简介：

简介：摘要分析综合思维是探索地理原因和认识地理区域的重要思维方法，地理教育改革中也不断地重视和深化对分析综合思维的培养。高中地理教学中，分析综合思维在地理知识体系建构、教学过程设计、指导读图过程等方面的应用，能有效提高教学效果，提高学生的思维能力，有利于发展终身学习。

简介：摘要：现如今，我国教育不断的创新和改革，在知识导向转变为思维导向的人才培养趋势下，学生高阶思维能力的培养和发展尤其关键，包括分析思维、综合思维、创造思维等。在高中地理教学实践中要采用科学合理的教学方法和策略，重点培养学生的高阶思维，精心创设问题情境，引导学生进行开放性、探究性、批判性的思考和分析，针对有效地解决问题，全方位提升学生的高阶思维能力。

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简介：摘要高中地理作为一门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科，在教学中采用多媒体手段，直观动态模拟地展示地理现象，可以极大地激发学生对地理学科的兴趣，调动其学习积极性。此外，多媒体教学手段的运用也是教育顺应信息时代发展的一种体现。

简介：课堂不但是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养，是时代对学生的要求。

简介：摘要：本文旨在探讨高中地理教学中学生核心素养的培养策略。首先介绍了核心素养的概念与重要性，分析了当前高中地理教学中核心素养培养的现状。接着，提出了以核心素养为导向的教学目标，优化教学内容和方法等具体培养策略，并探讨了教师和学生在策略实施中的角色与要求。最后，总结了研究结论，提出了建议和展望。

简介：摘要随着新课程改革在高中地理学科教学中的持续深入推进，学科课堂教学过程中的效率问题逐渐得到了高度重视，构建学科高效课堂教学模式成为当下高中地理学科教学改革过程中的重要命题。就在高中地理学科教学中构建高效课堂教学模式这一命题而言，需要我们在学科教学改革的过程中采取综合措施，多管齐下，形成良好的教学合力以促进学科教学的高效化，本文围绕高中地理学科中高效课堂教学这一主题，立即实际教学中的普遍问题，重点阐述和探讨新教育改革语境下高效课堂教学在高中地理学科教学中的实现策略。

简介：摘要学科教育的终极目的是帮助学生成长，引导学生积极实现个体的价值。就高中地理学科传统教学模式而言，高考成绩压力之下的学科教学过程中功利性因素较为突出，教育教学活动的价值维度更加倾向于学生考试成绩的提高上，学科知识一定意义上与学生的实际生活是脱节的，这不利于学生综合素养的培育和个体的健康可持续发展，而生活化教学策略有利于强化学科教学与实际生活之间的联系，是当下新课程改革语境下高中地理学科优化提升的重要途径。

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简介：如果有雪，它将从夜晚潜入十万人的城里会落下一致的白这白是一种酥痒，穿梦而过让我想纵身一跃跌入河流一样整齐的冬天

简介：钟张运河在这里拐了个弯,便无意养育出了这片老居民区的日常生活。鸣着汽笛的轮船从这里经过,沿河的人们漫不经心地抬起头,看着经过的船和上面的人——哪些闯入他们平静生活的过客。而这沿河生活的人们,与这些参差相间的老房子所形成的景致,也成了开船人旅途中眼里的一道风景。河流总是伸向看不见的无限远方。每当我面对河流时,心中便会产生对未来和远方的憧憬。孩童时喜欢把折叠的纸船放入水中,一只又一只,梦想

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简介：老哈河发源于冀北草木繁密、神奇秀美的马盂山北坡，初，溪流淙淙，之后，越山涧，趟河谷，其势越盛，至旷野平畴，则波光粼粼，清澈悦目。在故乡境内舞出一个向左微微倾斜的V字形后一路向北.

简介：我一直在寻找一种回归，一种寄怀，一种让灵魂悸动的声音。故乡的这条小河常年从我的脚下淌过，沉沦于大海的深处。那种清晰的音符是大自然赐予的独特乡音。

简介：二十岁的大龙，第一次出远门是去奔丧的。大龙跟着爹，去省城为远房大伯张北屯安排后事。本来这种事情根本轮不到他上阵，一是他嘴笨，脑子不转轴．一根儿筋：二是尽管张北屯老婆早就死了，但是还有儿子呢。之所以他们爷俩前行，实在是因为情况特殊。

简介：近日,《一条河流的承载》由河南人民出版社出版发行。它是由洛阳文学院策划,杨晓红担任主编的,一部以洛河为主脉、以其流域历史遗存为主点的历史文化散文集,也是此前洛阳文学院"洛阳作家走洛河"重大文学项目所结的硕果。这部散文集,是参与的作家们踏着洛河流动的节拍,对中国历史那厚重的一页上纹路的细密梳理、解读。地域特色尤为珍贵,文化解

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简介：阳台上的河流泛起飞翔的白色浪花远山像一滴巨大的淡墨浮云几朵，宣纸几张