简介：摘要 随着社会的不断进步与发展，人们生活节奏也逐渐快加快，工作和学习带来的压力也越来越大，时间被人们无限制的压缩，从而熬夜现象也就普遍存在了。虽然今年是特殊的一年，新型冠状病毒的侵袭让人们猝不及防，全国人民的工作生活都受到了很大的影响，然而熬夜现象却和往常依旧，甚至是更为突出，所以我们就疫情前后人们的熬夜现象进行了调研。通过更能让对人们疫情前后的熬夜状况的变化有一个大致的了解。

简介：摘要:高职药学专业的课程标准建设与实际药学领域的发展与建设有十分密切的关联，为了使得高职药学专业的人才培养能够与实际的药学领域岗位发展相适应，有关教育研究者尝试从实用性的角度出发，进行高职药学专业有关课程的建设。本文将以《药品检验技术》这一课程为例来对现阶段高职药学专业课程标准改进与完善进行分析研究。以期能够使得高职药学专业的日常课程设置更符合时代的发展趋向。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的各行各业建设的发展也有了改善。在日常生活中，老百姓对这样的俗语耳熟能详，“人吃五谷杂粮，哪有不生病的”，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。疾病，还有意外事故，不仅伴随着个人短暂的一生，也在人类发展进化的历史中如影随形，并同步走向未来。任何人在生命的不同阶段都会和医护角色、医疗活动及医疗体制发生直接或间接的联系，因此医患关系是日常生活中极为重要，也十分敏感的问题。

简介：摘要：随着信息化和现代化的发展，医学院在校大学生的档案管理工作面临着严峻的挑战和局势。随着目前社会和市场对于医护人员的需求不断提升，医学院在校大学生的档案管理对于其今后就业以及深造具有十分重要的作用，同时国家也对大学生的档案管理工作给予了高度重视，因此有效提升大学生档案管理水平才能够顺应时代的发展以及社会的需要。

简介：摘要：《针灸学》是高职高专中医学、中医骨伤专业医学生的专业必修课程，执业（助理）医师考试必考科目，基层中医适宜技术重要组成部分，笔者在实训教学实践中有些许心得，试做总结。

简介：摘要 ：天灸结合中药治疗 AR 肺⽓虚寒型的临床研究。⽅法：将纳⼊的 33 例肺⽓虚寒型过敏性⿐炎患者随机分为中药组、天灸+中药组。观察患者在⼊组当天、治疗第 14 天、治疗第 28 天以及治疗结束后 3 个⽉（随访期）的症状体征评分变化情况，评估临床疗效。结果：治疗后天灸+中药组的临床总有效率⾼于中药组，且组间差异有统计学意义（P＜0.05）。与治疗前相⽐，两组治疗后症状体征评分均较前均明显下降（P＜0.05）。结论 ⽳位贴敷结合中药在肺⽓虚寒型过敏性⿐炎的疗效优于单纯中药治疗。 关键词 过敏性⿐炎;⽳位贴敷;中药;临床研究 过敏性⿐炎⼜称变应性⿐炎（Allergic Rhinitis，AR），是由变应原激发、由IgE 介导、多种免疫性细胞及细胞因⼦参与的⿐粘膜Ⅰ 型变态反应性疾病。依据患者发病情况、病程和对患者⽣活的影响分为间歇性和持续性两类,临床表现为 ⿐痒、喷嚏、⿐塞、流涕等症，伴或不伴有眼痒、结膜充⾎等眼部症状，并可进 ⼀步诱发⽀⽓管哮喘、⿐窦炎、⿐息⾁等，对患者的⽣活造成极⼤困扰。本研究采⽤天灸+中药对照单纯中药治疗过敏性⿐炎的临床疗效，现报道如下。 资料与⽅法 ⼀般资料 选择 2020 年 4 ⽉-2020 年 7 ⽉浙江中医药⼤学附属第三医院⻔诊的 33 例（共纳⼊ 40 例患者，过程中脱落 7 例）过敏性⿐炎患者为研究对象，⽤盲抽法分为中药组 16 例，其中男 9 例，⼥ 7 例，年龄 27～68 岁，平均（47.31±16.15）岁，病程 2～37 ⽉，平均（18.75±12.62）⽉；天灸+中药组 17 例，其中男 8 例，⼥ 9 例， 年龄 20～69 岁，平均（48.35±13.05）岁，病程 2～30 ⽉，平均（13.18±8.41）⽉。两组患者的性别、年龄及病程经统计学分析⽐较差异⽆统计学意义（Ｐ>0.05）， 具有可⽐性。 诊断及辨证标准 ⻄医诊断标准参照 2015 年中华⽿⿐咽喉头颈外科杂志编辑委员会和中华医学会中华⽿⿐咽喉头颈外科学会共同制定的“变应性⿐炎诊断和治疗指南”[1]，中医诊断标准参照中华医学会制定的《中医⽿⿐咽喉科常⻅病诊疗指南》（2011 年版）[2]中有关⿐鼽的诊断及肺⽓虚寒型辨证标准。 纳⼊与排除标准 纳⼊标准 (1)符合上述诊断标准者；(2)年龄在 18~70 岁之间，不限性别；(3) 急性发病未服⽤任何药物及接受其他治疗者，慢性发病半个⽉内未接受中⻄医治疗者；(4)⾃愿加⼊试验并接受相关治疗、问询及检查，且签署知情同意告知书者； 排除标准 (1)伴有⾼热、急性呼吸道炎症或其他感染性疾病者；(2)严重⿐甲肥⼤、⿐息⾁或⿐中隔偏屈必须进⾏⼿术治疗者；(3)合并严重⼼⾎管、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经免疫系统疾病者；(4)伴有恶性肿瘤、免疫缺损、精神失常者； 1.3.2 脱落标准 (1)治疗期间出现严重不良反应如⽪肤破溃或过敏、⼝服中药严重胃肠反应者（不计⼊疗效统计）；(2)治疗期间出现其他疾病影响治疗者；(3) 治疗期间接受其他过敏性⿐炎治疗⽅式影响试验疗效者； 治疗⽅法

简介：【摘要】随着社会和经济的不断发展，社会越来越关注医学伦理道德以及医德医风等问题。随着新课程改革的提出，对高校培养人才提出了更高的要求。在妇产科教学中，不仅仅要传授学生相应的妇产科专业知识，还需要培养和提高学生的思想道德。必须要培养德才兼备全面发展的高素质妇产科专业人才，这样才能够促进医学的可持续发展。本文分析后疫情时代把课程思政融入到妇产科教学过程中的必要性和重要意义，提出了相应的促进课程思政在妇产科教学中有效融合的策略，将真正助力新型冠状肺炎疫情常态化防控下促进培育医学本科生的核心素养。

简介：摘要：目的 了解全科医学专业学生对体医融合的知晓情况及教育需求，为医学院校更好的实施体医融合教学模式改革，做好既懂“体”又懂“医”的复合型全科医生培养提供理论依据与数据支持。方法 采用典型抽样调查的方法选取某医学院全科医学本科专业学生为研究对象。结果 体医融合总体知晓率为14.47%，其中男生知晓率（23.13%）较女生高，不同性别间差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 总结肝肾移植术后并发症的护理经验。方法 回顾2017年1月至2021年4月接受肝肾移植的6例患者的临床资料。六例手术都成功。6例中，3例为术后并发症，1例术后14天内腹腔出血，1例术后12天内血胆红素逐渐升高，肝外及肝外扩张、狭窄，移植肾功能恢复延迟1例，透析后，术后7天血肌酐正常，6例患者痊愈出院。结论 肝肾功能衰竭后并发症多，护理难度高，预防措施以及预防降低并发症对于提高患者的生存至关重要。

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