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"儿科护理学"教学中课程思政的设计与实践

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摘要摘要：儿科护理学是一门理论和实践很强的课程,只有将教学的方方面面与思政教育紧密结合,才能培养出知识—素养—能力都全面发展的高质量护理人才,才能达到国家规划纲要中要求“立德树人”的根本目的。本文将从课程教学设计与实践路径两个方面对课程思政视角下的“儿科护理学” 的教学进行探讨。以期培养“价值塑造、知识传授和能力培养”三位一体的高质量护理人才,并能为同类课程融入思政元素的方法提供借鉴经验。

DOI 2d311g3wn4/8340619

作者张超艳

机构地区内蒙古妇幼保健医院内蒙古自治区呼和浩特市 010050

出处《医师在线》 2024年7期

关键词 "儿科护理学"教学课程思政设计实践

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）