简介：摘要这是一例因美容手术而导致的强迫性神经症案例。本文阐述了对求助者心理诊断和心理疏导的过程，采取了认知疗法。经过3个月12次的咨询和治疗，使求助者改变了原有的错误认知，建立起新的观念，能正确对待自我，自我接受、自我悦纳，达到了心理咨询的目标。半年后根据来访者的生活状态和本人的回访证明本咨询案例为是有效心理咨询。

简介：摘要目的分析飞行人员心理咨询出现的各种困惑，力求找到心理健康援助的切入点，为飞行人员心理健康维护提供理论参考。方法对2013～2014年入院陆海空三军飞行驾驶员的33份心理咨询记录进行质性分析。设置未咨询者为对照组，比较心理适应差异。结果一般心理问题占总咨询人数的93.94%，飞行驾驶员占总咨询人数的78%。归因为职业角色、人际关系、自尊水平和人格特质四类。其中人际关系中最突出的是夫妻矛盾，咨询组与对照组相比，人格特征，发现无统计学意义差异（P>0.05）。结论飞行驾驶员对心理咨询需求最大，职业要求导致资源损耗，应多关注驾驶员群体及其家庭，建议组织家庭疗养。

简介：护士李某怀孕七月，因劳累过度早产一死婴，心理受到极大的伤害，以致产生了烦躁,睡眠差,情绪低落，并担忧以后等症状。心理咨询师经诊断和分析，采用合理情绪疗法，帮助她增强心理调控能力。经过4次咨询，求助者的情绪和睡眠问题基本解决，对生活也充满了信心，取得了较好的咨询效果。

简介：摘要早期发现产后抑郁症状，对产妇的心理状态采用合理的劝导、鼓励、同情、安慰、支持、理解等心理护理及健康教育，有效消除产妇的不良情绪，使其处于接受治疗的最佳心理状态，让产妇尽快恢复正常的生活。

简介：摘要焦虑症在精神科、肿瘤科、心血管及神经科等十分常见，并呈逐年上升的趋势。患者一旦患上了此焦虑性心理障碍，十分痛苦。对患者的生活、工作、学习及家庭造成了严重的影响，然而单独的药物治疗很难凑效。近年笔者从心理治疗的理论治疗技术，治疗死亡焦虑障碍取得了明显的效果。相关研究1表明心理治疗对死亡焦虑症的治疗具有明显的疗效。

简介：摘要本文阐述了案例教学法的含义、特点及其意义，通过实例分析了案例教学法是医学解剖学教学中行之有效的方法之一。

简介：摘要传统讲习方法往往枯燥无味，案例教学是一种以学习者为主体，以传授者为辅助，以“案例为基础”的新型教学方法，能开拓学生的思路，更好的提起学生对本学科的兴趣，从案例入手，让学生更好的掌握相关专业知识及灵活运用专业知识来处理各种临床问题。不过，学生要提升自己的能力，最根本还是要从自身做起，做好上课的准备工作，提高课堂效率。

简介：总结分析本校危机案例,以便更有效地进行大学生心理危机干预。结合心理测评数据、访谈记录、危机处理情况记录对本校2012年1月至2015年9月发生的23例心理危机个案进行回顾性分析。23例危机个案中,男12例,女11例;其中经精神卫生专科医院确诊精神分裂症9例,情感障碍5例,余为情绪困扰4例,恋爱挫折4例,人际矛盾1例;发生自杀企图或行为12例,伤人、走失5例,言行异常6例;危机发生月份以10月（39%）、3月（30%）占较大比例。4例大学入学前即确诊精神疾病的危机案例未参加心理测评,余19例危机案例入学时心理症状自评量表（SCL）-90数据总分阳性率达68%,强迫、焦虑因子分阳性率高达79%及74%,除躯体化因子外,其余8个因子分阳性率均〉50%。SCL-90测评在大学生心理危机预警上有一定指向作用,但筛查危机需进一步进行心理访谈;结合心理危机高发时间进行危机排查、充分重视精神疾病及危机后干预、发挥心理健康教育三级网络的作用是有效进行心理危机干预的基础。

简介：摘要本报告详细介绍了一例大学生情绪困扰的咨询过程。求助者因为上学期考试成绩不理想导致情绪困扰。采用合理情绪疗法、放松训练进行咨询后求助者的情绪困扰基本消除，取得了较好的咨询效果。

简介：本案例运用合理情绪疗法，为一位因为高考不理想产生不合理认知，而出现焦虑情绪的求助者进行心理咨询。求助者由于学习成绩一向不错，认为高考不理想是自己一生的失败。诊断为一般心理问题使用合理情绪疗法，经过七次咨询，咨询师针对其不合理信念进行矫治，对求助者心理问题形成的原因与发展过程进行了解释和分析。求助者逐步认识并改变了不合理的信念，明显改善了求助者焦虑、烦恼、情绪低落、哭泣等情绪。证明了合理情绪疗法对焦虑情绪求助者有良好的作用，本文详细报告了案例的基本情况和心理咨询的过程。

简介：实践中体会到森田疗法治疗神经症尤其是强迫症具有特殊的疗效。本文举及强迫症及其案例侧重探析“唯事实唯真”．“顺应自然”、“为听当为”等理念在强迫症治疗中的应用及其机理。

简介：

简介：摘要认知行为疗法是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法1。案例中求助者15岁，由于其认知上存在的错误观念“考不上重点高中就将一事无成”，导致心情压抑、苦闷焦虑；人际关系紧张；睡眠不良。根据其心理问题的特征，咨询师与求助者协商并制定咨询方案。咨询过程以消除错误的认知模式，建立新的合理认知模式为核心，结合行为治疗手段，循序渐进地矫正不良行为，建立新的行为模式。经过四次的心理咨询后，求助者焦虑情绪缓解，自卑心理明显改善。

简介：本文介绍了一名女大学生癔症患者的情况．并全面阐释了心理咨询教师对此的评估与诊断、心理咨询教师制定的咨询目标和咨询方案．实施的咨询过程的三个阶段．取得的心理咨询效果及其评估。

简介：目的通过案例研究，了解家庭内人际关系问题导致的家庭成员心理障碍的情况，探索通过家庭内部人际关系的调整，进行心理治疗的可能性。方法通过访谈，了解各个家庭就诊背景，对家长和青少年分别进行十六项人格因素调查表（16PF）和焦虑抑郁自评量表测查。结果青少年患者的忧虑性、紧张性分数较高（P〈0．05），家长的敏感性分数较高（P〈0．01）。青少年的抑郁程度患者重于其家长（0．61±0．02VS0．43±0．025P〈0．01）。结论患者的个性容易紧张、忧虑，情绪不平稳，而家长的人格特征也有容易紧张忧虑的趋向。进行心理治疗有必要详细了解家庭内部的人际关系情况，对青少年和家长同时进行治疗。

简介：摘要要提高患者满意度，必须改善患者就医体验。如何高效的利用现有的医疗资源，或是在不改变现有的医疗资源的情况下，尽可能的为患者提供优质的医疗服务，是医院急待解决的问题。同时，为了适应现在的生活节奏，要求医院信息化程度越来越高。信息化、自助化等手段都是未来医院发展的的趋势。因此，大力推广自助设备，要从改变“人”的意识入手。

简介：摘要当前越来越多的高新技术应用到鸟牌呼吸机的更新换代上，鸟牌呼吸机设备的应用质量将直接影响临床医疗工作的正常开展。需要延长机器的使用寿命，降低呼吸机的故障率，确保呼吸机的安全有效，尽量消除呼吸机存在的隐患。本研究首先概述了鸟牌呼吸机的组成与工作原理，阐述了鸟牌呼吸机的故障检修要求，探讨了鸟牌呼吸机的3个故障检修案例，最后提出了鸟牌呼吸机的工作管理措施。

简介：摘要在我国卫生制度改革时期，很多医院管理者特别关注公立传染病医院的补偿问题。本文使用北京地坛医院的成本核算数据讨论了目前我国传染病医院补偿的困难，建议政府部门进一步增加对传染病医院的资金投入，并提出对传染病医院承担的公共卫生服务项目应给予全部补偿。

简介：摘要本案例是一例大四女生由于学习问题引发的一般心理问题的心理咨询报告。该求助者自小成绩优异，未受到任何挫折。在前二考试失误后，受学习压力以及家人和其他因素的影响，对学习产生了认知偏差，总是担心公务员统考通不过，并由此产生不良情绪，进而出现躯体化症状，影响到学习，因而前来求助，迫切希望改变现状。咨询员根据求助者的情况主要采用了认知行为疗法，帮助求助者调整认知观念，消除不良情绪和行为，恢复了正常的学习。

简介：目的对患同性恋的来询者进行心理治疗。方法运用想象疗法为主，通过认知、想象、催眠疗法结合运用对患有同性恋的追行治疗。结果治疗后来询者在认知、情绪、主观感受、行为方面发生了很大的改变，同性恋行为明显改善。结论认知、想象、催眠结合运用能有效的治疗同性恋。