简介:摘要:项目化学习( Project-Based Learning,简称 PBL)又叫基于项目的学习,指围绕某个具体的学习项目,在实践与体验的过程中,将知识不断内化,构建个体的知识体系,从而形成专门的技能。学习者针对某一学习主题(问题),以产品(通常是小作品如笔筒、人像)设计,用三维建模软件或三维扫描设备完成 3D建模,对模型进行切片处理并将小作品打印出来。在作品从设计到制造的项目式学习过程中,学生规避了“纸上谈兵”式的传统重理论轻实践的弊端,能够真正做到“做中学”,将机械化、枯燥的教材转变成有活力、有意义的项目问题,将知识学习转变成实际应用。针对职业高中学生素质一般不是很高,学生自学及自控能力停留在比较低档次的学情特点,创客教育的项目教学法借助示范项目帮助学生掌握最基础的知识,架起与新知识沟通的桥梁,然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。在完成一个个的精心设计的作品的过程中,学习者互相协作、分享经验与学习成果,学习热情不断被激发,主动性不断增强。
简介:摘要:学前教育作为学龄儿童教育的早期阶段,除了培养幼儿的口语和基本生活能力外,阅读兴趣的培养也是不可或缺的重要一环。良好的阅读习惯,有助于培养幼儿的理解能力,使他在下一阶段的学习中获益,通过阅读,幼儿也将加深对世界的认识。而3-6岁正好是幼儿阅读兴趣培养的关键期,如果此时对幼儿加以引导,激发幼儿的阅读兴趣,进而促使幼儿养成阅读习惯,这对幼儿的未来将大有裨益。本文将通过幼儿自身阅读潜力、幼儿阅读形成环境、幼儿阅读内容、幼儿阅读误区诸方面的考察,针对3-6岁幼儿阅读兴趣培养这一问题,提出笔者自己的思索与拙见。
简介:摘要目的分析中国居民2002—2016年呼吸系统疾病的死亡率及其变化趋势。方法使用国家卫生健康委员会统计信息中心发布的2003—2012年中国卫生统计年鉴和2013—2017年中国卫生和计划生育统计年鉴数据,利用2002—2016年的呼吸系统疾病死亡率数据计算标化死亡率,应用Joinpoint模型计算标化死亡率的的年度变化百分比(APC)和平均年度变化百分比(AAPC)。结果2002—2016年我国呼吸系统疾病标化死亡率呈下降趋势(AAPC=-3.6%,P<0.001),其中慢性下呼吸道疾病标化死亡率下降(AAPC=-6.4%,P<0.001),肺癌标化死亡率上升(AAPC=1.6%,P=0.001),肺炎和尘肺标化死亡率变化趋势无统计学意义(分别为APCC=1.0%,P=0.242;APCC=-0.2%,P=0.905)。城市和农村呼吸系统疾病标化死亡率均呈下降趋势(分别为AAPC=-2.9%,P=0.001;AAPC=-4.2%,P<0.001),城市与农村肺癌标化死亡率及城市肺炎标化死亡率均呈现上升趋势(分别为AAPC=0.6%,P=0.022;AAPC=2.1%,P=0.003;AAPC=2.7%,P=0.017)。呼吸系统疾病各年龄段(<35、35~65及≥65岁)标化死亡率均呈下降趋势(分别为AAPC=-3.8%,P=0.001;AAPC=-2.6%,P<0.001;AAPC=-3.9%,P<0.001),35~65岁肺炎标化死亡率和≥65岁居民肺癌标化死亡率呈上升趋势(分别为AAPC=2.8%,P=0.001;AAPC=2.4%,P<0.001)。男性和女性呼吸系统疾病标化死亡率均呈下降趋势(分别为AAPC=-3.1%,P<0.001;AAPC=-4.3%,P<0.001),男性与女性肺癌标化死亡率呈上升趋势(分别为AAPC=1.2%,P<0.001;AAPC=2.5%,P<0.001),男性肺炎、尘肺和女性肺炎标化死亡率变化趋势均无统计学意义(分别为AAPC=1.5%,P=0.096;AAPC=-1.6%,P=0.218;AAPC=-0.1%,P=0.872)。结论2002—2016年我国呼吸系统疾病标化死亡率总体呈下降趋势,总体标化死亡率与主要病种标化死亡率的变化存在地区、年龄与性别的差异。
简介:【摘要】《全民健身计划纲要》是为使群众性体育活动得到广泛开展,增强人民体质,推动我国社会主义现代化建设事业发展而制定的纲要。随着时代的发展 ,《全民健身计划( 2016-2020年)》(以下简称《计划》)应运而生,新增了提高人民健康水平的要求、满足人民多元化体育健身的需求等内容,对促进我国群众体育、社会体育、竞技体育以及体育产业的发展都起到重要的作用。本文运用文献资料、逻辑分析等方法针对体育教育与《计划》的适应过程中存在的问题做出阐释并提出建议。
简介:摘 要 本文以教思考、教体验、教表达的“三教”理念,引领《3D One AI语音识别编程探究》教学课例,简述高中课堂信息技术教学培育学生核心素养的体会:激发学生兴趣,体验知识内涵;核心问题引领,促进学生编程中的计算思维;引导表达交流,提升社会信息责任,促进学生核心素养的培育。