简介:摘要目的探究对中风患者采用中风护理单元进行护理干预,探究该护理模式对患者生存质量、日常生活功能的影响。方法选择2017年2月到2018年2月我院收治的中风患者90例分为两组,每组45人。选择患者的时候都是随机进行的,并且征得了患者家属的同意。按照护理模式的差异和入院时间的不同,将90例中风患者划分对照组、实验组两个小组。对照组予以常规护理措施,实验组根据中风护理单元内容进行护理,评估患者出院时日常生活功能及生存质量。结果护理前,对照组与实验组患者的生存质量评分均无明显差异(P>0.05);经过一段时间的护理后,实验组患者的生存质量评分明显要高于对照组,实验组日常生活功能的评分也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对中风患者进行中风护理单元护理,能显著提高患者的日常生活功能,也可有效提高其生存质量,临床使用价值较高。
简介:【摘要】目的 观察棒柄花叶清肝胶囊联合恩替卡韦分散片在HBeAg阴性慢性乙型肝炎治疗中的应用效果。方法 选取2021年2月-2022年6月本院70例HBeAg阴性慢性乙型肝炎患者,随机分为对照组(恩替卡韦分散片)与观察组(棒柄花叶清肝胶囊联合恩替卡韦分散片),对比治疗效果。结果 治疗总有效率方面,观察组(94.29%)较对照组(74.29%)高(P
简介:【摘要】目的:对比了解PBL教学法对于临床实习护生卒中单元教学的应用效果。方法:选取46名神经内科实习护生分别纳入对照组与观察组,对照组实习护生接受常规理论与操作相结合教学,观察组实习护生接受PBL教学法教学。结果:接受常规理论与操作相结合教学的对照组护生教学后理论、操作以及综合考核成绩分别为(42.06±3.27)分、(43.24±4.22)分、(87.76±5.02)分,接受PBL教学法教学的观察组护生教学后理论、操作以及综合考核成绩分别为(46.40±2.70)分、(45.39±3.52)分、(93.51±4.17)分。结论:PBL教学法的应用对于卒中单元学习的护生具有显著提升知识接纳程度,提高教学质量的意义。
简介:【摘要】目的:重点探究水肿的识别方法和处理措施等内容,希望为临床提供有益启示。方法:随机选取我院在2020年10月到2021年10月期间收治的疑似水肿疾病患者100例作为研究对象,按照回顾性分析的方法对其识别诊断和处理。结果:在100例患者中全部诊断为水肿症状,在对其进行针对性处理之后,有96例患者有显著的好转,其治疗总有效率为96%。结论:针对水肿患者来说,在对其进行临床针对水肿患者来说,在对其进行临床诊断和治疗的过程中,切实有效的提升诊断和识别的精准度,然后进行对症治疗和处理,这样可以在更大程度上提升患者的治疗总有效率,因此要及早诊断及早治疗,这样可以进一步加快患者的疾病康复进程。
简介:【摘要】:目的:儿童重症护理单元中心静脉导管拔出的循证护理实践。方法:本次研究从本院2022年2月-2023年3月收入的重症患儿中随机抽取72例,按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规护理,观察组接受循证护理,对比护理结果。结果:对比综合护理依从率:对照组综合依从28例(77.78%),观察组综合依从34例(94.44%),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;对比不良反应:对照组不良反应10例(27.78%),观察组不良反应3例(8.33%),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;对比体征情况:拔管干预后观察组HR、RR等指标波动范围更小,结果对比对照组有差异,指标对比(p<0.05),有统计学意义。结论:循证护理方式可以帮助儿童重症护理单元中心静脉导管患儿稳定身心状态,顺利拔管,结果好,可推广。
简介:摘要:目的:探究ABO疑难血型产生原因和正确血型鉴定方法,意在提高疑难血型鉴定准确性。方法:把2022年1月到2023年7月本院收集的献血者45例纳入研究,经微孔板法开展ABO血型正反定型检测,选出疑问标本并开展试管法复检,并实行吸收放散试验、不规则抗体筛查、抗球蛋白试验、特异性鉴定工作,鉴别患者血型。结果:本组45例患者进行血型鉴定后,无标本差错例数35例,10例ABO血型正反定型不相符样本,包括4例(40.00%)抗体减弱,2例(20.00%)抗原减弱,2例(20.00%)冷自身抗体,1例(10.00%)同种抗体,1例(10.00%)亚型。结论:ABO疑难血型正反定型不相符的原因比较复杂,结合患者基本资料,开展科学检验和分析,可保证疑难血型鉴定准确性,提高患者输血安全。