简介：摘要目的了解某住院医师规范化培训基地的住院医师对其岗位胜任力的自评情况，为提高培训质量提供参考。方法采用问卷调查方法。2020年10月，以某住院医师规范化培训基地335名住院医师为研究对象，组织其对医师职业素养、教学与科研、团队合作、人际沟通、医学知识与终身学习、信息与管理、疾病控制与健康促进、临床技能和医疗服务8个维度的岗位胜任力进行自评。采用Kruskal-Wallis非参数检验比较多组之间总评分和各维度评分的差异，采用Bonferroni秩和检验进行多组间评分的两两比较。结果住院医师岗位胜任力总评分是141.0(28.0)分，其中，医师职业素养和团队合作能力评分(满分15分)相对最高，均为15.0(2.0)分，教学与科研(满分20分)、疾病控制与健康促进能力(满分15分)评分相对较低，分别是17(4.0)分和13(3.0)分。第三年住院医师的岗位胜任力总评分和除医师职业素养之外的7个维度的评分均比第一年住院医师高[总评分：145.5(21.8)分比133.5(31.0)分；如教学与科研能力维度：19.0(4.0)分比16.0(5.0)分]，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。在读专业学位硕士研究生、学术学位研究生和专业学位研究生学历的住院医师岗位胜任力总评分[142.0(27.0)分、143.5(24.5)分、136.0(26.5)分]均高于本科学历的住院医师[总评分130.0(37.5)分，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论规范化培训能够多方位提升住院医师岗位胜任力，具有研究生培养经历的住院医师岗位胜任力自评分数更高，但各维度的岗位胜任力发展不够均衡，要重视住院医师的教学与科研、疾病控制与健康促进能力的培养。

简介：目的探讨和研究医院在岗位设置管理中存在的问题以及应对措施。方法通过调查分析医院在岗位设置管理中存在的问题,探讨有效对策。结果医院岗位设置管理工作,必须取得上层领导的支持,遵守相关的法规和制度,人人参与,保证医院岗位设置工作顺利开展。结论现代医院应该科学合理的开展岗位设置管理工作,这样既有利于提高医务人员的积极性,又能够构建完善的医疗卫生人才队伍。

简介：摘要目的调查我院护理人员对岗位需求的方向，根据调查结果进行了分析。方法采用问卷调查，将所有的护理岗位，根据工作环境、工作性质、工作风险程度、工作量、工作量、护理待遇、人际关系等综合因素，选择期望去的科室和最不愿去的科室并说明选择或不选择原因。结果发出调查问卷94份，收回有效问卷92份。得出护士对护理岗位意向结果。

简介：【摘要】目的：分析消化内镜护理岗位带教问题与对策。方法：本次回顾2022.05~2023.05期间消化内镜中心护理岗位护生50名的带教情况，采取双向性评价的带教方式，分析教师和护生在带教时存在的主要问题，并提出改进对策。结果：前期总结教学方案存在的问题，并采取对策如情景模拟考核、“启发-探讨-实践”模式带教、激励教学法、合理选择带教老师等方法等及时改进，极大地提高了带教效果。结论：消化内镜护理岗位带教时通过对带教方案合理制定，改进带教方式，规范带教管理工作，则可提升护生学习和护理岗位带教整体质量。

简介：摘要目的在门诊护理的管理工作中，适当地实施岗位管理，能够使当前在门诊护理管理工作中出现的人力资源配置不合理、工作效率较低、权利调配及分工不明等问题得到有效改善，提高医疗服务的水平。科学地实施岗位管理，要以科学设置为原则，加强对护理人员的培训，使门诊护理的管理水平及质量等得到有效地提升。

简介：【摘 要】目的：本文进一步探究妇产科设置尿失禁专科护士岗位的需求评估及工作内容。方法：回顾性分析2022年3月-2022年8月期间本院妇产科的5名医生、12名护士及30例尿失禁女性患者为研究对象，采用半结构访谈法对其进行访谈。结果：统计研究表明，所有受访者均对妇产科设置尿失禁专科护士岗位有迫切需求，岗位工作内容主要有筛查、预防、治疗、康复、随访等。结论：分析表明，妇产科尿失禁专科护士岗位潜在需求量较大，需要逐步形成规范的岗位工作内容说明，进一步有效地指导妇产科尿失禁专科护士的临床实践。

简介：

简介：摘要全科医生是居民健康的守门人，提高全科医生的综合能力直接影响社区人群健康水平和卫生服务质量，以岗位胜任力为基本切入点，建立与完善全科医生培养与评价体系，有助于强化全科医生队伍建设和提高基层医疗卫生水平。现就国内外全科医生岗位胜任力模型进行比较研究，通过分析国内模型异同之处，为建立我国全科医生岗位胜任力模型提供重要依据。

简介：摘要目的观察精神科设置精神康复专职护士岗位的效果。方法对68例精神分裂症患者进行评定，随机分成实验组34人，对照组34人；实验组由专职护士（从事精神专科护理工作5年，知识较丰富的护理人员）进行精神康复训练，对照组按精神科常规护理和康复训练，应用护士用住院病人观察量表(Nurses'ObservationScaleforInpatientEvaluation,NOSIE)，简明精神病评定量表BPRS(BriefPsychiatricRatingScale)对照进行评价。结果实验组NOSIE评分社会能力、社会兴趣、个人整洁３个因子分数明显高于对照组。实验组BPRS评分康复训练前后总分值的差值明显优于对照组。结论精神科设置康复专职护士对精神病患者的一项护理措施，能够帮助患者更快的回复社会功能，积极配合住院治疗起到了很重要的作用。

简介：医师是医疗卫生队伍中的重要组成部分,肩负着保护人民健康的神圣职责。医师队伍的整体素质和精神状态直接关系着医疗卫生事业的健康发展,关系着社会经济的发展和医药卫生体制改革的成败。本文对山西省医师岗位履职以及福利待遇情况进行了分析,

简介：摘要全科医生是居民健康的守门人，提高全科医生的综合能力直接影响社区人群健康水平和卫生服务质量，以岗位胜任力为基本切入点，建立与完善全科医生培养与评价体系，有助于强化全科医生队伍建设和提高基层医疗卫生水平。现就国内外全科医生岗位胜任力模型进行比较研究，通过分析国内模型异同之处，为建立我国全科医生岗位胜任力模型提供重要依据。

简介：摘要目的分析护土岗位管理与绩效考核在产科护理的应用效果。方法将我院2012年1月5日至2012年12月5日期间的产科护理工作结果作为对照组，将我院2013年1月5日至2013年12月5日期间的产科护理工作结果作为试验组，对照组采用以往的护理管理模式，试验组采用护士岗位管理与绩效考核，对比两组产科护理质量。结果试验组的护理工作满意度（4.32±0.39）、绩效考核满意度（4.61±0.22）医生对护理工作满意度98.48%高于对照组83.33%，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论护士岗位管理与绩效考核在产科护理的应用效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的分析儿科住院医师对岗位胜任力的认知情况，从住院医师岗位胜任力视角，为提升儿科住院医师培训质量和完善毕业后医学教育改革提供借鉴。方法2018年12月至2019年2月，选择在上海交通大学医学院附属医院中接受儿科住院医师规范化培训的184名住院医师为研究对象。采用儿科住院医师岗位胜任力认知问卷对住院医师进行调查。结果45.7%(84/184)的儿科住院医师完全不了解医生岗位胜任力。从儿科住院医师前11项岗位胜任力排名情况来看，沟通能力方面仅1项"有效运用沟通技巧"名列其中，其重要性评分(4.67±0.63)分，医学人文素养方面未有条目排名前11项。结论儿科住院医师岗位胜任力的知晓率不高；在住院医师规范化培训中，对儿科住院医师医学人文和沟通能力培养方面较薄弱，阶段化、层次化的儿科住院医师胜任力评价标准有待建立。

简介：【摘要】目的：研究护理专业学生实施岗位工作任务下护理专业综合实训的运用效果。方法：择取 72名 我院的护理专业学生， 2019年 4月至 2020年 4月作为本研究的时间范围，利用奇偶 法对分为实验组与参照组，其中分为 36名 。参照组采用 常规实训，实验组予行岗位工作任务下护理专业综合实训，讨论实训前后成绩及实训 情况。结果：（ 1）护理专业学生实训前成绩具有一致性， P＞ 0.05，实验组实训后成绩高于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。（ 2）实验组贴近临床、系统性、课程间联系、知识应用能力、临床理解能力、责任心比例高于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。结论：岗位工作任务下护理专业综合实训效果显著，可有效提升护理专业学生成绩，并提升学生能力水平。

简介：【摘要】目的：使用护士用观察量表和住院精神病患者社会功能缺陷量表，对住院后从事院内有偿康复岗位的精神分裂症患者进行纵向观察评定，了解患者从事康复岗位后病情变化特点和康复效果。方法：对我院从事康复岗位的精神分裂症患者和非康复岗位的患者一般资料和 NOSIE 和 SSFPI评定数据进行统计学分析。结果 : 从事有偿康复岗位的精神病患者与非康复岗位患者在社会能力、社会兴趣、个人卫生的因子分和社会功能缺陷程度评分，康复岗位组明显高于非康复岗位组， P<0.05差异有统计意义。激惹、精神病表现、迟缓、抑郁的因子分，康复岗位组明显低于非康复岗位组， P<0.05差异有统计意义。经计算康复岗位组的总积极因素高于非康复岗位组，总消极因素低于非康复岗位组， P<0.05差异有统计意义。结论：精神分裂症患者参与康复岗位锻炼后可以明显减少社会退缩，转移了精神病性的症状，正性情绪增加，对精神病患者的康复有明显的促进作用，可以作为住院精神分裂症患者治疗和康复训练的参考依据。

简介：摘要目的探讨五官科护理工作中应用护士岗位管理的临床效果，并总结相应的应用经验。方法200例患者被纳入本次研究，均为本院五官科收治的住院患者，资料收集时间为2017年1月--3月。实施随机均等分组研究，每组100例，分别设为对照组和观察组，对照组实施常规护理干预，观察组实施护士岗位管理模式下的护理干预。不同的护理干预之后，统计两组患者的护理满意度，进行护理质量评估，并对两组的不良事件发生情况进行统计和比较。结果观察组中满意93例，基本满意5例，满意率为98.00%，显著高于对照组的82.00%，（P＜0.05）。在护理质量评估方面，观察组的健康教育、消毒隔离、药物管理、病区环境、仪表素质基础护理、危重护理、护理文书评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组有5例出现吞咽障碍，4例出现鼻出血，，观察组未出现吞咽障碍，不良事件发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在五官科护理工作中应用护士岗位管理模式效果确切，可以更好的提高护理质量与患者的护理满意度，并有效减少各种不良事件的发生。

简介：【摘要】目的：探讨在责任制护理工作开展当中护士专职夜班岗位设定的应用效果。方法：随机选取本院不同病区的护理人员 40名，住院患者180名，时间为

简介：摘要：本研究聚焦于人口老龄化背景下的离退休服务工作者岗位职责与离退休人员服务需求的匹配问题。研究分析了离退休人员对日常照顾、心理健康和社交活动等方面的多元服务需求，同时指出了服务工作者在满足这些需求时所面临的挑战，如服务内容与需求的不匹配、资源限制和专业培训不足。针对这些问题提出提升服务质量和效率的策略，旨在改善服务与需求间的匹配，更好地服务日益增长的离退休人群。

简介：摘要护士岗位管理的创建，主要于岗位设置、培养、分析以及评价几方面加以干预，通过此种方式对于整体护理品质的提高可以发挥显著的价值，此外可以将业务流程加以有效优化，使得护理人员的工作热情得以显著提高。在此过程中，优质护理服务长效机制的创建，对于护理专业化的推进能够发挥显著的价值，本文主要对在进行护士岗位管理过程中，优质护理服务长效机制的创建价值加以分析作为研究内容，以此提高岗位管理工作质量。

简介：摘要目的探讨手术室护理岗位管理方式与实践效果。方法选择2016年1月—2018年1月各个医院的共201例护理人员作为此次研究对象，其中100例护理人员不进行手术室岗位护理作为本次对照组，101例护理人员进行岗位护理作为本次研究的观察组。比较两组护理人员与其医生的护理工作满意度。结果观察组护理人员与医生护理工作满意度分别为97.03%和96.04%，对照组护理人员与医生护理工作满意度分别为82.00%和79.00%。观察组护理人员与医生对护理工作的满意度均高于对照组，两组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论对护理人员进行手术室护理岗位管理，其有助于护理人员以及医生的护理工作满意度，值得医院广泛应用于推广。