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简介：摘要中职学校的教育要为经济结构调整和技术进步服务，培养制造业和现代服务业技能型紧缺人才。这就要求我们教育工作者必须不断地革新教育方式及教学技术，让学生成为学习的主人。机械基础是机械类专业的技术基础课，我们要通过多种方法，灵活多变地组织好该课程的课堂教学，使之能更好为专业技术课服务。

简介：随着社会的发展，科技的进步，传统的教育方式已经不能满足当今教育的发展。信息技术与学科课程的整合，逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革；充分发挥了信息技术的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：摘要本文阐述了在电气技术应用专业《PLC原理及应用》教学改革中，以精选出的实例为重点,实施项目化的课题教学；运用教学辅助手段开展直观教学；采用一体化教学模式做好引导，调动学生积极参与，发挥学生主体作用,从而提高中职学生的PLC应用能力，以适应现代社会岗位要求。

简介：普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中，科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构，设计出相应的类型结构，应该站在现代课程理论的大背景下，结合活动课程设计的思路，基于普通高校学生特点和音乐教育的特点，对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

简介：从第一次世界大战结束到第二次世界大战的前夕,英国对德国采取的绥靖政策构成了第二次世界大战起源的一个重要部分。在泰勒的《第二次世界大战的起源》中,作者对历史的介绍清楚地体现了这样一个观点：第二次世界大战并非希特勒一个人的战争,国际体系因素、国家经济实力因素和各国在危机和突发事件中的误判都对战争的酝酿和爆发起到了一定作用。同样的,英国对德国实行的绥靖政策,其成因也并非只是因为领导人的软弱,而是受到国内外诸多系统方面因素的影响,尤其受到国际系统的结构以及系统中其他行为体要素的影响。

简介：台湾地区会在2026年迈入超高龄社会,台湾长照产业的结构呈现一个非常吊诡的状态：一是私营利长照机构相较于非营利机构,较容易落入恶性削价竞争的困境,二是长照产业人力资源不足。本文使用系统动力学建立台湾长期照护人力供需的系统动力模型,测试2中情境下的不同策略效果,研究结果显示：外劳专业化是最优杠杆解,外劳专业化政策能有效抑制长照人力缺口进一步扩大,解决长照员过劳情况。

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简介：在国际上，术语学是一门成熟的独立学科，有完善的教育体系。而中国，虽已在术语规范的实践工作上取得了巨大成就，但术语学研究和术语学教育仍处于起步阶段。目前，中国应争取在大学开设术语学课程。该课程不仅可以为中国术语规范实践工作和理论研究培养人才，还对提高学生素质具有重要意义，表现在：一是有助于培养学生热爱母语的品德；二是增加学生的科技素养和人文素养；三是传授系统的术语学理论，增加就业机会；四是有助于培养学生使用规范术语的习惯。

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简介：摘要高职学院在培养学生的专业技能和知识的同进，还应该内外兼修，要优雅举止、拥有协调的外在形象，而形体课则适应这一需要。形体舞蹈课是高校艺术类课程体系中的重要组成部分，集形体课和舞蹈课于一身的综合性训练课程，在帮助学生塑造优美体形的同时，还可以促使学生掌握相应的舞蹈技能，这对高校学生综合素养的提升具有积极的推动与促进作用。基于此，本文以高校形体舞蹈课的概念特点为主要出发点，重点探讨高校形体舞蹈课的意义、存在问题、教学方法及教学改革发展方向进行研究，旨在为高校形体舞蹈课相关研究人员及一线教师提供一定的借鉴，切实有效提高高校形体舞蹈课的教学水平，为高校学生综合能力的全面发展创设更为广阔的天地。

简介：摘要《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课，具有概念、名词和原理多，内容抽象，实践性强等特点。因此，如何有效地让学生学习好《机械基础》这门课程，是众多老师需要解决的问题。本文针对《机械基础》教学实践，对学生采取了行之有效的教学方法，运用了新的教学模式，更新观念等旨在倡导培养学生能力。

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简介：摘要机关事业单位养老保险制度是我国社会保障制度体系中的重要组成部分，是针对机关事业单位工作人员，提出并实施的社会保险制度。随着社会经济体制以及机关事业单位内部组织结构改革的不断深入，机关事业单位养老保险制度进入到改革的关键时期，关于2015年国务院印发的《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》实施情况各地区呈现出不同的发展现状。为保障机关事业单位养老保险政策的有效落实，提升机关事业单位养老保险管理与服务水平，以吉林省机关事业单位为例，就其养老保险政策的实施现状进行了分析，并提出几点建议，以供参考。

简介：针对中职学生的特点，明确了《园林建筑设计》课程教学方向，对传统的教学模式进行改革，提出加强实践教学及注重学生创新能力的培养

简介：摘要在我国中等职业教育的重大变化和绘图技术领域的深刻变革中，《机械制图》课程必需进行教学变革。

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