简介:目的观察舒敏缓释片对剧烈干咳、剧咳少痰、咳嗽伴胸痛和虽有痰止咳后能够排痰的患者的止咳效果。方法将121例剧烈干咳,剧咳少痰、咳嗽伴胸痛和虽有痰止咳后能够排痰的患者分为3组,分别给予舒敏缓释片、磷酸可待因和复方甘草片,给药后观察各药止咳效果及其对胸痛的影响。结果舒敏缓释片可以缓解病人的剧烈咳嗽,其止咳疗效显着强于复方甘草片(P〈O.01)并优于磷酸可待因(P〈O.05),舒敏缓释片和可待因缓解胸痛的作用明显优于复方甘草片(P〈O.05)。结论舒敏缓释片对剧烈干咳、剧咳少痰、咳嗽伴胸痛和虽有痰止咳后能够排痰的患者具有显着的止咳和镇痛作用。
简介:目的研究新中药异位康冲剂对子宫内膜异位症(EMT)的临床疗效,并探讨中药治疗的作用机制。方法将100例EMT患者,随机分为中药治疗组(50例)和丹那唑治疗对照组(50例)。观察两组临床症状改善情况、血清内分泌激素、血液流变学、盆腔血流的变化,将两组临床总疗效和副作用进行比较。结果子宫内膜异位症患者体内存在广泛的内分泌和免疫功能紊乱.异位康冲剂临床总有效率为84%,具有缩小异位病灶、缓解症状、改善血液流变学和盆腔血流、镇痛等临床疗效。中药治疗组用药结束后FSH、LH、PRL、P、E2水平均比用药前明显降低,有统计学意义(P〈0.05),尤其E2水平明显下降。丹那唑组用药后E2水平也较用药前下降明显,差异有显著性(P〈0.01),但FSH、LH用药前后差异无显著性IP〉O.05)。治疗后E2水平中药治疗组较丹那唑组下降明显,两组比较差异有显著性(P〈0.05)。结论异位康冲剂对异位内膜有明显抑制作用,是治疗子宫内膜异位症的有效新药。
简介:目的系统评价苏黄止咳胶囊治疗感冒后咳嗽的疗效和安全性。方法检索2007年1月-2015年6月,万方数据库、中国知识网(CNKI)全文数据库、维普数据库(VIP)及中国生物医学光盘数据库中有关苏黄止咳胶囊治疗感冒后咳嗽的临床随机对照研究。采用RevMan5.0软件对纳入的文献进行定量综合分析。结果检索到42篇文献,按照纳入和排除标准,最终入选9篇;Meta分析提示,试验组(苏黄止咳胶囊组)治疗感冒后咳嗽的临床疗效[愈显率OR=3.15,95%CI为2.33~4.26,P〈0.00001;痊愈率OR=12.30,95%CI为1.64~3.25,P〈0.00001;有效率OR=4.65,95%CI为3.10~6.98,P〈0.00001]与对照组相比有统计学意义;不良反应发生率[OR=1.09,95%CI为0.29~4.14,P〉0.05]与对照组比较无统计学意义。结论苏黄止咳胶囊治疗感冒后咳嗽的临床疗效好,不良反应少。
简介:目的探讨降脂益肝冲剂对高脂饮食诱导的大鼠非酒精性脂肪性肝炎模型的影响。方法24只雄性Wistar大鼠随机分为3组(每组8只):正常组给予普通饲料喂养,模型组和治疗组给予高脂饮食喂养。治疗组在高脂饮食12w后给予降脂益肝冲剂,同时模型组和正常组分别给予等量的生活饮用水灌胃.18w末处死各组大鼠。测定空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS),计算胰岛素敏感指数(ISI);测定血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)、门冬氨酸氨基转移酶(3_ST)、总胆固醇(1、c)、甘油三酯(TG),肝组织TC、TG、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)活性;HE染色观察肝组织病理变化。结果模型组大鼠血清转氨酶、血脂、肝组织TC、TG、MDA升高。SOD、ISI降低,伴典型的脂肪性肝炎。模型组血清和肝组织TG、TC分别为(0.88±0.063)mmol/L和(1.20±0.04)mmol/L、TC分别为(3.81±0.57)mmol/L和(3.32±0.55)mmol/L;治疗组血清和肝组织TG、TC分别为(0.78±0.062)mmol/L和(0.52±0.05)mmol/L、(2.95±0.31)mmol/L和(1.63±0.20)mmol/L。模型组和治疗组ALT分别为(110.5±25.7)U·L^-1和(77.5±16.1)U·L^-1、AST分别为(273.5±27.5)U·L^-1和(226.2±17.8)U·L^-1,与模型组相比。治疗组的各项指标都有所改善,差异有统计学意义。结论降脂益肝冲剂能通过调节脂质代谢,改善胰岛素抵抗。对抗氧化应激和脂质过氧化损伤。降低肝脏的脂质沉积有效地治疗大鼠非酒精性脂肪性肝炎。
简介:目的研究讨论PBL教学法在临床护理带教中的效果。方法于2017年1月-2018年10月,选取我院接收的102例实习生护士作为研究对象,将所有实习生按照带教方式的不同分为常规教学法的对照组和PBL教学法的观察组,每组各51例,对比两组实习生思考问题的思维能力。结果观察组实习生在问题上的分析能力、开放思想、系统化能力、知识求知欲能力、认知能力评判思维自信心等的评分结果均高于对照组,研究结果存在差异,统计学有意义。结论在对新接收的实习生在临床护理带教中实施PBL教学法的应用效果较好,能够培养实习生独立思考问题的能力,丰富其护理实习经验,适合广大临床护理带教中应用推广。