简介：摘要：融合教育是一种为有特殊教育需求的幼儿提供适当的支持和帮助，使他们能够在幼儿园中接受和普通幼儿一样的教育模式。本文以唐氏综合征幼儿为例，探讨了融合教育的有效实践路径。在实践过程中，我们充分遵循陶行知的“爱满天下”的理念，通过研究唐氏综合征幼儿的认知特征和身心需求，开启了有效的教育策略和方法，进而更好的支持唐氏综合征幼儿的身心全面、和谐的发展。
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