培养创新能力，是贯穿整个高等教育的主线。本文以仿生学为载体，对在《机械原理》课程中，如何规划创新程序，激发学生的创造性，培养机械专业学生创造性思维的能力和创新技能等方面进行了论述。
安阳工学院学报
2015年2期
