简介:摘要:目的:探析在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育的效果。方法:我院从2020年9月开始在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育,将2019年9月-2020年8月实施常规规范化培训的手术室新入职护士纳入对照组,2020年9月-2021年8月实施企鹅式培育规范化培训的手术室新入职护士纳入观察组。对比两组护士考核成绩、职业精神态度、培训满意情况。结果:观察组理论知识考核、操作技能考核、手术室核心能力考核成绩及HPI评分、培训满意率高于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论:在对手术室新入职护士的规范化培训中应用企鹅式培育方式效果显著,能有效地提高护士的职业精神态度,进而提高护士的相关技能,建议临床积极推广应用。
简介:【摘要】目的:分析儿科护理人力资源管理的现状,并提出优化人力资源管理的对策。方法:于2023年1月至2023年12月,选取我院18名儿科护理人员进行调查,具体的调查内容包括了护龄、职称、学历、从事专科情况等,对儿科护理人力资源管理现状进行分析。结果:儿科护理人员的学历主要为本科,占比为61.11%,其次则为大专,占比为38.89%。儿科护理人员的职称主要为护士,占比为61.11%,其次则为护师,占比为22.22%;另外还包括了主管护师1名和副主任护师2名;全部18名儿科护理人员中,仅有2名护理人员存在外科工作、内科工作的经验,1名护理人员存在妇产科工作的经验;其他15名护理人员经存在儿科工作经历。儿科护理人员的年龄主要为<30岁,占比为50.00%;其次则为30-35岁,占比为38.89%;另外,35-40岁、>40岁各1名。结论:儿科护理人员的学历水平不高,护龄结构不合理,缺乏丰富的工作经验;针对儿科护理人力资源管理的现状,应对管理模式进行不断完善,提升竞争意识,加强培训,让儿科护理工作的效率及质量得以有效提升。