简介:目的观察分析糖尿病病患的血脂检验水平,以血脂检验的临床应用效果加以探究,从而为临床糖尿病疾病的诊治提供有力参考。方法择选43例健康人(甲组)与43例糖尿病患者(乙组)作为实验的对象,对2组成员均接受血脂检验,且对其结果加以观察与比较。结果经血脂检验发现,乙组中患者的甘油三酯、总胆固醇、低密度脂蛋白等指标与甲组中患者相比,较高,差异存在统计学意义,P〈0.05;乙组中患者的高密度脂蛋白与甲组中患者相比较,较低,差异有统计学意义,P〈0.05。结论相对于健康人而言,糖尿病患者的血脂水平比较高,因而,对糖尿病患者予以血脂检验,对该疾病的诊治,有一定的临床应用价值。
简介:目的探究糖尿病患者血脂检验在临床诊断中的应用价值。方法选择该所2013年1月—2014年6月收治的糖尿病患者50例,为实验组;选择同一时期在该所进行体检的健康人50名,作为对照组。分别对两组患者进行空腹血脂检验,观察患者血清中血糖、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)的含量,比较两组之间各项指标的差异。结果实验组总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)均明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论血糖与血脂相互影响,临床在对糖尿病进行治疗时,还要注重血脂的检测,临床应用血脂检验有助于糖尿病的诊断,可及时有效的控制糖尿病及其并发症的发生,对疾病的治疗和患者的预后等具有重要价值,值得在临床推广应用。
简介:目的探讨糖尿病患者的护理与健康教育效果.方法选取2013年1月―2015年1月该院收治的120例糖尿病患者作为研究对象,将2014年以前收治的60例患者设为对照组,对患者采取常规基础护理,将2014年以后收治的60例患者设为干预组,在常规护理基础上对患者进行健康教育.对比干预组和对照组患者血糖控制效果及糖尿病知识掌握状况.结果干预组患者护理后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖与对照组相比明显较低,P〈0.05.干预组患者护理后糖尿病相关知识知晓率与对照组相比明显较高,P〈0.05.结论健康教育能有效提高患者对糖尿病相关知识知晓状况,提高患者血糖控制效果,可在糖尿病患者护理中推广运用.
简介:目的评价健康档案管理在糖尿病患者中的应用效果。方法选取2016年2月—2017年5月在该院接受治疗的糖尿病患者80例作为观察对象,分为观察组与对照组,各40例。对照组实施常规管理,给予观察组实施健康档案管理,将管理前、后两组的血糖指标变化情况进行对比,并对比患者对健康知识的了解程度以及依从性。结果和干预管理前对比,两组干预后的血糖指标数值均有所降低,且观察组的降低值更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对运动锻炼、合理饮食等知识的了解程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的依从性(95.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者采用健康档案管理提高患者的治疗依从性,提高患者对健康知识的了解,有助于稳定患者的血糖。
简介:选取100例老年糖尿病患者,各50例分成对照组和观察组进行一年的随访治疗,对比两组的血糖和糖化血红蛋白控制情况。结果:与对照相比,观察组血糖和糖化血红蛋白控制情况显著改善(P〈0.05)。结论:在常规治疗及护理的基础上,配合对老年糖尿病进行正规健康教育,不仅能使患者的血糖控制更加稳定,从而对并发症的发生起到良好的预防作用。
简介:目的探索糖尿病护理管理中全程健康教育模式的效果和价值。方法结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者住院期间进行基于全程健康教育模式的护理模式的治疗效果,并结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者(采用普通的护理模式),将这50例患者设置为观察组和对照组,观察采用基于全程健康教育模式的护理路径和常规护理路径治疗体现出来的效果的差异,具体的调查了两组患者的焦虑情绪发生的概率以及患者住院持续的天数和患者的卧床时间,并调查了患者对于这两种护理方法的满意程度。结果基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期的应用过程中,有利于提升患者对于治疗效果的满意度。结论基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期过程中有着较高的应用价值。