简介：摘要目的分析先行性脑转移瘤的CT表现特征。方法对29例经临床和病理证实为先行性脑转移瘤的CT表现作回顾性分析。结果该组患者中SCT平扫共检出患者26例，病灶55个；SCT增强扫描共检查患者29例，病灶69个；CT增强扫描比平扫多发现约10%的阳性病例，多发现病灶个数约20%。病灶中无瘤周水肿者13个（约19%），瘤周水肿明显者50个（约72%），瘤周轻度水肿者6个（约9%）。结论头颅CT增强扫描可以增加转移瘤灶的检出，多发或多种形态并存的强化灶、瘤周水肿明显是其特征性表现。

简介：

简介：摘要：近年来，随着医疗资源的不断分散和多院区发展的推进，公立医院间的医务管理同质化问题日益突出。在这种背景下，如何解决公立医院医务管理同质化的难点成为一个亟待解决的问题。基于此，本篇文章对多院区发展下公立医院医务管理同质化的难点与对策分析进行研究，以供参考。

简介：目的通过对重庆市不同城镇化地区传染性呼吸系统疾病的发病情况进行调查分析,了解疾病的主要类型、流行特点及发展趋势,为传染性呼吸系统疾病防治工作提出建议。方法运用描述性流行病学方法对重庆市传染性呼吸道疾病2005-2010年资料进行分析。结果2005-2010年,肺结核的发病在传染性呼吸系统居首位,活动性肺结核发病率逐渐降低,仍保持在每年100/10万左右的发病率;流行性腮腺炎年发病率逐渐上升,年平均发病率35.87/10万;流行性感冒发病率处于较稳定的水平,但2009年疫情出现大幅度的上升,发病率达41.00/10万;风疹发病率从2.08/10万~21.10/10万,2009年以后发病率下降到3/10万以下;麻疹平均发病率一直控制在5/10万左右,2007年疫情出现大幅回升,发病率为16.57/10万。结论传染性呼吸道疾病在高城镇地区发病率较高,需建立相应防治措施,以免更加严重的公共卫生事件发生。

简介：2017年6月23～25日，“第六届上海交通大学血管病论坛”在上海浦东陆家嘴地区的上海国际会议中心隆重召开。来自国内外著名的血管外科专家景在平教授、蒋米尔教授、刘昌伟教授、陈忠教授、金昌洙教授、赵纪春教授等专家汇聚一堂，共同聚焦血管外科领域的热点、难点问题，针对血管外科新知识、新技术、新器械的发展和应用，分享了科研新成果，交流了一线临床经验，研究总结血管疾病诊治的新规范，共同把血管外科的临床诊治水平提高到一个新台阶。

简介：摘要：病理生理学是医学院校的基础学科，也是必修课，为了让学生更加深刻的理解理论知识、掌握实践技能，使其所习得的理论知识应用到实际工作中去，为临床疾病学习与诊断打好基础，医学院校的教学部门与专业任课教师要依照教育的规律，结合病理生理学的教学特点，采取切实可行的方法，以实践先行为基础理念，将实现理论知识与实践教育相结合,形成有机统一体，以此来实现全方位培育医学人才，使其在未来更好的为临床疾病的诊断与治疗做出贡献。

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简介：摘要目的总结门诊量增加的情况下，候诊期间的护理规范化管理经验。方法及时对门诊就诊数量、疾病种类及候诊人员的相关需求等进行评估，通过人员、空间、功能、设施等服务项目的弹性调整，满足候诊需求。同时，对患者实施有效的健康教育知识。优化环境，提供更完善的候诊区护理服务。结果有效解决了候诊供需矛盾，患者满意度提高。结论树立多元化的服务理念,提供主动服务满足候诊需求，提高管理者应对能力及管理效能是评价门诊候诊区护理的有效指标。

简介：作者认为使用《证据先行登记保存处理决定书》作出“证据登记保存物品予以没收”的“处理决定”值得商榷，其违反行政处罚基本原则，违反行政法定程序。建议：根据具体情况，合法使用《证据先行登记保存处理决定书》，不能以《证据先行登记保存处理决定书》来代替《行政处罚决定书》；同时，强化行政法治观念，提高行政程序意识和相对人权利保护意识，学习先进理论和经验，提高卫生执法水平。

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简介：摘要：公立医院分院区同质化是公立医院高质量发展的必然要求，也是当前多院区医院管理过程中的热点和难点问题。本文通过探讨分院区财务管理同质化面临的问题与实现路径，以期通过财务管理同质化，推动医疗同质化，从而提升医院整体运营效率和服务质量。

简介：摘要随着人类社会科技和经济的快速发展，人民生活水平不断提高，对自身的健康管理越来越重视，因此对医疗卫生服务能力的要求也是越来越高。随着医生对检验结果的重视使得医院检验科也成为重要科室之一，各基层乡区医院检验技术也得到快速发展。但是本地区内仍有许多基层乡区医院检验科的发展十分缓慢，无法满足临床的需要。

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简介：新医改方案今年将开始试点——在社会各界快将失去耐心之际，医改路线图终于初步明晰。

简介：【摘要】围绕现代医学高校应用型人才培养要求，构建突出应用能力、注重实践的病理生理学教学体系。在基础理论课程教学、实践教学、考核方式上进行一系列教学改革，利用丰富、多元、多种形式的教学方法强化病理生理学实践教学，强化了医学生实践应用能力培养，提高了医学生实际解决问题的能力，为医学生应用性、创新性等综合素养发展提供了肥沃土壤。

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