简介：

简介：【摘要】 通过微项目化对知识进行关联，由“知识点”到牢固的“知识体”再到连体的“知识群”，重构微项目化学习生态课堂。依托开放性及综合性，通过课时结构让知识点串并形成关联；通过生活性和投入性，让学生真正在项目中得到知识内化、吸收与重构。

简介：摘要通信作为核电项目参与方沟通的重要方式，是规范业主与参与建设单位函件往来的重要工具。核电业主制定通信规则，来约束双方的通信行为，以便往来的工程函件在核电工程建设中发挥其应有的作用。

简介：摘要：微项目化学习的方法是当下一种新型的教学模式，有助于学生在学习的过程中提高自身的思维学习能力。因此本文就小学数学科目展开了分析，首先分析了微项目化学习小学数学的优点，然后研究了在小学数学中微项目化学习的方式，最后针对微项目化学习的策略展开了探讨，通过合理设计每个环节增强学习效率。

简介：

简介：摘要随着教学改革的出现，我国的教育部门不仅对小学生的教学目标做出了优化，同时对于教师的教学手段以及教学理念也提出了新的要求。在小学数学教学的过程中，借助翻转课堂的教学模式引导学生学习数学知识，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能够提升学生的数学实践能力。此外，在信息化的时代，将信息技术与教学相融合，也能够有效地提升学生的学习质量。基于此，本文将对如何在小学数学教学的过程中，运用微课资源开展翻转课堂教学进行分析。

简介：学校教育或教学研究必须基于真实的问题，问题具有校本和时期特性。当前值得研究的问题如创新实验室与学科整合、信息技术为课堂变革服务的路径、研学实践活动的课程化等，需要分解为相应的微项目，开展基于问题解决为目标的项目化行动研究。

简介：摘要：小学英语采取项目式教学方法，在教师的引导下依次完成项目的选择、策划、实施与展示，可以实现对英语知识的有效掌握，促使学生获得行之有效的学习方法。既能锻炼他们的学习能力，又能使其积极参与学习过程，从项目中掌握英语知识。本文结合教学经验，粗浅的谈谈关于小学英语微项目化学习的途径。

简介：在适马中国成立四周年之际，适马中国为了感鲥影友这四年来对其的支持与鼓励，将从8月1日起，升级适马中国官方微信银卡、金卡会员的服务。原有的“银卡会员免调焦来往邮费1次，金卡会员免调焦来往邮费2次”，将升级为维修业务邮寄费免费。适马会员注册方法请参见适马官方微信号。

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简介：摘要：新课标以及核心素养理念的影响下，小学数学课程也应进行内容、教学方式等方面的更新，让学生在快乐中学好知识，并培养学生多方面能力。但是从现阶段来看，虽然很多教师认可微项目教学，但是缺乏微项目教学知识整合能力、教学方式创新能力以及微项目课程科研能力，从而导致微项目开展沦为形式化，无法实现微项目课程的真正意义。基于此本文首先分析了微项目教学的概念以及应用意义，然后从做好微项目体系建设、构建具有启发和思考意义的微项等来分析了微项目植入课堂的具体策略。

简介：摘要：通常来说，传统的数学课堂往往比较重视知识的发展与形成，关注数学思维的方法和逻辑能力的培养。小学数学为项目的学习应先对应项目的情境进行分析，引发学生参与小组的思考与讨论，分析合理的方法，创造性地解决问题，能够促进学生的心智和成长的转换，分析微项目学习在数学课堂的作用，以提升学生的学习能力，提高学生学习的主动性，释放学生的学习能力，从而促进学生的核心素养的养成

简介：摘要：为响应疫情背景下“停课不停研，停课不停研”的号召，同时考虑幼儿学习特点，本研究聚焦STEM教育理念下家庭微项目设计与实施，基于微项目活动任务，围绕需要解决的问题，让幼儿卷入项目、探索项目任务、分享及解释完成任务过程、评价任务完成过程及结果，形成家庭微项目设计与实践路径，总结实践经验，探索家庭微项目开展适宜的策略。提升幼儿问题解决能力，增强幼儿自信心，转变家长教养方式，促进家师关系正向发展。

简介：油田化学＂微工厂＂项目是油服产业链中重要组成部分,有其自身专业性和相对独立性。油田化学＂微工厂＂一般采用EPC总承包模式管理,结合项目管理理论、实践经验和行业特点,以EPC模式为研究主线,深入分析项目启动过程中调研、设计、进度、采购、安装等关键环节可能出现的问题,分析并提出对策措施,为油服企业精细化设计、精益化采购、精准化施工,提高项目管理水平和整体竞争力提供指导和帮助。

简介：SiFive日前宣布成都锐成芯微已正式加入日益壮大的DesignShare生态系统。成都锐成芯微为DesignShare项目提供超低功耗模拟IOT解决方案和LogicFlash——高可靠性嵌入式MTP存储方案，该方案可提供100k擦写次数，150℃下具备10年数据保持能力。

简介：《项目管理技术》杂志官方微博正式开通了!秉承“全球智慧中国应用”这一理念，我们将以专业、轻松的风格，介绍国内外项目管理理论研究与实践应用的最新发展，提供项目管理领域的重要信息，与广大项目管理关注者携手提高我国项目管理水平。

简介：摘要：利用语文课前三分钟开展一些综合性学习活动，具有单日活动时间短，可持续性的特点。又可以让每个学生都有机会参加。操作性比较强。也是对语文学习活动的有效整合。

简介：【摘要】“创客”泛指追求和享受创新，并将创意转变成现实的人。创客教育则指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。在升学压力面前，创客教育在部分学校仅仅是一个理想和口号。笔者身处教育一线，致力于在落实学科的基础知识、基本技能的同时，引领学生进行小、微的改造和发明，培养学生的创新意识和应用意识，从而实现了创客教育在实际教学中的落地。

简介：【摘要】“创客”泛指追求和享受创新，并将创意转变成现实的人。创客教育则指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。在升学压力面前，创客教育在部分学校仅仅是一个理想和口号。笔者身处教育一线，致力于在落实学科的基础知识、基本技能的同时，引领学生进行小、微的改造和发明，培养学生的创新意识和应用意识，从而实现了创客教育在实际教学中的落地。

简介：摘要：项目研究是以学生为中心，以问题为导向，通过创设真实情境, 引导学生以小组合作的方式解决问题，有利于培养学生实践能力和创新能力，以及学以致用的能力，有利于丰富教师的教学方法和学生学习方式的转变。基于核心素养导向的科学教学，可以从聚焦内容找准项目活动的切入点，开展特色活动抓好项目活动的落脚点，观察生活挖掘项目活动的着力点，突显思维升华项目活动的制高点这四方面展开微项目教学。