简介：独立学院向应用型大学转型是实现自身可持续发展的重要机遇.独立学院转型为应用型大学需要一系列的制度支撑,学位制度的改革是其中非常重要但容易被忽视的一个方面.学位制度是人才培养类型的重要标识,应用型人才培养与专业学位制度密切相关,国外应用型大学的学位制度可以为独立学院的发展提供借鉴.下一阶段,可以通过在现行的学位授予体系中增设专业学士学位、独立学院按照应用型大学与专业学位的授予要求开展自身学术内涵建设、由应用型大学联盟开展相关认证工作等方式助推独立学院向应用型大学转型.

简介：当前新建本科院校转型应用型大学的主要理论观点有差异发展论、错位发展论、特色发展论、转型发展论、产教融合论、二次转型论等。一次转型是指升本改建学院,二次转型是指转型发展应用型大学,关键词是应用。文章认为转型发展的学科建设指导原则是分类推进、分科建设,有所为而有所不为。转型发展需要按照实事求是的原则,正确处理本科教育与研究生教育发展的关系、内涵发展与外延发展的关系。

简介：近十多年来,地方性本科院校大量扩招,毕业生数量巨大但不能很好满足社会需求,很多大学生毕业就面临失业,毕业生就业形式非常严峻,而社会对应用型技能人才的需求却越来越大,这说明地方本科院校教育与经济发展需求存在着的很大结构性矛盾,本文分析了地方本科院校向应用型本科教育转型的社会背景,并指出了当前地方性本科高校转型发展应用型本科教育存在的主要问题,并给出发展建议。

简介：思想政治教育专业创立的30年历程折射了改革开放以来国内思想政治工作的情况变化。1999年以后升本的本科院校，不少都面临向应用型高校转型的局面。诸如思想政治教育等专业在转型背景下的发展成为一个全新的重要课题。因此，尝试在培养思想政治教育专业过程中结合学校的办学转型落实好办学定位，从人才培养目标、课程体系设置等方面加以思考，才能探索出一条应用型办学背景下培养思想政治教育专业人才的道路。

简介：中国压力型行政体制下,城市社区治理体系现代化进程困难重重。就如何破解城市社区的发展难题,用反问的形式追寻阻碍城市社区现代治理体系建立的原因、克服的途径和未来的出路不失为一种有效方法。

简介：新建应用型本科院校在选择转型发展路径时,在办学定位、办学目标和发展模式等方面存在路径依赖现象,此现象是高等教育模式、高校生态环境、传统心理和院校自身能力等因素综合作用的结果。要突破路径依赖,职业化转型才是合理的选择。

简介：地方本科高校应用型人才评价存在评价方式封闭,主体单一,重结果、轻过程,缺乏评价的个性化等问题,根据地方本科高校转型要求,大学英语教学评价应实施评价主体多元,评价方式多样,注重形成性评价和个性化评价等改革策略.

简介：应用型高校的转型发展进入了政策与运行的磨合期,相继出现了一些阻碍发展的困难,本文阐明了应用型高校转型发展所遇到的问题,指出＂产学研用＂合作是解决这类问题的主要途径,并从特色办学、专业建设、师资队伍和人才培养四个方面阐述了产学研用＂合作在学校转型发展中的作用.

简介：化石型旅游资源是指以地质遗迹、历史遗址和文物遗址为典型代表的遗址遗迹类旅游资源,具有相对静止、信息内隐、体验性差等特征,利用难度大.若采用标本式保护、简单化展示模式,对游客的吸引力不大.根据剧场理论,化石型旅游资源应采取活化的利用思路,考虑编剧、演员、导演、舞台、表演、观众六个要素,综合运用体验、情境、事件、融入、印象、延展六种策略,灵活采用动态展演、参与体验、虚拟现实、功能再造、产品衍生等手段.

简介：新常态下城市社区教育资源实现开放共享、合理配置、提升利用成效、构建社区教育资源体系是我国社区教育资源长远发展的根本之策。但是，当前城市社区教育资源共享过程中还存在诸多的阻碍因素。针对我国城市社区教育资源的利用现状，只有明确具体的限制因素，探索深层的原因，才能明确方向，提出改革之策，全面推进城市社区教育资源的最大化共享。

简介：我国的逆城市化存在着追逐利益的伪逆城市化现象以及因为户籍等外部制度性因素而无法发生逆城市化行为的现象。＂逆城市化意识＂是指对于农村田园生态的向往之情,此概念可以将前者排除在外,而将后者纳入其中。主要存在于市民意识中的逆城市化意识对于农村生态及其治理具有双向型塑的功能,一方面,其作为外部动力正向塑造了农村生态景观以及生态农业,进而有利于农村的生态治理;另一方面,农民基于经济动机对于市民逆城市化意识的异化式迎合以及以＂大树进城＂为典型的逆城市化意识实践形态给农村生态造成了破坏和掠夺。

简介：体育管理领域的成就一般是积累的，而非跨越式的。前人的成果有些是后人难以企及的，成为里程碑式的成就。李洪波教授的《城市社区公共体育资源合理配置研究》就是体育管理学研究领域这样一部代表性的著作。书中议论人木三分，灼见高妙，每每出人意表。兹述数例，以为引玉。

简介：经穗中珠三地实证调查发现：受访群体对“终身学习”了解程度“一般”；学习途径选择多样化；学习成本支付能力有限是有效参与终身学习的首要困难；终身学习的参与度较高且学习类型与职业技能提升密切相关；对个体已参与学习效果、当地政府及所在企业对终身学习重视程度的评价带有“中立性”。对终身学习的需求表现为：学习意愿强烈，学习目的兼具“功利性”和“发展性”；对于终身学习费用支付持有客观、理性的态度；参加学历教育和职业技能培训成为首选的学习方式，对职业技能类学习内容最为青睐。据此，政府需重视发挥市民主体性作用，联网三地终身学习公共服务平台，拓宽终身学习经费投入渠道，创新教育培训的内容和方式。

简介：

简介：应用型本科院校将办学目标定位于培养高级应用型人才,因此改革原来的教学体系,强化实践能力培养,进行教师队伍的转型建设势在必行.石家庄学院电工电子教学团队在课程整合、实践教学改革和双师型教师培养等方面进行了有益探索.对电类基础课程进行了科学规划和整体优化,实践体系突出工程背景,大力培养双师型教师,通过外引和内培两个方面提高了教师教学实践能力.

简介：当前，报纸媒体均在进行全面的转型探索，一是向线上媒体发展，创办各种网络媒体，如移动新闻客户端、微信、微博等；二是向多元化发展，拉长产业链，三是产业与资本相融合等等。在线上媒体的探索中，部分报社创办的新媒体获得了巨大的影响力，但商业模式有待探索。这基本是报界的普遍现象：创办的新媒体有一定影响力，但影响力未能转化为经济回报，报社的收入还是以传统的业务为主。

简介：作为终身教育体系的一个重要组成部分,职业教育是国家经济建设和社会发展的助推器。发展现代职业教育是城市产业振兴的重要支点,促进市民就业创业是城市稳步发展的重要保证,提高市民职业素养是提升城市实力的重要基石。基于此,为更好地推动学习型城市的发展,需要树立现代职业教育理念、扩大城市现代职业教育规模、完善城市现代职业教育体系、明确城市企业办学主体责任、加大城市现代职业教育投入。

简介：数字化学习和学习型城市已经成为当前教育和社会领域关注的热点,需要探索如何利用数字化学习来开展学习型城市建设。针对当前学习型城市建设中面临的一些问题,数字化学习超市已经初步形成了一套理论并进行了实践。数字化学习超市是学习型城市建设的新模式,是开展学习型城市建设的新途径。

简介：摘要当前，国家经济发展进入“新常态”。新的经济形势下，企业要生存和实现新的发展，转型升级是必由之路，而其中加强专业技术人才队伍管理是最为基础和关键的环节。本文就如何加强专业技术人才队伍管理，为国有建筑施工企业转型升级发展提供强大的人力资源保障作出思考。

简介：在高等教育竞争大潮中，地方本科院校应用型外语人才培养想要脱颖而出，必须摆脱传统被动的模式。本文就适用于地方本科院校的应用掣外语人才内涵进行了梳理，并从教育理念、社会需求、培养方案及其具体措施等方面对人才培养模式进行了初步探讨，以期抛砖引玉。