简介：

简介：<正>由中华中医药学会秘书长李俊德主任医师主编的《名老中医谈养生——长寿有道》的修订版近期已由华夏出版社正式出版。该书记载了一百七十多位当代名老中医的养生经验,见仁见

简介：“王霞芳名老中医工作室”于2005年在上海中医药大学附属市中医医院成立。王霞芳，女，1937年出生，浙江鄞县人。现任全国名老中医传承工作室导师，董氏儿科中医流派传承研究基地负责人，上海市中医医院主任医师；

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简介：摘要目的异丙酚与氯胺酮在小儿短小手术麻醉中应用的临床观察。方法选择2011～2012年30例患儿，ASAⅠ-Ⅱ级。入手术室均以三通开放静脉输液，首次静脉诱导注射氯胺酮05～15mg/Kg，异丙酚1～15mg/Kg后，再行异丙酚2mg/Kg.h以静脉输注泵输入。对于少数不配合的可先肌肉注射氯胺酮4～6mg/Kg行基础麻醉，待麻醉起效后患儿安静时静脉滴注异丙酚2～3mg/Kg.h，术中均根据具体情况如麻醉深度，手术时间来调节输液泵的速度以维持麻醉作用，手术结束前约5～10min左右停药。术中密切观察患儿的生命体征，以及麻醉期间术后躁动恶心呕吐情况。结果30例患儿中28例患儿麻醉效果理想，术中生命体征稳定，无精神反应、呕吐及呼吸抑制等不良反应，2例患儿有呛咳体动，予以给氧，适当加大异丙酚用量好转，术毕均10～18分钟清醒。结论异丙酚复合氯胺酮在小儿麻醉临床应用中，既能减少药物的不良反应如精神反应呕吐躁动等，又能减少药物的用量，麻醉起效快恢复快术中只要加强麻醉期间生命体征的监测，此方法对小儿患者短小手术的麻醉更安全，更实用。

简介：上海市中医医院全国名老中医王翘楚工作室成立于2003年6月。

简介：上海市夏翔名老中医工作室成立于2004年，为上海市卫生局首批名老中医学术经验研究工作室。现有成员6人，主要开展心脑血管疾病、慢性咳嗽、颈椎病、自身免疫性疾病、肠胃病、口腔溃疡、失眠等内科杂证，以及小儿自闭症、老年性痴呆、肿瘤、脏腑虚损等疑难病证的临床研究。

简介：上海中医药大学附属龙华医院全国名老中医邵长荣工作室成立于2001年7月。

简介：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院“名中医何立人工作室”成立于2004年9月，2005年入选上海中医药大学名中医工作室，2006年9月入选上海市名中医工作室。

简介：上海中医药大学附属龙华医院“名老中医施杞工作室”成立于2001年6月;2003年入选上海中医药大学名中医工作室,2004年9月入选上海市首批名中医工作室。

简介：从收录的中医药文献的角度,比较中医药和道教在哲学思想、人体的病理生理、养生疗病等方面的相似之处,从而论证医、道同源同旨.

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简介：摘要目的探讨心可舒与单硝酸异山醇合用治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法回顾分析收治的冠心病心绞痛患者264例，随机分为两组，每组各132例，治疗组则采用心可舒，单硝酸异山醇并用治疗，而对照组采用单硝酸异山醇单用治疗。结果通过对两组的对照，心可舒，单硝酸异山醇并用在治疗132例冠心病心绞痛患者中，达到了924%的有效率。结论心可舒、单硝酸异山醇并用在治疗冠心病心绞痛上有着显著效果。

简介：乳腺增生、荨麻疹和耳鸣均为临床常见疑难病,都有各自的临床表现和常规治疗方法。北京中医药大学张莉教授根据中医的＂异病同治＂辨证思想,按照健脾养心、气血双补的治疗方法,灵活运用归脾汤,为深入理解和运用中医辨证论治的思想提供了借鉴。

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简介：采用大学生强迫症状调查问卷对300名大学新生的强迫症状特点进行调查。发现强迫症状在大学新生中出现的频率较高，在强迫检查、攻击性强迫观念及性强迫观念上男生得分显著高于女生，但在强迫排序上女生得分显著高于男生；在强迫排序、强迫检查、强迫清洗上农村太学新生显著高于城市大学新生;非独生子女得分显著高于独生子女。表明大学新生强迫症状存在性别、生源地、是否独生子女上存在差异；

简介：从5月开始，来自苏丹、巴勒斯坦、古巴、越南等18个发展中国家的32名医务工作者，将在山西免费接受为期3个月的中医针灸及推拿技术等方面的学习。

简介：四川电力职业技术学院是一所行业特色鲜明、专业优势突出的应用型高等职业技术学院,是全国100所国家示范性高职院校建设单位之一。学校在建设发展中努力探索和积极推进“学历教育培训化、培训过程标准化、培训目标终身化”的人才培养机制。学院人才培养模式的基本特征是以培养高等技术性专门人才为根本任务,加强以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系的建设。在保证毕业生应具有适度的基础理论知识的同时,以行业和企业科技发展的先进水平为标准,以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,以市场实际需求为依据,以培养技术应用性人才为根本目的。因此实训基地的建设在高职教育人才培养过程中具有十分重要的作用。一、实训基地建设的重要性实训基地能够为高职院校的学生提供包括基本技能训练和综合能力培养两方面的实践环境。学生实训项目均是相关专业学生今后将从事的职业及工作岗位。这样不仅能培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力,而且还能培养学生爱岗敬业的精神,使学生真刀真枪的进行职业规范化训练,从而思想上热爱本职工作,树立为事业和企业奋斗的精神。实训基地除了所开专业必需建立具有真实(或仿真)职业气围、装备先进、配套完善、适应市场需...

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