简介：

简介：也许，一件事情并不是我们努力强求就可以如自己所愿的，如果没有那么多执念，没有那么执著于一个得不到的人一切都会轻松很多吧……佛曰：“因上努力，果上随缘。”正是此理。

简介：《中国达人秀》总决赛上,无臂钢琴师刘伟夺得《中国达人秀》的总冠军。＂没有手,用脚一样能弹钢琴＂,刘伟10岁的时候因为被电击失去了双臂。但是他并没有被这次灾难打倒,在家人的帮助和鼓励下,走出了残障的阴影。

简介：近口。加拿大多伦多的31岁男子斯潘塞．韦斯特用双手艰难爬行七天后．成功登上海拔5895米的非洲最高峰乞力马扎罗山基博峰的顶部。韦斯特说：“手指流血、起水泡都是值得的．登上乞力马扎罗山是我这一生中所做过的最考验精力和体力的事情。”

简介：从2012年《中小学数学》（初中版）第3期李玉荣的《“如图”与“无图”的困惑》一文中（下面称原文），我们知道“如图”就是题中提供了图形，“无图”就是题中没有提供图形，解题者根据题意画出正确图形，或者符合题意的图形复杂，可能有多种情况，需要解题者分类讨论，再分别画出每一种情况的图形．

简介：《无字》是张洁第二次荣获茅盾文学奖的一部长篇小说,带有极强的自传色彩。本文主要从爱情悲剧、母女亲情两个角度,阐释小说的主题,并通过对禅月的分析,来揭示作者寓于绝境中的希望。

简介：

简介：无尾两栖类已经成为研究亲缘识别机制的模式脊椎动物。无尾两栖类幼体亲缘识别不仅依赖于所处的生态和社会环境以及遗传背景，同时也会随着发育历期改变而变化。无尾两栖类幼体与亲缘个体一起生活，可以加速幼体生长发育，也可能抑制生长发育，这取决于亲缘个体问互助行为所产生利益和竞争代价之间的权衡，同时还受实验条件、亲缘识别能力和生活史策略的影响。无尾两栖类幼体亲缘识别能力还可以延续到成体。同时，无尾两栖类幼体在实验室条件下亲缘识别失败，并不一定代表其缺乏亲缘识别能力，而在实验室条件下识别成功也可能只是其他识别过程出现的附带结果。所以，我们还需要开展大量的野外实验研究，才能全面理解亲缘识别机制和进化意义。

简介：金属氧化物沉积法（MOD）成功地制备了Bi1/2Na1/2TiO3（NBT）基无铅压电陶瓷，样品的X射线衍射（XRD）结果显示其具有较好的结晶性，通过介电温度谱和介电弥散性指数8、介电临界指数γ和频率色散度ΔTm对样品的驰豫性质进行了定量研究，结果表明，NBT是一种A位取代的驰豫铁电体，它具有钙钛矿结构，以及极其复杂的相变过程，在一定的温度范围内可以得到三方和四方共存的准同型相界区。

简介：以两组不同训练水平的男子皮艇运动员为对象，在皮艇测功仪上分别进行了累积氧亏试验和30s无氧功率试验，以期为运动员无氧能力的评定提供方法学基础．结果表明：累积氧亏试验与30s无氧功率试验均可作为测量男子皮艇运动员无氧能力的方法，用皮艇测功仪测得的无氧能力更能反映皮艇运动的专项特点．累积氧亏试验适合评定不同训练水平的皮艇运动员，30s无氧功率试验则有利于评定水平较高的皮艇运动员无氧能力．

简介：众所周知，枯燥、乏味的语法学习是小学英语教学的一大难点。针对于此，笔者尝试将绘本引人课堂，旨在更为有效地揭示语法现象、深化内涵理解以及强化语言运用．经过不断的实践与反思，形成了一些行之有效的策略。

简介：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。诗意很好理解，在春雨的滋润下小草发芽，远远望去一片绿色；可当人们走近时，却发现绿色淡了，甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价，韩愈的诗句是美的；但我觉得，退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。人们都崇拜英雄，希望在自己最需要的时刻，英雄能挺身而出。但失望的时候多，英雄似乎只出现在遥远的地方。

简介：

简介：张洁的创作一方面表现出对男权文化的蔑视,对女性自主的呼唤,但另一方面文本中却潜存着对男性主流话语的暗自认同。传统男权文化根深蒂固的影响,个人经验的无法逾越,让张洁负重前行,使得她解构之后没有建构,阻碍了她创作境界的提升。

简介：一直非常喜欢徐志摩的诗〈再别康桥〉，尤为喜欢那一句：“在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”总觉得在这样的诗句里能非常亲切地寻找到我和学生之间的某种缘分，这种缘分来自于水草对柔波的依赖，来自于我和学生对于读书的期待。当班主任十几载，教语文十几载，在班主任和语文老师之间徘徊了许久，如今，

简介：由于历史原因,我国大部分城市义务教育资源配置失衡,既不公平,又效率低下,其中校际间教师资源配置的巨大差异是引起择校和教育寻租的根源。构建义务教育师资＂无校籍＂管理制度是实现师资＂无差异＂的有效路径,是均衡教育资源的关键改革。日本的经验及我国部分城市的尝试说明＂无校籍＂管理制度在我国具有可行性,但该制度的成功及效率的充分发挥尚需一系列相关制度的配套改革。

简介：

简介：备课笔记检查后的第二天，老师们根据反馈单要求，将备课笔记准时又送到了我的桌案上。我一个个地检查着整改落实情况。当打开高老师的备课笔记时，一张字条映入了我的眼帘：“顾主任，实在不好意思，我思考再三还是想跟你商量一件事：能不能把反馈单还给我，不要作为资料保存。您提的意见我保证一一整改，尽量提高备课的质量。谢谢!”

简介：我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，仿佛看见它们在对我眨眼，仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱里我微笑着，沉睡着。我觉得自己是一个小孩子。现在睡在母亲的怀里了。

简介：2011年福建高考语文试卷及参考答案公布后．第13—15题《朱启钤：被抹掉的奠基人》的原文作者林天宏，一番“质疑”标准答案不标准的言论．在全国一石激起千层浪。如分值为6分的第15题．原题“作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。”原文作者林天宏“对于这一复杂的答案，我自己只答对了一点。”