简介：【摘要】：临摹是学习书法的一个关键路径，也是书法学习的基础内容。自古以来，书法的传承与创新都是在临摹的基础上开展的，虽然临摹看似只是照着写，但具备很强的教育功能。随着我国传统文化的大力宣传与普及，我国的书法艺术已经屹立于世界艺术之林，临摹是书法艺术学习的基础环节，学生需要掌握更多的临摹技巧，学习书法临摹课程，打稳书法基础，这样才能充分体现个性，拥有更高的创作水平。

简介：【摘要】书法这一传统艺术形式，在素质教育中发挥着重要的作用。书法有利于磨练学生的意志力、提高学生的审美能力、促进学生身心健康发展，有利于学生综合素质的提高。

简介：摘要：人们对精神文明建设的重视表明物质生活的极大富足取得了阶段性的进展，国家在经济社会发展进入新阶段的现实情况下，勇担为增进文化软实力，以及传承和发扬传统文化在新时代焕发新生的历史使命。在书法传承方面出台相关指导性文件，然而落实在各级各类学校中的书法教学却存在很大改进之处。本文在分析初中阶段书法教学的基础上，结合书法教学本身的特点和初中学生的身心特点，尝试给出对策建议从而改善日常教学中的不足。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了改善。自古以来，书画一体，因此，初中生硬笔书法快写与美术综合能力的提升策略在很大程度上需要相互融合，这样才能够促使初中生硬笔书法快写与美术综合能力均得到提高。本文在立足于初中生硬笔书法快写教学的基础上对其与美术综合能力提升策略的融合途径进行了分析，希望能够以此来促进初中生硬笔书法快写和美术综合能力均得到有效的提升。

简介：【摘要】书法是民族文化的载体，是古代艺术的结晶。在中华民族五千年的历史长河里，书法是伴随着文明的发展而进步的。学习书法，不仅仅是对这项特殊技能的掌握，更是对中华民族优秀传统文化的传承。然而随着电脑手机的普及，书法已经逐渐被人们忽视，懂书法，会书法的人越来越少，能写出一手端正字体的人都屈指可数，尤其是中学生的作业潦草，错别字随处可见的现象更加令人担忧。现今随着素质教育的大力推行，书法这门课程许多学校已经陆续开设了起来，书法教学开始起步，学生们却兴趣索然，自然就缺少学习书法的动力，因而如何在初中开展书法的情性教学是十分重要的。

简介：摘 要：贯彻落实素质教育，加强学生的美育教学，在开展初中美术教学的过程中，教师要注重书法的教学，学生在汉字书写的过程中感受文字的魅力，体会书法的美丽。本篇文章就是基于初中美术教学中书法教学策略展开讨论，通过了解书法教学的重要性，制定相应的教学策略为学生养成良好的数学习惯，继承传播弘扬我国书法艺术，发现探索汉字中的中国美。

简介：摘要：随着现代教育深化改革，对于教学有了新要求，特别强调弘扬中国传统文化，让学生拥有良好的审美趣味和人文精神。由此作为艺术学科，美术承担重要引导责任，对于学生性情的塑造、创造能力的发展具有极大影响力，同时也可以有效传承中华传统文化，使学生树立文化自信心。但由于很多初中生缺乏深厚美术功底，特别在书法方面，因此教学实践具有诸多挑战，老师需要运用具有视觉艺术特征的方法来激发兴趣，并且加强实践和操作的指导，让学生发展审美品位的同时，可以有效提升书美术素养。

简介：摘要：尽管教育部门与学校开设了许多书法课程和兴趣培训班，但这些措施对书法练习的推广效果较为有限，究其原因还是受应试教育的唯分数论思想影响。教师担心学生过分投入热情和时间在书法练习方面。书法本身对于提升学生的成绩难以起到辅助作用，尤其是书法练习是一个长期的过程，学生自身需要有相当的专注力才能在书法练习中取得一定成绩。传统教学方式效果有限也是限制书法练习顺利开展的重要原因，本文主要从以下几个方面阐述。

简介：摘要：书法作为初中美术教学中重点项目，保证初中美术书法教学质量对于提升学生书法技巧和字迹的美观性有重要作用。这就应根据初中美术书法教学要求提出适当策略，通过适当策略实现初中美术科目书法教学顺利有效开展的目标。本文将针对初中美术书法教学予以研究，了解初中美术书法教学的要求，根据各项基础要求提出适当策略，用于调整初中美术书法教学面临的问题，这对于推进初中美术书法教学顺利开展显得至关重要。

简介：摘要：自古就有字如其人的说法，一个人的字体可以反映出一个人的品质和心性。中考政策改革以来，卷面分已经成为同学不可丢失的分数之一，书法教学对于语文教学有很大的辅助作用。我们充分结合初中语文教学的实际情况对书法教学的有效性提出可行性的建议，进一步提高学生书写的综合素养。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中美术教学中书法教学的策略。通过对市场文化背景下书法教育的现状分析，总结了当前初中美术教学中书法教学存在的问题，并提出相应的改进策略。研究结果表明，在初中美术课程中引入书法教学能够促进学生的审美能力和创造力的发展，同时也有助于培养他们的文化素养和审美意识。

简介：摘要语文教学特别要注重书写的端正美观，提高学生的基本素质；兴趣。所以，要改变现状，解决问题，笔者认为应从树立学书目标——培养兴趣正确指导——锻炼意志持之以恒入手。

简介：摘要:书法作为我国特有的特色文化艺术，拥有几千年的历史，书法教育在实行素质教育阶段具有重要地位。书法是中国特有的传统艺术，也是中国宝贵的文化瑰宝。而在教育教学领域中，更多的只注重学生的全面发展，注重学生思想道德的养成，注重学生学习成绩的进步，而对于学生的书法，注重程度不是很高，这就造就学生的书写很不规范、也不工整。所以更需要培养学生良好的书法习惯，让学生能够在以后的学习和生活中有能力去练习和写作书法。

简介：摘要： 在美术教学的实际开展中，书法教学是其中非常重要的组成部分，是学生书写能力、艺术素养发展的有效路径。但是在以往的教学中，很难展现书法教学的地位和优势。所以，在当前的教育背景下，教师也应该站在美术核心素养的角度下对书法教学进行审视，使得教学创新得以实现。 关键词： 美术核心素养；初中；书法教学；创新

简介：摘要 ： 现在的学科教学不仅局限于文化知识的传授，而要重视学生素养的形成。 传统的初中书法课堂硬件设施不到位，无法给学生营造良好的学习环境，因此，学生仍旧沿袭传统的学习方式，学习模式单一枯燥，学生也缺乏学习兴趣，难以提升学生的美术核心素养。只有改变传统的教学模式，打造美术书法工作坊的学习环境， 才能促成一堂课的形成， 提升学生的 审美态度 、 创新能力 、 文化理解，从而提高教学的有效性。 本文就如何通过工作坊的书法授课培养学生 美术学科核心素养 进行探究 。

简介：摘要：书法一直都是我国民族文化中的瑰宝，有着独特的魅力，而关于书法教学在初中课堂中的运用，也是十分具有独特优势的，本文就着重从初中的美术课堂教学中出发，去详细探讨如何渗透书法教学。

简介：摘要：运用课堂可以提升初中书法教学成效。我们不仅要认识到课堂为初中书法教师完成教学目标提供了平台，为初中学生学习书法提供了平台，也需要通过针对存在问题开展书法教学，通过多媒体演示开展书法教学、对比法开展书法教学，积极发挥课堂的作用，帮助学生掌握初中书法知识技能，提升初中书法教学成效。

简介：摘要：在我国书法是一门传统的艺术形式。而且已经纳入到了初中教学内容中。但是以往初中书法教学存在着一些问题。在新课改背景下，各个学科教学都侧重对学生核心素养的培养，因此初中书法教学也要从美术核心素养角度出发，发现目前初中书法教学中存在的问题，能够让学生树立正确的书法学习理念，获得能力的提升。本文就美术核心素养下初中书法教学的创新策略进行分析研究。

简介：

简介：摘要：2013年春，教育部颁发了《中小学书法教育指导纲要》。要求各地区按实际情况开展书法教学。如何在初中实施有效的书法教学，才能真正让学生热爱学习书法，提高学生的书法审美能力？学校要加强书法教学的氛围营造；老师应该不断提升自身的专业水平；老师要不断的激发学生的学习兴趣。