简介：摘要本文对德育在学科教学中渗透的实践与探索做了阐述。

简介：美术课作为一门基础课，在对学生陶冶情操、启发智慧方面起着重要的作用。同时，还可以提高学生的审美能力，促进学生的全面发展。近几年，国家教委在基础教育中，强化了全面素质教育，重视了美育即审美教育，学校中的美术教育得到了迅速的恢复和发展。

简介：摘要随着教育信息化的发展，信息技术教育已成为我国目前基础教育改革的关键。信息技术教学和其他学科整合教学是一种新的教学模式，本文从信息技术与其他学科教学整合的基本理论、信息技术与其他学科教学整合的一致性及信息技术教学在其他学科教学中的具体运用三个角度谈论一下自己的看法。

简介：摘要信息技术的快速发展，催生了学习革命，迫使人们变革传统的课程观、教育观、教学观以及学习观等，尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性和合作性，营造全方位的学习环境。信息技术与英语学科课程的整合，强调用信息技术构建一种理想的英语学习环境，实现自主探索和自主学习。本文对这一问题进行探讨，希望广大教师能应用信息技术手段，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式和学生学的方法，培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善学习的目的，让学生主动参与，增强自主探究的能力。

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简介：摘要随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

简介：区域性教育期刊是我国期刊体系中重要的一部分，也是非常特殊的一部分。随着出版单位体制改革逐步推进和教师阅读渠道日渐多元化，区域性教育期刊面·临诸多生存困境。本文试图在分析区域性教育期刊生存困境的前提下，探讨区域性教育期刊的改革之道。

简介：人才培养和科学研究是高等院校的两个重要职能，他们相辅相成、互相促进。本文结合大连艺术学院服装学院的教学实际，论述了教学和科研结合对提高艺术类高校教师的科研能力和学生各方面能力的积极作用，并阐述了如何建立相应机制从政策和制度上推动和促进教学与科研相结合。通过科研来促进艺术类教育教学改革的顺利进行，达到教学、科研共同提高的目的，有利于培养出具有创新能力的艺术类人才。

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简介：摘要所谓信息技术与历史学科教学的整合，就是把信息技术与历史学科教学有机地结合起来，将信息技术与历史学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。它的研究与实施为培养学生的主体性、创造性和创新精神、实践能力创设了良好的基础。

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简介：在如今全球化的背景之下,我国的艺术类高校如何探索其国际化发展道路,合理有效利用世界资源,从而提高自身办学层次和国际声誉和地位呢？本文将结合艺术类高校在人才培养、科学研究和社会服务等方面的特点和规律探究艺术类高校的国际化发展道路和发展方向。同时将结合南京艺术学院在国际化道路上的探索与实践对我国艺术类高校国际化发展道路做出初步分析和总结,希望能有一定借鉴意义。

简介：摘要在现代教育中，艺术教育的重要功能得到越来越广泛的关注与重视。舞蹈艺术教育作为艺术教育中重要的组成部分，舞蹈艺术教育所具有的美育功能、所承担的社会功能及其在培养学生健全人格方面和在促进学生的全面素质发展中所起到的影响与作用值得我们关注、研究与思考。

简介：要使艺术设计专业建设和发展适应现代社会需要，就要对教学工作做出相适的调整和改革。坚持面向未来和国家化发展战略，实现在最新的当代艺术平台上整合教育资源，并通过项目学习弥合基础与专业课程的鸿沟。专业人才培养方案构建体现应用性；师资队伍体现多元化；满足学生和社会发展的需要。

简介：中国共产党第十八次全国代表大会的报告要求,做好以高校毕业生为重点的青年就业工作,推动实现更高质量的就业。就业是民生之本,事关学生自身利益,事关社会稳定与和谐。随着大学招生规模的扩大,目前大学生就业形势依然严峻,在观念、主体意识、能力素质等方面存在影响就业的困境因素,因此从新形势下做好大学生就业工作的理论意义和现实意义、影响大学生就业的现实困境提出提高大学生高质量就业的着力点和可供选择的实践路径具有十分重要的价值。

简介：摘要学校教学研究工作是学校教学工作的重要环节。从一定意义上说，它的高低严重制约着教师队伍素质的提高和学校教学质量的提高。学校教学研究室要理论结合实际，根据校情，鼓励学校教师加强校本研究，探索适合于校情的教育教学方法，在实践中感悟新观点、新方法，这样才能完成新时期教书育人的神圣使命。

简介：摘要教育是一门科学，但更是一门艺术，因此在化学课堂教学中，我们不但要遵循化学这门自然学科的教育规律，了解这门学科的起源、演化、发展的进程，把握其实质和内涵，同时也要关注化学学科的课堂教育艺术。本文着重就化学学科的课堂教育粗略地谈几点体会。

简介：学科教学（英语）的全日制教育硕士缺乏教学经历，缺少教学经验，对语言教学的认识和理解比较欠缺，因此，实践环节在培养专业硕士的过程中至关重要．决定着学生培养的质量。教育部的文件规定专业学位的实践内容主要包括见习、微格教学、实习等环节。如何对这些环节进行监控。使学生真正在实践过程中获益，是本论文主要探讨的问题。我们尝试将课堂观察记录、微格教学的个人反思与集体评价、实习管理日志及专业日志、实践总结表作为对学生实践环节监控的平台，通过管理这些细节。促进学生的专业实践，收到了很好的效果，在实践中促进了学生的专业发展。

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