简介：【摘要】目的：分析采用基于工时为基准的护理人员人力资源调配开展效果。方法：于2022.01-2022.12期间未采用人力资源调配；在2023.01-2023.12期间采用人力资源调配。比较不同时间管理效果。结果：2023年护理人员人均工时及主动加班情况较2022年时间长；2023年护理人员对调配管理及病人、护士服务满意度及护理质量评分方面均高于2022年，并且参数差异成立(P＜0.05)。结论：在护理人员人力资源调配中，采用以工时为基准的管理模式，利于提升护士及病人满意度，均衡各病区护理资源，于护理质量提升有显著增益。

简介：

简介：目的探讨新疆生产建设兵团护理人力资源现状，强化管理人员对人力资源的合理配置、使用和管理，保证服务质量，以适应护理事业可持续发展的需求。方法调查、统计兵团各级医院2005年护理人员的编制、年龄、学历及职称结构等方面的现状。结果护理人员缺编，平均医护比为1：1．20；护理人员年龄层次较理想，呈现两头小、中间大的现象；高学历、高职称护理人员偏少。结论合理调整护理人力资源增量，科学利用存量，结合地域特点加强护理人员双语培训。

简介：摘要 目的 分析人力资源管理在门诊护理中的应用效果。方法 选取我院2022年1月-2022年12月门诊患者80例为分析对象，按照随机数字法分为对照组和观察组，对照组40例实施常规管理，观察组40例实施人力资源管理，对比两组患者的护理质量以及护理满意度。结果 观察组患者护理质量评分以及护理满意度均高于对照组（P＜0.05），观察组护理差错率低于对照组（P＜0.05）。结论 人力资源管理在门诊护理中的应用效果显著，值得临床推广应用。

简介：目的调查不同学校、不同学制的护理专业实习生对护理科研及论文写作的认知情况与培训需求,为临床实习设置科研及论文写作课程提供依据。方法自行设计调查表,采用便利抽样的方法对我院实习学生进行问卷调查。结果不同学校、不同学制、不同学习背景的实习生均有护理论文写作的愿望,愿意接受护理科研及论文写作的培训。结论在护理专业学生临床实习阶段可设置护理科研及论文写作培训课程。

简介：摘要：新课标的出台，为小学英语写作教学注入了新的活力。它不仅仅关注于学生词汇量的积累和语法规则的掌握，更强调在真实语境中运用语言的能力，以及通过写作这一创造性过程，培养学生的批判性思维、情感表达能力和跨文化意识。在这一转型的关键时刻，“教学评一体化”作为一种强调过程与结果并重、学生与教师共同参与的教学理念，为小学英语写作教学提供了新的思路与框架。

简介：【摘要】目的：探究优化人力资源在体检高峰期时能否缓解人力资源紧缺问题。方法：2019年6-8月在本科体检的7350名体检客户作为优化前资料,采用传统的人力资源管理模式;将2019年9-11月在本科体检的7432名体检客户作为优化后资料,通过调整非空腹项目预约时间,按需设岗,一人多岗等优化人力资源措施应对体检高峰期人力资源紧缺的问题。结果：优化人力资源后体检客户空腹项目侯检时间较优化前缩短,满意度较优化前提高,差异有统计学意义(P

简介：我院是一所三级甲等医院，特需病房是医院的重点窗口。开放床位66张，下设3个医疗组(肿瘤科、心内科、神经内科)，配备护理人员25名。因各楼层床位数不同(二、三、四楼各加张床，五楼5张，六楼1张)，各医疗组疾病治疗特点不同。使护理工作量不同，跨楼层护理分组多、人员少、护理管理难度大。如何合理应用人力资源，保证护理质量，为病人提供最佳的护理服务，我们针对特需病房工作特点安排人力资源，现将3年来我们的做法及体会介绍如下。

简介：目的通过加强护理人力资源管理，促进护理质量持续改进，提高护理服务质量。方法实行护理分组负责制，明确各级人员职责，建立、健全护理管理机制和工作流程，加强护理质量控制和人员培训，提高护士的综合素质。结果职责明确、分工协作、有效利用人力资源，调动了护士的工作主动性和积极性，护理质量达标。结论加强人力资源管理，有利于加强和提高护士的责任心和综合素质，发挥其团队精神，为病人提供优质、高效的护理服务。

简介：通过分析患者健康教育资源分配的现状,提出健康教育资源优化配置应遵循的5项原则：阅读载体资源多元化发展原则、成本与效益原则、个性化与共享性原则、合理合法与循证实践原则、整体优化与动态调节原则;提出正确评估患者阅读能力与阅读需求、注重健康教育阅读资源的易读性等健康教育资源优化配置的相关策略,为患者健康教育资源优化配置的研究作了方向性探索.

简介：护理人力资源作为护理队伍的主体，决定着护理学科发展的方向与前景，护理人员队伍的合理配置和长久建设不容忽视。自从1884年美国首位护士麦克奇尼（ElizabethMckechinie）来华，上海市护理队伍伴随着中国历史的进程逐步成长壮大。截至2005年，上海市护理人员已达到3．8万人，成为医疗卫生战线的一支重要力量。纵观这支不断成熟的队伍，我们在看到希望的同时也应该审视不足。2005年7月，上海市卫生局“卫生系统学科与人才建设”专项课题立题，其中护理专业分课题选取了本市各级医院共34所，进行横断面调查，其研究结果对上海市护理人力资源配置现状具有代表性。

简介：分析了我国护理人力资源的现状，综述了国内护理人力资源管理的研究进展，提出护理人力资源管理过程中要做到人尽其才，才尽其用，就必须加强护士队伍建设，提高护士队伍整体素质；营造良好的文化氛围，加强团队的凝聚力和向心力；有效配置，科学管理，充分发挥护理人力资源的潜能。

简介：近年来，为满足社会对护理人才的需求，各护理院校招生规模不断扩大，造成一些院校在校学生数量与学校现有的实验设备比例失衡。如何实现护理院校实验教学资源的整合和共享，充分利用现有资源更好地辅助实验教学，是护理院校实验管理急需解决的问题之一。我院通过轮转开课方式、实验室多功能化等方法对2005级护理本科学生进行了干预，取得良好的效果。现介绍如下。

简介：实行弹性工作制和动态调配机动护士，建立制度化的护理运作流程，善于运用激励机制，充分发挥护士的潜能等一系列管理措施，对于规模小、护理工作量不均衡的专科医院是一种有效利用护理人力资源的尝试。在办院时间短，毕业2年的全院护士占80％以上的情况下，优质、高效地完成了各项医疗护理工作。

简介：【摘要】目的：探讨分层管理在护理人力资源管理中的应用效果。方法：现随机选取2020年7月-2022年8月期间就职于我院的护理人员作为本次研究对象，共计25例。在2020年7月-2021年7月之间，护理人力资源管理工作中采取常规管理方法，在2021年8月-2022年8月之间则采取分层管理方法，25例护理人员采取分层管理前后的管理效果进行观察和分析。结果：采取分层管理后，护理人员的护理质量评分明显要高于分层管理前（P＜0.05）。结论：在护理人力资源管理中采取分层管理后，护理人员的护理质量得到了明显提升，获得了更好的管理效果，值得应用和推广。

简介：【摘要】目的：探讨分层管理在护理人力资源管理中的应用效果。方法：现随机选取2020年7月-2022年8月期间就职于我院的护理人员作为本次研究对象，共计25例。在2020年7月-2021年7月之间，护理人力资源管理工作中采取常规管理方法，在2021年8月-2022年8月之间则采取分层管理方法，25例护理人员采取分层管理前后的管理效果进行观察和分析。结果：采取分层管理后，护理人员的护理质量评分明显要高于分层管理前（P＜0.05）。结论：在护理人力资源管理中采取分层管理后，护理人员的护理质量得到了明显提升，获得了更好的管理效果，值得应用和推广。

简介：摘要：医院可持续发展的关键是人力资源配置数量及其结构的合理性。护理人力资源是指能满足社会护理需求，推动护理事业发展的，具有智力劳动和体力劳动能力的护理人员的总和。护理队伍作为医院人力资源的重要组成部分，其配置的数量、质量直接关系到护理技术水平和护理服务质量，也进而直接影响到医院的总体医疗服务质量。因此，优质护理作向更深、更广的层次方向发展，值得研究和探索。

简介：摘要：医疗机构的人力资源管理体系中，人事档案管理占据核心位置，通过科学方式管理人事档案，可以确保人力资源合理使用。医院人事档案管理直接影响到医院是否能够确保医务人员得到最佳配置，以及是否能够提高医院整体医疗服务质量。因此，医院人事档案管理显得尤为关键，本项研究详细探讨医院如何加强人事档案管理以及如何更高效地利用人才资源策略。

简介：【摘要】目的：分析儿科护理人力资源管理的现状，并提出优化人力资源管理的对策。方法：于2023年1月至2023年12月，选取我院18名儿科护理人员进行调查，具体的调查内容包括了护龄、职称、学历、从事专科情况等，对儿科护理人力资源管理现状进行分析。结果：儿科护理人员的学历主要为本科，占比为61.11%，其次则为大专，占比为38.89%。儿科护理人员的职称主要为护士，占比为61.11%，其次则为护师，占比为22.22%；另外还包括了主管护师1名和副主任护师2名；全部18名儿科护理人员中，仅有2名护理人员存在外科工作、内科工作的经验，1名护理人员存在妇产科工作的经验；其他15名护理人员经存在儿科工作经历。儿科护理人员的年龄主要为＜30岁，占比为50.00%；其次则为30-35岁，占比为38.89%；另外，35-40岁、＞40岁各1名。结论：儿科护理人员的学历水平不高，护龄结构不合理，缺乏丰富的工作经验；针对儿科护理人力资源管理的现状，应对管理模式进行不断完善，提升竞争意识，加强培训，让儿科护理工作的效率及质量得以有效提升。

简介：