简介：从＂应试教育＂转向＂素质教育＂,这是教育改革的重要方向,但改革多年效果如何是一个问题。要切实提高课堂教学效果,探索一条＂能使学生打好基础,培养学生自学能力,发展学生思维,既减轻学生负担,又大面积提高教学质量＂的新路子。全面提高学生素质为目的的教学思路,让教师的教育观念发生根本的变化,推动教学的改革,做以下几点思考。

简介：2011年．民政部等部门共同发布的《中国儿童福利政策报告2011》显示：截至2008年底，中国0～18岁儿童总数达2．78亿。儿童作为我国人口的重要组成部分．一直是社会发展中备受关注的群体和各类社会政策的倾斜面。然而，在一些大城市儿童享受到良好的近似“溺爱”的各类福利时，另一些儿童群体却连基本的生活权利都无法保障。其中的一个突出代表即是流浪儿童。

简介：摘要：在专利审查工作中，为了全面提高审查质量和审查效率，专利审查员应该不断提升自身的能力，本文主要论述了专利审查员应该从强化技术理解能力、加强检索能力两个方面来不断提升自己的能力，做到全面提高审查质量和审查效率。

简介：长期以来,传统的填鸭式教学,过多地强调了教师的主导作用,忽略了学生的主体地位和作用。教师一味地在课堂上讲授,尽管讲得口干舌燥,学生听起来仍兴味索然,只是为了应付考试,机械地、周而复始地背诵课文,记忆题目答案。这种应试教育,加重了学生的心理负担,影响学生身心健康,束缚了学生手脚,禁锢了学生头脑思维,不利于发挥学生的潜在能力和主观能动性,也调动不起学生积极性,达不到师生共鸣、教学相长的目的。历史教学应变学生被动

简介：摘要美术教育专业是以培养高素质美术教师为目标的综合型专业，本文对如何用多种方式培养学生创造性思维，提高学生素质进行了探讨。

简介：摘要品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。因此，小学品德与生活课堂应该注重生活化教学，以此促进课堂教学实用性的提高。

简介："千教万教,教人求真","千学万学,学做真人"是陶行知先生教育思想的精髓.陶先生要求培育的"真人"是追求真理,献身真理的人,是为人民谋幸福的人,是德智体和谐发展的人,是立志改革善于创造的人.

简介：

简介：摘要“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”可见，阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系性。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，使学生更好地从“阅读”中学习“写作”以利于其写作水平的不断提高。

简介：随着素质教育的推进,音乐教育作为素质教育的组成部分,有了长足的发展和提高.本文从三个方面论述如何根据音乐教学特点,全面提高学生整体素质.

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简介：“心的教育”包括人的心智的发展与心灵的培植,涵盖智力因素与非智力因素的培养与教育。在经历了知识教育、能力教育之后,强调“心的教育”的全面素质教育已经成为新世纪高等教育改革的主旋律。高等学校教师应该在平凡的教学工作中,努力活化课堂教学,坚持“心的教育”,加强学生的非专业能力、非学术能力的培养,将世界观与方法论的教育、智力和能力的提高与精神情操的培养全方位地渗透、融合到平凡的课堂教学中去。

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简介：在课程改革环境下，如何关注学生的发展，关爱学生的终身？如何提高学生的语文素养？这是当代语文教师不能回避的问题。本文结合笔者学习新课标的体会和近三十年语文教学的经验，从“大语文”的视角，从倾注人文关怀、丰富语言积累、延伸语文课堂等方面探测这些问题。

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简介：1986年WHO召开了第一届健康促进国际大会,发表了.1989年WHO进一步探讨了健康促进的概念及原则和作用,提出三项主要战略:政策倡导;发展强大的联盟和社会支持系统;改变群众的态度、知识和技巧,并号召各国把这些原则和概念转化为行动.学校加快健康促进计划的实施,纠正重智力轻素质的旧观念,从政策上保证学生整体素质的提高,是摆在学校面前的一项重要任务.