简介：摘要：目的 分析在进行儿科护理带教的过程中将虚拟情境以及PBL联合教学法进行运用的作用。方法 结合对比观察的方式展开分析，选入实习护士生共计50名，为在本院2020年4月至2022年1月期间实习护士，结合组内盲选的方式，取其中25例，按照常规形式展开带教，作为对照组，剩下则按照虚拟情境以及PBL联合教学法进行带教，作为观察组。分析效果。结果 结合对两组考核分数、学习积极性以及沟通能力进行评估，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】本研究目的 针对焦虑抑郁患者，分析生物反馈法对患者焦虑抑郁的治疗效果。方法 选择我院在2023年2月到2022年6月期间收治的焦虑抑郁患者46例进行研究，随机把患者分成两组，即对照组和观察组，每组23例。两组患者都使用常规西药进行治疗。在观察组中，则采用生物反馈进行辅助治疗。在一个月的治疗之后，统计两组患者的焦虑和抑郁评分。结果 在观察组中，患者的焦虑、抑都水平明显下降，同时观察组显著低于对照组(P

简介：目的探讨护理技能实验室人员分级管理的方法和效果,以完善实验室管理制度,提高实验教学质量。方法根据护理技能实验室工作的特殊性及人员配备,按实验技术人员的职称、工作经验、学历的不同,设置为实验室主任、主任助理、组员三级,明确各级人员的岗位职责,并实施分级培训、管理与考核。结果实行分级管理后,实验室教学与管理质量各项指标均优于以前,师生对实验技术人员工作的满意度提高（P〈0.01）,实验技术人员专业能力考核成绩提升（P〈0.01）。结论分级管理方法能充分利用人力资源,提高实验技术人员的工作积极性和创造性,提高了实验室的管理效能和实验教学质量。

简介：【摘要】目的：分析信息化血糖管理模式在虚拟病区胰岛素泵治疗患者中的效果。方法：使用随机抽取的方法将我院60例虚拟病区胰岛素泵治疗的糖尿病患者分为两个组，即常规组（30例）以及观察组（30例），常规组采取常规血糖管理，观察组采取信息化血糖管理。之后对比两组患者的血糖（糖化血红蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)）水平。结果：经过对各项指标的研究和对比显示，观察组患者的血糖水平低于常规组（P

简介：目的：探索石膏外冷敷后皮肤表面温度变化规律和临床应用效果。方法：将自制冰袋放置在管型石膏表面24h，采用热敏电阻法连续测试石膏内皮温变化。结果：冰袋放置于管型石膏表面能够降低皮温10℃左右，约1h皮温降至最低，移支冰袋后约1h复温。临床应用可明显缓解伤处疼痛。结论：石膏不妨碍冰袋降低石膏内皮温，石膏外冰袋冷敷是简单、实用的方法。

简介：为了提高护理本科机能学实验教学质量，针对学生的专业特点，结合机能学实验与临床情景独特的相似性，在保留必要的基本技能训练的基础上，设计了能运用护理程序的综合实验项目，以典型的疾病模型为基础，模拟灾难现场常见的病例，按照评估、做出护理诊断、制订护理方案、实施方案、根据治疗后各指标变化做出综合评价等环节进行教学。此教学方法有利于护理本科生综合能力的提高，为学生后续的专业课程、毕业后的临床和科研工作打下良好基础。

简介：介绍通过建立完善护理实训中心建设、提高师资水平、转变教学模式及加大考核力度等措施，以提高基础护理实验课水平和护理专业学生素质。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨胃癌患者围手术期营养支持护理的有效性，分析其对患者营养状况、术后恢复及并发症发生率的影响，为临床提供科学、合理的护理指导。方法：采用随机对照试验的方法，选取100例胃癌患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组，每组各50例。对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上实施围手术期营养支持护理。通过收集两组患者的营养指标（如白蛋白、血红蛋白等）、术后恢复指标（如手术时间、住院时间等）及并发症发生率等数据，进行统计分析。结果：实验组的营养指标明显优于对照组，术后恢复指标较对照组显著改善，且并发症发生率显著降低。具体数据表明，实验组患者的白蛋白、血红蛋白水平较对照组显著提高，手术时间、住院时间较对照组明显缩短，同时并发症发生率较对照组降低近50%。结论：胃癌患者围手术期实施营养支持护理能够有效改善患者的营养状况，促进术后恢复，降低并发症发生率，具有较高的临床价值和应用前景。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨胃癌患者围手术期营养支持护理的有效性，分析其对患者营养状况、术后恢复及并发症发生率的影响，为临床提供科学、合理的护理指导。方法：采用随机对照试验的方法，选取100例胃癌患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组，每组各50例。对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上实施围手术期营养支持护理。通过收集两组患者的营养指标（如白蛋白、血红蛋白等）、术后恢复指标（如手术时间、住院时间等）及并发症发生率等数据，进行统计分析。结果：实验组的营养指标明显优于对照组，术后恢复指标较对照组显著改善，且并发症发生率显著降低。具体数据表明，实验组患者的白蛋白、血红蛋白水平较对照组显著提高，手术时间、住院时间较对照组明显缩短，同时并发症发生率较对照组降低近50%。结论：胃癌患者围手术期实施营养支持护理能够有效改善患者的营养状况，促进术后恢复，降低并发症发生率，具有较高的临床价值和应用前景。

简介：摘要：目的 探究心理干预在新药临床实验中的应用效果。方法 收集于2023.01~2024.06期间在本院住院的新药受试者的临床资料，在其中选择50例纳入研究，研究简要流程为：设置对照组（n=25，常规护理）与观察组（n=25，常规护理+心理干预），选择能够体现护理效果的临床指标作为观察指标进行组间统计学分析，根据分析结果科学评估。结果 两组护理后的SAS、SDS评分与收缩压、舒张压经统计学分析明确存在显著差异，并且其中均为观察组更低（p<0.05），此外观察组的护理满意度则更高（p<0.05）。结论 在新药临床实验护理工作中，适合、值得应用推广心理干预，对受试者心理状态、血压稳定都可以产生较大的积极影响，也有益于进一步促进良好护患关系构建。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤行为治疗中的应用价值及效果，旨在为心理健康领域提供新的治疗途径。方法  本研究采用随机对照试验设计，选取2023年11月至2024年5月在襄阳市第一人民医院精神医学科就诊的的60例青少年抑郁症非自杀性自伤患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组接受基于VR技术的心理治疗，而对照组接受传统心理治疗。采用抑郁自评量表、自伤行为问卷和生活质量量表等工具进行治疗前后的评估。数据采用SPSS软件进行分析，主要采用独立样本t检验和非参数检验方法。结果  实验组在抑郁症状改善、减少非自杀性自伤行为和生活质量提升等方面均显著优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的治疗满意度较高，但也有少数患者报告在使用VR设备过程中出现轻微的不适感。结论  研究结果表明，现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤治疗中具有显著的应用价值和优势，能够有效改善患者的抑郁症状、减少自伤行为，提升生活质量。然而，在推广VR技术应用的同时，还需要注意优化用户体验，减少不良反应。未来的研究应进一步探索VR技术在不同心理问题治疗中的应用，以及如何结合其他治疗手段提高治疗效果。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤行为治疗中的应用价值及效果，旨在为心理健康领域提供新的治疗途径。方法  本研究采用随机对照试验设计，选取2023年11月至2024年5月在襄阳市第一人民医院精神医学科就诊的的60例青少年抑郁症非自杀性自伤患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组接受基于VR技术的心理治疗，而对照组接受传统心理治疗。采用抑郁自评量表、自伤行为问卷和生活质量量表等工具进行治疗前后的评估。数据采用SPSS软件进行分析，主要采用独立样本t检验和非参数检验方法。结果  实验组在抑郁症状改善、减少非自杀性自伤行为和生活质量提升等方面均显著优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的治疗满意度较高，但也有少数患者报告在使用VR设备过程中出现轻微的不适感。结论  研究结果表明，现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤治疗中具有显著的应用价值和优势，能够有效改善患者的抑郁症状、减少自伤行为，提升生活质量。然而，在推广VR技术应用的同时，还需要注意优化用户体验，减少不良反应。未来的研究应进一步探索VR技术在不同心理问题治疗中的应用，以及如何结合其他治疗手段提高治疗效果。

简介：摘要：在科学技术快速发展的时代背景下，传统的医学教学方法已经不能满足学生对于临床技能学习的需求。因此为了提高临床技能教学的效率和质量，需要创造新的教学方法。超星平台三维重建和虚拟技术的出现为临床技能教学提供了全新的教学方法，提高了学生们的学习兴趣和学习效果。下面本文就以《动静脉穿刺术与静脉输液》为例，对基于超星平台三维重建和虚拟技术在《临床技能》课程教学中的应用进行探究，希望能够为医学教育领域提供参考。

简介：通过总结对女性导尿模型、静脉输液模型、鼻饲护理模型、心肺复苏模拟人及护理综合模拟人等的维护和改进,探讨护理学基础实验教学中模型人的维护方法。实践证明,在护理学基础实验教学中对模型人进行良好地维护和保存,确保了模型的使用效果、延长使用寿命,降低了教学成本。

简介：

简介：目的观察采用自制会阴切开缝合模型的实验教学效果。方法将2009级助产专业学生以班级为单位随机分成试验组和对照组。进行实验课教学时，试验组采用自制会阴切开缝合模型练习，对照组采用新鲜猪肉、普通模型练习，比较两组学生的实验技能考核成绩和临床出科考核成绩。结果试验组的实验技能考核成绩高于对照组（P〈0．01）；试验组临床出科考核成绩的优秀率高于对照组（P〈0．05）。结论自制会阴切开缝合模型既能降低实验教学成本，又能有效提高学生会阴切开缝合术的技巧，达到了《高级助产学》实验大纲的要求。

简介：近年来，为满足社会对护理人才的需求，各护理院校招生规模不断扩大，造成一些院校在校学生数量与学校现有的实验设备比例失衡。如何实现护理院校实验教学资源的整合和共享，充分利用现有资源更好地辅助实验教学，是护理院校实验管理急需解决的问题之一。我院通过轮转开课方式、实验室多功能化等方法对2005级护理本科学生进行了干预，取得良好的效果。现介绍如下。

简介：从学生的权利，教师的责任感，实验设计三方面阐述了应用以人为本的原理进行教学设计，提高了护理实践课教学的伦理水平和教学质量。

简介：网络技术在医院的广泛应用为医院感染的科学化管理和实时监控提供了良好的操作平台。2006年依托我院信息网络开展，依据实验室信息系统的微生物学检验结果及医院信息系统中的病人信息查询系统实时监测，能及早发现感染病例，及早采取预防和控制措施，降低了感染率和漏报率，为医院感染监测工作提供快速及时、准确可靠的信息，现介绍如下。

简介：[摘要]:目的:行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用。方法：取66名护生进行调研，本次调查时间在2019.02-2020.05。根据随机形式将护生分为2组，每组均分得33例。在本次调查中，对比组采用传统教学模式。研究组则采用行动导向教学。分析两组最终带教结果。结果：对比组能力培养得分结果、技能培养得分结果、课堂效果评分均低于研究组，两组差异明显，P值