简介：摘要：推进现代医学课程与思政教育的融合，完善高校中医学课程中的人文思想教育与研究，是现代高校医学课程教育所面临的诸多问题的解决之道。基于对现实情况的探索与研究，各高校在组织高校教师教研讨论研究、完善学科教学任务设计等诸多方面，展开了对思政实践的探索。在此基础上，高校医学教育的思政探索与实践，应不断加强对教师职业技能与思想觉悟的培养、积极学习借鉴其他院校的成功实践经验，构建以教师为主要引导者的高校医学课程的思政实践体系与思考模式，从而培养学生的人文素养。

简介：摘要：文章结合医古文课程实际，通过挖掘梳理，主要从立志、精术、诚心、大爱四个角度探索医古文课程中的德育元素，以期与高校思想政治理论课同向同行，发挥协同效应，共同实现高校立德树人的根本任务，构筑有特色的中医人文课程思政建设模式。

简介：摘要：中职院校学生的发展一直受到国家有关部门高度关注，在中职院校生理教学过程中，合理引入思想政治教育元素能够不断提升学生综合素质，让学生在未来发展过程中立于不败之地。简要介绍中职院校生理课堂中引入课程思政重要意义，同时提出相关策略。

简介：摘要：课程思政不是一门特定的课程，而且是一种新的教学理念，它不仅打破了以往传统的教育模式，且还通过深入挖掘并有效整合医学课程中所隐藏的思政元素，来有效实现育人先“育德”的最终目的。然而教师在为学生传授专业知识的同时还能将爱国、敬业以及诚信等思政元素融入其中，这对医学生而言非常重要。回想起自己多年的教学经历，这也不难发现，如果想要组织胚胎学教学课堂能够更好地吸引学生，首先必须要以德服人、以德立人。只有具备良好的道德品质，才能更好地讲授专业知识，并有效形成师生共鸣，从而使得教学效果更加理想。

简介：摘 要：全国高校思想政治工作会议精神要求，要重视大学生的思想品德教育，教育教学过程应该融入思想政治工作内容，保证育人工作的顺利实施。课程思政在学生的成长过程中作用突出，在强调课程内容学习的同时增加了育人目标，目的是全面提升学生的思想政治水平。护理教学入院教育相当于护生职业理论的“第一课”，也是学生以后进入工作岗位必须掌握的知识与技能。在护理教学入院教育中引入课程思政育人思想与方法，不但能够帮助学生掌握坚实的专业知识，而且能够为护理工作岗位培养高素质人才。本文深入分析了课程思政在护理教学入院教育中的作用。

简介：摘要：课程思政是我国高校专业课程实践探索和理论研究的热点之一。有机化学作为生命科学和医药学专业的必修课程，对学生的价值塑造、知识建构和能力素质培养具有直接和深远的影响。在当前背景下，将思政教育贯穿于教育教学全过程的“课程思政”建设中，结合有机化学教学专业学科与思政教育的特点，将社会主义核心价值观融入高校课堂教学中，形成有机化学专业知识培养与政治引领并存的“课程思政”，能够增强学生的爱国热情与学习兴趣，有利于提升课堂教学效果与质量，从而更好地达到高校“立德树人”的目标。

简介：摘 要: 为有效落实各类课程思政要求,对药学专业有机化学课程思政进行探索与实践，深入挖掘本门基础课所蕴含的思政教育因素，达到立德树人的目标。培养求真务实的科学精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感。

简介：摘要：在当前高等教育中，课程思政视阈下的人体解剖学教学对于培养学生的综合素质和思想品德具有重要意义。然而，传统的第一、二课堂教学模式存在一些问题，如理论与实践脱节、知识传授单一等。我们呼吁教育机构和教师重视教学策略的创新与优化，不断推进课程思政视阈下人体解剖学的发展，培养更多具备综合素质和良好思想品德的优秀学生。

简介：摘要：医学是研究疾病和健康的学科，加强课程思政是医学院校提升医学生人文素养，培养具备良好医德医风的医务工作者的必然路径。组织学实验是基础医学的一门重要实践课程，同样肩负着思政教育的使命和重任。本文就发挥实验教学的优势，将思政内容融入组织学实验教学做出了初步探讨研究。

简介：摘要：目的：在课程思政融入慢性胃炎教学的背景下，通过对教学过程中遇到的问题进行分析和总结，提高教学质量、提高学生学习兴趣、培养学生职业道德和人文素养、培养学生正确的价值观。方法：积极利用信息技术，利用 PPT、图片、视频等方式将相关知识内容生动形象地呈现在学生眼前，以此来激发学生的学习兴趣，并能潜移默化地使学生养成良好的价值取向和道德修养。结果：经过一年多的教学实践，在教学过程中笔者发现学生对慢性胃炎的认知，明显优于以前；对于慢性胃炎的知识学习，明显有了更大的兴趣。结论：课程思政改革不仅在专业知识传授方面起到了重要作用，同时也是对学生思想政治教育起到了良好作用。

简介：摘要：在注重人才道德品质的新时期，课程思政建设已经成为各所高校发展过程中的首要目标和重要目标，目的是向学生灌输知识、扎实技能过程中完成“立德树人”根本任务，这对学生今后适应社会并在社会中实现个人价值有重要意义。不置可否的是，针对于医学专业学生的课程思政建设要比一般专业更用心、投入更大，这是由专业属性决定的。基于此，本文以临床医学药理学学科为例，分析课程思政建设策略，为相关院校和教师带去育人方面的思路和灵感。

简介：【摘要】立德树人是高校根本任务。做好课程思政是每位高校教师的义务和使命。将课程思政融于医学免疫学实验教学，提升学生的业务能力、协作能力、生物安全和社会责任意识，遵循职业道德、敬畏制度、尊重生命，注重学思结合、增强勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养有理想、有本领、有担当的新时代医学生。

简介：摘要：随着我国老龄化人口的增加，对于老年照护人员的需求也正在增加。课程思政是教学内容的一部分，老年群体是最需要照顾、关爱的人群，故本文讨论课程思政在老年护理技术教学中的探索与实践。

简介：【摘要】为了进一步推进有机化学课程思政建设，本文梳理了课程思政教育思路，分析有机化学课程中所蕴含的思政元素，提出两点措施，第一课堂为主第二课堂为辅，两者各具特色又相互补充。

简介：摘要 课程思政是将思政元素自然的融合在课堂中，潜移默化地加强学生医学人文精神的培养，其以社会主义核心价值观为指导，探究医学人文精神，探究口腔医学专业课程思政的实践。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，在高校教育教学过程中，思想政治教育起着至关重要的作用。眼科学专业教师在注重提高学生理论基础知识水平的同时，也要注重在课堂教学中加入一些思政元素。文章根据眼科学的特点，将专业课与思政课相融合，结合眼科名人事迹，联系临床见闻，采用多种授课形式并寓思政教育于其中，借助网络资源，结合实际情况不断探索，力求拓展学习思政教育的途径，以实现全方位育人和全程育人的目标，培养卓越的医学人才。

简介：摘要：在课程思政的背景下，中医美容基础教学面临着更高的要求，需要在传授专业知识的同时培养学生正确的世界观、人生观、价值观。本研究旨在探讨课程思政理念在中医美容基础教学改革实践中的应用。通过整合中医美容基础理论和实践知识，设计启发式教学方法，培养学生的实践能力和社会责任感。在师资队伍建设方面，加强教师的课程思政培训，建立具有实践经验的师资队伍。评价体系上引入全面的评价体系，注重学生的综合素质培养。在社会实践与实习方面，通过实际操作和团队协作，使学生深入了解中医美容的实际应用。同时，鼓励教师和学生参与中医美容领域的研究，推动中医美容理论和实践的创新。通过这些实践，旨在培养具有社会责任感和创新精神的中医美容专业人才，为中医美容领域的发展提供有力支持。

简介：摘要：儿科护理学是一门理论和实践很强的课程,只有将教学的方方面面与思政教育紧密结合,才能培养出知识—素养—能力都全面发展的高质量护理人才,才能达到国家规划纲要中要求“立德树人”的根本目的。 本文将从课程教学设计与实践路径两个方面对课程思政视角下的“儿科护理学” 的教学进行探讨。 以期培养“价值塑造、知识传授和能力培养”三位一体的高质量护理人才,并能为同类课程融入思政元素的方法提供借鉴经验。

简介：【摘要】作为重要的生命科学，护理学涵盖了人文、社会以及自然等学科，对于促进人体健康、减轻患者的痛苦、预防疾病有非常重要的作用。但目前无论是职业院校还是各大高校，在开展护理教育工作的时候，缺乏对思想政治教育的正确认识，尤其是在当前全球一体化背景下，只有让学生树立正确的道德价值观念，培养他们的爱国主义精神和奉献精神，才能在后期护理工作中发挥出自己的价值。因此，本文就基于课程思政视域下如何在护理教育中运用思想政治教育开展多角度论述，希望对树立学生正确的“三观”有一定的引导作用。

简介：摘要：高校儿科护理学是护理学专业的核心课程，也是连接儿科护理基础与护理临床的桥梁学科，更是一门实用性非常强的课程，高校学生在掌握理论的同时，要兼顾儿科护理实践，因此，教师不仅要给学生传授儿科护理理论知识，还要使学生有临床辩证思维和临床护理决策能力、医学探究精神，人文关怀，爱护关心幼儿，能够感同身受的治疗患儿，成为一名负责的医护工作者。思政视角下的儿科护理学，是一门有职业道德的课程，高校学生的职业道德素养，直接影响到儿科护理学的发展。