨课等方式来创建备课组学习共同体，来实现教学工作学习化和学习工作化 ，实现自主管理、自主学习、自我价值的超越， 实现学习成果迁移、转化，为教师职业未来开辟了新天地。

简介：摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，教师的备考工作对于学生成绩的提升至关重要。语文作为我国教育体系当中非常重要的学科，在中高考当中占据非常大部分分值，教师在备考过程里是否能够采用更加科学的方法，精准定位中高考语文命题的方向；是否能够合理引导学生进行语文知识的复习，增强学生的语文学习核心能力，都直接决定了学生在语文学科竞争当中的核心优势。因此，除了重视提升课程教学质量之外，教师还需要思考如何顺应现代高考改革的时代潮流去进行备考工作，真正意义上推进自身备考的科学性，强化初三语文教育工作质量。文章立足于初三阶段的语文教学工作展开探究，分析在备考视角之下如何进行备课组的质量优化。

简介：

简介：集体备课强调教师间的合作研讨,对发挥教师的团队优势,最大限度地减少教学中的不足和失误有重要的作用。本文从中学数学集体备课的背景和意义、我校集体备课的基础和保障、内容和原则、措施和做法、效果和成绩、集体备课的再认识等六个方面,总结了我组集体备课的有效实践与创新管理。

简介：每次阅读各地中考数学卷的质量分析，我们会发现，质量分析的作者都会痛心疾首地指出一个共同现象——许多学生因书写问题而丢分严重．我校内部组织的各种考试也是如此，因为数学表述不当的丢分比比皆是，大考之后的估分就是例证，常常有学生估140分得130分，除了个别估错另论，多数是在数学表述上被扣了分．为此，我校初一备课组的4位教师对这一问题展开了讨论．

简介：摘要：随着新课标改革的推进，自主、合作、探究的学习方式逐步深入到学校，这不仅是对学生的要求，更是对教师的要求。一线教师必须立足于学情，拓展教学资源搜集渠道，切实做好集体备课，彼此之间相互沟通与交流，有效提高教学质量。本文以初中数学备课为例，结合现阶段备课中存在的问题，立足学情探究新的教研模式。