简介：摘要：根据全国未成年人思想道德建设工作测评体系的总体要求，为加强小学生思想道德教育实践活动的深入开展，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。

简介：摘要：大学思政教育是培养高素质人才的重要途径。本文从价值观引领的角度，探讨了大学思政教育中价值观引领的实践与思考，并提出了相关建议。文章首先分析了价值观引领的重要性，然后结合大学思政教育的实际情况，探讨了价值观引领在大学思政教育中的实践策略，包括强化思政课教学、推行“双师型”教学、加强思政教育实践等。最后，本文提出了进一步加强大学思政教育价值观引领的建议，包括加强师资队伍建设、推进多元化思政教育、加强与社会的联系等。

简介：摘要：幼儿道德教育是培养未来社会建设者的重要任务，情境引导与价值观培养是其中一种有效的方法。在幼儿园、家庭和社会环境中创造有益的情境，能够启发幼儿对各种道德问题的思考和解决能力。通过真实的情境体验，幼儿有机会观察和模仿成人的行为，培养正面的价值观。

简介：【摘要】奥林匹克价值观教育是实现“中国梦”和“健康中国”战略的重要手段，也是学校体育教学改革的重要目标之一。近年来，国家体育总局在《学校体育工作条例》中首次将“奥林匹克价值观”纳入学校体育教学改革的重要内容。因此，如何在小学体育教学中融入“奥林匹克价值观教育”，实现学校体育育人功能的全面发展，是当前小学体育教学改革的重点和难点。本文主要探讨了在小学体育中融入奥林皮克价值观的重要性，并提出了相对应的教学措施。

简介：摘要：本文研究了小学语文阅读中的情感教育与价值观培养。通过分析小学语文教材和教学实践，探讨了情感教育与价值观培养在小学语文阅读中的作用和意义。研究结果表明，情感教育和价值观培养在小学语文阅读中具有重要的促进作用，可以培养学生的情感体验能力、价值判断能力和道德意识，促进学生全面发展。

简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，培育和弘扬社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。我校实施的社会主义核心价值观主题教育活动和学生题写校牌，演唱、演奏课间音乐的新举措，以贴近学生贴近实际为原则，创新了学校德育工作，取得了很好的成效，引起社会、媒体的广泛关注。本文就这些举措、活动实施的背景和问题、做法和过程及思考和体会进行阐述。

简介：摘要：

简介：摘要：在网络思政的角度下，高校要对学生的职业价值观教育进行创新。通过拓展相关的职业价值观教学内容和教学模式，创设更多的教学渠道，以此来充分发挥网络思政的立德育人作用。本文通过明确网络思政背景下，加强学生职业价值观教育的积极意义，为高校提出多样化的网络思政教学策略。旨在帮助高校教师紧紧抓住网络思政的教学优势，引导大学生树立正确、积极的职业价值观，为网络思政的教学模式提供更多的新思路和新方向。

简介：摘要：在当前全社会大力培育和践行社会主义核心价值观的时代背景下，党校作为培养领导干部的学校，将社会主义核心价值观融入到党校教育中，不仅是社会发展的必然要求，而且也是党校自身建设的客观要求。因此，党校要以社会主义核心价值观为统领，积极创新教育教学方法和内容，切实加强社会主义核心价值观的理论武装，增强党校对党员干部进行社会主义核心价值观教育的实效性，增强社会主义核心价值观教育的针对性。

简介：摘要：新课改的深入发展对小学教育提出了更高的要求，对于广大教育者来说，除了要向学生传授多样性的学科知识以外，还需要引导学生树立正确的价值取向，这样才能实现显性教育与隐性教育的有机融合，从而满足学生全面发展的实际需要。为此，广大教育者必须要认识到社会主义核心价值观的价值引领优势，将其渗透到小学教育当中，促使学生能够不断优化自身的内在品质，并明确正确的发展方向，这样才能为社会主义建设目标的实现贡献一己之力，从而体现个人价值。

简介：摘要：随着社会的不断发展，家庭教育作为一个重要的教育方式，在人们生活中扮演着越来越重要的角色。家庭教育是指父母对子女进行的育人活动，是一个家庭内部对子女进行的、为孩子提供家庭教育资源、塑造孩子品格、培养孩子全面发展的过程。在家庭教育过程中，家长是孩子的第一任教师，是孩子成长过程中最重要的人。家庭教育不仅对孩子的成长起到关键作用，而且对家庭的和谐稳定、社会的繁荣稳定都起到着重要的作用。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文教育中文化传承与多元价值观的重要性及相互关系。文化传承是语文教育的核心，有助于培养学生的文化自信和民族认同感。然而，随着社会的多元化发展，多元价值观也应纳入教育体系，以培养学生的包容性和跨文化理解能力。因此，本文主张在小学语文教育中，应在文化传承的基础上，引入多元价值观，使学生既能够传承文化，又能够尊重和理解不同文化观念，以适应现代社会的需求。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，情感价值观教育在初中语文教学中的地位愈发凸显。情感价值观教育不仅关乎学生的知识水平，更直接关系到他们的人生观、价值观的树立。通过情感价值观教育，学生能够更加深入地理解社会现象、人际关系以及生活态度，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将谈谈初中语文教学中情感价值观教育的方法，以供同仁参考。

简介：摘要：高校思政教育在培养学生的核心价值观方面起着重要作用。本文旨在探讨高校思政教育中的核心价值观传承与培养，明确其在塑造学生的价值观念、道德品质和社会责任感方面的关键作用。主要观点包括，高校思政教育应将核心价值观纳入教育体系，通过教育内容和方法培养学生的核心价值观，促进学生积极参与社会实践，最终实现人才培养的综合目标。通过深入研究高校思政教育中的核心价值观传承与培养，我们可以更好地理解如何培养具有高度社会责任感和价值观稳定性的新一代大学生，为国家和社会的可持续发展做出贡献。

简介：摘要：劳动是人类社会发展的基石，具有重要的教育功能。劳动不仅能够培养人的实践能力，还能促进人的全面发展。劳动对人的思想、情感、美感、心理状态、创造精神等都具有影响作用。因此，在中职院校开展劳动教育是当前职业教育的重要举措。中职院校的劳动可以划分为日常生活劳动、生产性劳动以及服务性劳动。在日常生活劳动中，学生可以学习如何独立生活、保持卫生、维护个人形象等基本技能。在生产性劳动中，学生可以学习如何生产商品、管理生产过程、维护设备等专业技能。在服务性劳动中，学生可以学习如何与人沟通、解决问题、提供服务等社交技能。

简介：摘要：社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。核心价值观应该要顺从这一理念，从社会的各个层面出发。在大众文化的视野下，核心价值观的目标是培养人们的情感认同，教育也应该肩负培育民族复兴的伟大重任，培养学生具备健康的人格。高职院校应该要以核心价值观作为引导，达到实现思政教育和心理健康综合的培育计划，建构认知、意识、行动为一体的健康人格教育，高职院校的学生应该领悟到核心价值观的意义所在，积极涵养好自己健康的素养。

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简介：摘要：随着中国社会的不断发展，青少年正成为国家未来发展的重要力量。核心价值观教育已成为我国教育的重要组成部分，在中小学综合实践课程中的融合得到了广泛关注。本文首先介绍了核心价值观教育的基本概念和意义，然后探讨了将核心价值观教育融入综合实践课程中的有效措施和案例。最后提出了实践中需要注意的问题，希望能为更多相关教育工作者深入研究这一领域提供一些建议和帮助，为把核心价值观教育做得更好，做出更多实用性的探索，为青少年的核心价值观的发展提供一些指导意义。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在农村小学数学教育中培养孩子的核心价值观。通过分析农村小学数学教育的现状和问题，提出了一些具体的方法和策略，包括注重德育与智育的结合、培养学生的创新思维和实践能力、加强家校合作等。这些方法和策略旨在帮助农村小学生在数学学习中不仅获得知识，更重要的是培养他们的核心价值观，如诚实守信、团结友爱、勤奋努力等。