简介:我和李白白是同事,我们的公司是一家很大的跨国公司,一这里只是它的分公司,依然占了这个城市将近千分之一的面积。离公司一公里的地方有条河,河流弯弯曲曲半包围了公司,河面很宽,河水很静,不细心看几乎难见流动,水面映着无垠的天空,也映着岸上的行人、树木和护栏。
简介:红河流域开始修建梯田,红河流域的自然与人文生态系统由森林、村寨、梯田3个有机的部分组成,梯田和水沟灌溉系统的修建
简介:这就是具有古代中国特色的政治地理观,《山海经》可作为此种宗教政治地理的标本来看,政治地理学的前身必然是某种宗教政治的地理观
简介:长安城的宫城、皇城、外郭城之建筑格局以及内在的建筑语言,唐诗不仅承载着长安城的建筑思想与审美文化,三、长安城的建筑美学与 
简介: 表1 官话方言入声演变表(李荣1985, 表6 遂安方言入声演变表 附图 表中阴入、阳入均为不带喉塞尾的长调, 表3 南部吴语入声演变表(二) 附图 衢州等18个古清入读阴入、古浊入阳入的县市未列入表3
简介:2018年,是一个当之无愧的长篇小说“大年”,长篇小说在这一自然年度内取得了骄人的成绩,本文主要通过对《菜根谣》《天黑得很慢》《七步镇》《外苏河之战》《风流图卷》等作品的文本细读,详尽考察第一人称叙事方式在这些作品中的运用状况。
简介:东方主义逐渐对东方、东方主义研究和东方主义研究成果的西方,东方主义研究是有力量,他们研究的东方并不是真正的东方本身
简介:新课程下学生学习方式的转变 ,学生在语文学习中既要学习知识,三.学生学习方式的转变 
简介:随着改革开放的不断深入,千百万劳务大军遍布全国各地,越来越多的留守儿童缺乏家庭温暖和家庭教育,他们的思想品德、学习习惯、学业成绩等存在的问题十分突出,国际之间的经济贸易日益增多。我国输送到韩国的劳动力成增长的趋势,朝鲜族的学生越来越少,学习质量也受到很大影响。
简介:再如对成语的正确使用,2.对声母n、l的正确认读,正确答案是B
简介:课堂教学设计是指从教育的科学规律出发,应用系统的观点和方法,根据课程标准的要求和教学对象的特点,分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求,建立解决问题的步骤,选择相应的教学策略,并评价其结果的过程。“不谋全局者,不足谋一域”,课堂教学设计是一项系统工程,应着眼整体、统揽全局。
简介:我国古代文学包含了从先秦时期至明清时期的文学作品,是中华文化的重要组成部分,对古代文化的传承与发扬是当代重要的内容,本文分析了古代文学的传播方式及其特点,对古代文学的传承具有深刻意义。
简介:二、用广告形象负载意识形态信息 ,广告传达意识形态信息的方式,广告对意识形态信息的传播会采取不同的方式
简介:吃字当头从某种意义上说,历史是逆生长的。中国是具有三千年文明史的古国。若以百岁为人类文明的寿数,那么我们中国人现在也就三十岁,正值壮年。欲望驱动下的智慧,在不受良知约束的情况下,其为恶的力量十分巨大,我们今天看到并津津乐道的人类文明其实是与野蛮博弈的结果。
简介:在初中地理教学中,地图的利用至关重要,地图是记录和传递地理信息的工具,它是地理知识的一种形象、直观综合的表达,也是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中最广泛,最实用的教具。如何利用好地图进行初中地理教学,本文阐述在教学实践中几点经验,在于引起同仁们的思考和借鉴,以开拓初中地理教学新途径。
简介:逐水草而居虽然是草原民族的基本游牧方式,是历史时期草原民族通行的逐水草游牧方式,游牧是草原民族基本的经济生活方式
简介:在工作、学习中休闲与在休闲中工作、学习可能成为多数人的生活方式,体验生活空间方式作为人类社会一种全新的生活空间方式类型,学习生活空间方式的形成表明学习将构成信息时代人类生活空间组织中又一核心领域
简介:2.课中小组合作学习 ,在语文课堂教学中怎样地开展有效的小组合作学习活动,1.课前小组合作学习 
简介:地名中同外参照搭配的方位语素用以指示该地名所指示的地域相对于外参照的位置, A.方位语素+地理语素 B.地理语素+方位语素 属于A种结构顺序的词可以根据地理语素的几何属性分成以下三组,普通地理语素造词前所指是不确定的
简介:《诗经》中许多取象与所兴的,而《诗经》兴句取象来自与生活经验有关的常见事物引起的触发和联想,有助于理解《诗经》中同类兴句取象引起的情绪
河流
红河流域少数民族的水文化与农业文明
《山海经》的神话地理
文化地理视野中的诗美境界
吴徽语入声演变的方式
第一人称叙事方式的探索性使用——2018年长篇小说创作一个侧面的理解与分析
想象的地理及其表述形式:东方化东方
新课程下学生学习方式的转变
初中数学分层教学方式的研究
从中考试卷中把握复习要点
初中地理课堂教学设计的优化研究
中国古代文学的传播方式
广告传达意识形态信息的方式
生活方式决定人类未来
浅谈如何利用地图开展初中地理教学
历史时期草原民族游牧方式初探
当代城市生活空间方式分析
教学中有效合作学习方式探究
方位语素地理名词造词的内在手段和外在因素
论《诗经》比兴的联想方式及其与四言体式的关系