简介：本文对问题、情境、概念图为载体在初中科学复习教学中的应用进行分析,与此同时学校要合理选择科学教材,并提供更多科学设备,以方便学生通过实践理解科学知识,从而达到复习效果和质量的整体提高.

简介：深度的校企合作,不仅提高了职业教育培养人才的力度,也是企业培养人才的内在需求。校企＂无缝对接＂、文化管理时代的到来以及高职生工作价值观的现状都要求校企进一步合作。建立校企利益共同体、打造＂双主体＂模式、实现＂双证融通＂是文化对接赋予校企深度合作的新内涵。校企共定人才培养方案让行业文化进专业,校企共建企业文化体验中心让企业文化进班级,校企共办企业文化讲坛让职业文化进课堂,是文化对接推动校企深度合作的基本途径。

简介：

简介：〕《小学英语新课程标准》倡导以人为本，以学生的发展为本的理念，传统的教学方式很难与《新课标》相适应，于是我们在新的教育发展纲要的引领下，开展了以导学案为载体，以学生“自主、合作、探究”为学习方式的新的教学模式，经过探索与尝试，逐步形成了符合我校英语教学实际的“小学英语活力高效课堂”教学模式。把英语课堂真正还给学生，真正做到使学生动起来，英语课堂活起来，学习氛围浓起来，课堂效率高起来。

简介：随着课改常态期与深水期的到来,第一批参加课程改革的国家级试验区的课堂,某种意义上面临着审美疲劳的窘境。教师在课堂上的路径依赖,依然在框束着课堂的运行轨迹。自顾自地沉醉在自我讲述所带来的短时快感之中,与不分轻重缓急地拓展教学视野的行为,同样都是不可取的。

简介：一、问题的由来随着国家新一轮基础教育课程改革的启动和重庆市"卓越课堂"的推进,要求教研机构人员要增强服务意识,拓展服务空间,积极主动介入基层学校,与校长和教师进行深层次的对话。因此,需要在区与校以及校与校、教师之间营造并建构新型的开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系及合作伙伴关系,引导教师更加自觉、自主、自信地成长。学科研修以怎样一种模式展开才能真正引领教师的成长,值得思考。教育部办公厅文件(教基厅[2003]5号文件)明确指出:积极推进以校本为教学

简介：校园微语录贴近大学生的实际生活,吸引和感染着大学生,成为校园文化不可分割的组成部分,成为思想政治教育的有效载体。巧用微语录这一新颖的形式,运用正向的、诗化的、网络的语言来吸引学生的关注,能够在轻松的氛围中与学生和谐共振,缩短心距,引其共鸣。更好地运用校园微语录,需要坚持导向鲜明,注重内容和形式创新,坚持系统开发,发挥整体效应,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的各具学校特色的传播体系,形成特色文化品牌。

简介：高校走内涵式发展之路,应紧紧抓住教学管理、人才管理、学科管理三个着力点,坚持以教学质量为根本,以引育人才为保证,以学科建设为动力,立足于制度机制建设,优化"教学质量、引育人才、学科建设"三个效能载体,形成三者相互促进,互为补益的整体联动运行机制,推进高等教育新常态下的新一轮科学发展。

简介：学风建设是当前高校共同关心的问题。本文立足当前高校学风建设实际,分析了学生组织在学风建设中的作用,认为学生组织有利于增强学生学习的自主性、趣味性、创造性、示范性。同时对南京农业大学600名校院两级学生组织中的学生干部进行了问卷调查,从建立学生组织学风建设目标、营造优秀的学生组织文化、加强学生干部选拔和培养、丰富学生组织活动形式和内容等方面进行了推进学风建设的实践探索。

简介：

简介：新媒体的发展给高校学生管理工作带来了新的机遇和挑战,校园APP凭借其优势发展迅速,高校学生管理应充分利用其优势,使其成为大学生管理与服务工作的有力载体.本文以安徽三联学院APP建设为例阐述了校园APP作为高校学生管理工作载体的优势以及存在的问题,并从校园APP组织建设、功能版块、推广等方面提出了建设校园APP的具体途径.

简介：培养创新能力，是贯穿整个高等教育的主线。本文以仿生学为载体，对在《机械原理》课程中，如何规划创新程序，激发学生的创造性，培养机械专业学生创造性思维的能力和创新技能等方面进行了论述。

简介：沂蒙精神是沂蒙人民在中国共产党的领导下,历经革命、建设和改革而形成的具有鲜明时代特色的先进群体意识和可贵革命精神,是我们党践行马克思主义群众观的光辉典范,是中华民族优秀文化的重要组成部分,是党和国家的宝贵精神财富。作为沂蒙精神发源地的临沂,在第二批群众路线教育实践活动中,更应该把弘扬沂蒙精神和群众路线教育实践活动结合起来,以弘扬沂蒙精神为实践载体开展群众路线教育实践活动。在群众路线教育实践活动中进一步弘扬沂蒙精神,对于提高全体党员干部贯彻落实群众路线和群众观点的自觉性,增强他们全心全意为人民服务的宗旨意识,发挥沂蒙精神的重要作用具有很强的现实意义。

简介：食品添加剂课程改革实施了以饮料为载体的项目化教学以及以任务为驱动的实践教学。教学改革实践表明，项目化教学及任务驱动实践有效调动了学生的学习兴趣和课堂参与度，学生的自主学习能力和创新能力有了质的飞跃，课程教学改革取得了显著成效。

简介：毕业设计是高职院校培养目标中实践教学的一个重要环节,其目的在于培养学生分析问题、解决问题及创新的能力。文章结合高职院校的2+1教学模式,分析机械制造专业毕业设计中存在的问题,探讨了一种以提高学生动手能力为目标,以职业技能竞赛为栽体的方法,取得了较好的教学效果。

简介：“学案导学”是指以学案为载体，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种高效课堂教学模式。“学案”课堂的着眼点是以生为本。“学案”课堂主要从学生的角度、从学生学习实际出发，帮助并促进他们自主学习，解决的是“学什么”“怎样学”的问题。在这种模式中，学生根据教师设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容，然后，根据学案要求完成相关内容，学生可以提出自己的观点或见解，实现师生共同研究学习。

简介：文章从信息化背景下校园文化的载体建设入手,分析了传统校园文化载体存在的问题,结合本校实际,提出有针对性和创新性的校园文化载体建设途径,打造信息化基础上的三大平台载体,构建与学校师生活动关联的七彩空间载体,进而实现两个拓展,成就一个具有校本特色的校园文化载体的终极目标,给学生创造一个积极、健康、向上的生活学习环境,从而为具有本校信息化特色的校园文化建设提供积极的作用。

简介：劳动是思想政治教育的重要载体,具有独特的教育功能,能够创造价值观教育的契机,推动抽象的价值理念为人们认知、理解、认同,促进人们良好行为习惯和品质的养成。作为思想政治教育重要内容的社会主义核心价值观的培育,同样需要发挥劳动的载体功能。要有效利用劳动的生活性、享用性、体验性、人文性特点,促进青少年社会主义核心价值观的培育与践行。

简介：随着时代的发展,新型科技产业层出不穷,微博的应用和发展成为当代大学生交流信息的重要平台。将微博作为一种新型的网络媒介应用到思想政治教育中,可以促进当代大学生在思想政治教育方面的发展。文章分析了以微博为载体来加强高职院校思想政治教育的重大意义,阐述微博在高职院校思想政治教育领域的发展现状和必要性,最后探析如何提高微博在思想政治教育中的应用。

简介：根据上海嘉定区域民间艺术教学实践，就开展民间美术教学的意义、传承民间艺术激发学生创意表现的基本路径、以民间艺术为载体激发创意表现的美术教学策略及案例等问题进行论述，说明大数据时代背景下的美术教师应该用前瞻性的智慧眼光和思维变通的课程教学方式，基于美术学科课程标准精神、区域民间艺术资源优势、学生核心素养发展和教师自身的专业特长发挥，进一步挖掘区域民间艺术教育资源，拓展美术教学内涵，建设民间美术特色课程，且根据课程内涵特色和学生的学习兴趣，认真选择有效的教学策略、教学方法，让学生在传统民间艺术主体性学习活动中，自觉增强文化自信，提升审美创意表现。