简介：摘要：目的：分析协同护理模式在心内科护理中的应用效果。方法：选择我科2019年1月-2020年1月收治的120例心内科患者，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组

简介：摘要：目的研究心内科护理中协同护理模式的应用价值。方法选取2019年1月—2020年1月在我院心内科接受治疗的100例患者，在开始研究之前，采取随机数字表法，分为两组，每组50例。对照组与观察组的护理方法分别是常规护理、协同护理，比较两组的护理满意和生活自理能力改善情况。结果与对照组相比，观察组患者的护理满意度更高；护理后两组患者的生活自理能力较护理前均有不同程度改善，且观察组护理后的生活自理能力评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论将协同护理模式应用在心内科患者的临床护理上可获得理想效果，不仅可以改善患者的自理能力，同时也获得了患者的满意和认可。

简介：

简介：【摘要】目的：探究医护与家庭协同护理在小儿肺炎干预中的效果。方法：纳入本次研究患儿的数量为80例，起始时间为2022年8月份，截止时间为2023年8月份，分成参照组和实验组，每组40例，参照组常规护理；实验组医护与家属协同护理，分析两组患儿的护理效果。结果：实验组患儿护理效果更佳，患儿住院时间得以缩短，咳嗽消失时间以及肺啰音消失时间均更短，患儿的家属护理满意度更高，P<0.05。结论：为小儿肺炎住院期间提供医护与家属协同护理模式，可以促进患儿的恢复，改善患儿的临床结局，值得推广。

简介：[摘要]目的研究协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果。方法将该院80例老年糖尿病患者作为此次研究的研究对象，80例患者均为2016年12月—2017年12月期间于该院接受治疗，根据护理模式的不同对患者进行分组，将采用常规护理的患者作为对照组（40例），将采用协同护理的患者作为观察组（40例），对两组患者护理前后抑郁、焦虑情绪分别采用SDS评分（抑郁自评量表）、SAS评分（焦虑自评量表）进行评估。结果护理前，两组患者SDS评分、SAS评分经比较均差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者SDS评分、SAS评分均得到改善，与对照组患者相比，观察组患者SDS评分、SAS评分改善程度更为优越，组间数据经统计，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论协同护理可充分调动患者治疗的积极性，并且可减轻疾病给患者带来的抑郁、焦虑情绪，是个科学可行的护理

简介：【摘要】目的  分析协同护理模式（CCM）应用于老年肠造口病人的效果。方法：实验对象为2021年3月至2022年3月期间医治的30名老年肠造口病人。经由随机数字表法把这些病人平分至参照组、干预组。前者行常规护理，后者行CCM 干预。比较2组实验对象肠造口并发症出现情况以及护理前后心理状态、生活质量（QOL）与依从性情况，同时对2组护理满意度展开对比。结果：在SAS量表评分上，与未干预时相比，干预后的2组皆显著下降（P＜0.01），同时与参照组相比，干预组皆为显著偏高表现（P＜0.01）。在满意度方面，与参照组相比，干预组呈显著偏高表现（P＜0.05）。结论：CCM应用于老年肠造口病人，能够使病人心理得到改善，表现出较高的治疗依从性，同时病人的护理满意度明显提升。

简介：【摘要】目的：分析小儿肺炎用医护与家属协同护理的价值。方法：对2022年1月-2022年12月本科接诊肺炎患儿（n=72）进行随机分组。试验和对照组各36人，前者采取医护与家属协同护理，后者行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于依从性和护理质量：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：小儿肺炎用医护与家属协同护理，患儿的依从性提升更加明显，护理质量改善更为迅速。

简介：摘要：方法：选择100例肺炎患儿，随机分为对照组和观察组，各50例。对照组接受常规护理，观察组接受医护和家属协同护理。比较两组的住院时间、体温恢复时间、咳嗽消退时间、肺啰音消失时间，并对比两组护理后的焦虑和抑郁水平，还比较两组护理质量和家属满意度。结果：观察组的住院时间、体温恢复时间、咳嗽消退时间和肺啰音消失时间均显著短于对照组（P均<0.05）。观察组的焦虑和抑郁评分明显低于对照组（P均<0.05）。观察组的护理质量和家属满意度明显高于对照组（P均<0.05）。结论：医护和家属协同护理模式在小儿肺炎患者中具有良好的效果，可以加快康复速度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析运用精细化护理模式提高陪护多维度协同照护能力。方法：选择2022年12月-2023年12月60名患者作为本次研究对象，将患者划分为两个小组，即对照组和观察组，每个小组人员30例。对照组仍然应用常规护理模式干预，观察组应用精细化护理模式干预，比较两组患者各项指标。结果：对照组护理满意度比观察组低P<0.05；对照组患者照护质量比观察组高P<0.05；对照组患者协同效率比观察组低P<0.05。结论：精细化护理模式在提高陪护多维度协同照护能力方面具有效果，患者对整体护理工作感到满意，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究医护与家属协同护理模式的实施对肺炎患儿的影响效果。方法：将30例肺炎患儿依据所采用的护理方式分为实验组（医护与家属协同护理模式）与对比组（常规护理）各15例，比较最终护理效果。结果：实验组患儿的肺功能指标优于对比组，呈P<0.05。结论：医护与家属协同护理模式的实施，能够促进患儿肺功能的恢复，实现最终的治疗护理效果，可予以广泛推广使用。

简介：【摘要】目的：分析协同护理模式在青少年抑郁障碍患者中的效果。方法:纳入本次研究人员的数量为80例，时间范围为2023年3月份至2024年3月份，依据患者入院治疗时间的先后顺序分成了对照组和实验组，每组患者的数量为40例，对照组常规护理，实验组协同护理，分析两组患者的心理状态。结果:实验组患者心理状态得到改善，p<0.05。结论：对青少年抑郁障碍患者提供协同护理模式，可以改善患者的心理状态，值得提倡。

简介：【摘 要】目的：分析在小儿肺炎护理中采用医护与家属协同护理模式的临床效果。方法：将2023年1月-2024年1月我院收治的肺炎患儿作为研究对象，经统计，患儿共100例，其中临床接受常规护理模式者50例并拟于参照组，另外50例接受医护与家属协同护理模式者拟于研究组，对比护理效果。结果：患儿体温正常时间、咳嗽消失时间、肺啰音消失时间各项对比，研究组低于参照组；患儿家属满意度对比，研究组高于参照组；两组数据经统计比对差异明显，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎护理中采用医护与家属协同护理模式的临床效果理想，可快速缓解患儿临床症状，并增强家属满意度，具有应用及推广价值。

简介：摘要目的探讨改良式OSCE教学评价模式在护生岗前培训中的应用效果，促进学生临床综合能力的提高。方法选取在院实习的专科护理学生190名作为研究对象，随机分为对照组和观察组各95名，在实习前1个月分别应用传统训练方法和改良式OSCE教学与考核方法进行岗前培训，培训结束后进行考核和问卷调查，对比分析考核成绩和培训效果。结果观察组学生实行改良式OSCE教学与考核模式后成绩高于实施此模式前，观察组学生的理论成绩及评判性思维能力评定成绩高于对照组。问卷调查显示绝大多数学生认为有必要推广改良式OSCE教学评价模式，对这一新型培训评价模式持肯定态度。结论在护生实习前岗前培训中应用改良式OSCE教学评价模式，能够提高护生的临床综合能力，有利于尽快适应临床工作。

简介：摘要目的观察导学案式教学模式在临床带教中的应用效果。方法采用导学案式教学模式在临床带教，对护生进行4周带教，并和改进前采用传统教学方法的效果从理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面进行比较。结果导学案式教学模式在对理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面优于传统教学模式，对教学方法满意度较高。结论导学案式教学模式在临床带教应用，能够提高医院护生的带教质量和护生对教学的满意度。

简介：【摘要】目的本文评价清单式教学模式在消化内科临床护理带教中的应用价值。方法：选取2022年1月至2023年12月作为研讨期限，纳入70名本院消化内科实习的护生为研讨依据，采用系统抽样法，对所有护生实施组间划分（n=35），1组：实行常规教学模式，2组：开展清单式教学模式，最后对两组护生临床资料、相关数据展开评价比对。比对数据包含：专科理论成绩、操作技能考核成绩、综合素质能力、批判性思维能力测量表（CTDI-CV）评分、带教工作满意度。结果： 统计学分析后发现，2组收获效果更加理想，护生在各项指标数值体现上更显优异，P＜0.05。结论：在本次研究中，重点针对清单式教学模式在消化内科临床护理带教中的应用价值展开分析讨论，旨在通过对比实验形式，寻求一种科学、完善的教学模式，为医疗领域输送更多、更优秀人才。结局所得：2组实施方案不仅能有效提高护生学习效果、综合素质能力，还可切实培养护生批判性思维能力，促进带教满意度提高。

简介：摘要目的探讨协同护理模式对老年心肌梗死患者疾病认知程度的影响。方法对我院从2011年１月到2012年12月收治的100例老年心肌梗死患者进行协同护理。对所有患者进行认知感问卷调查。结果经过对患者进行协同护理，患者治疗前后对疾病认知度有明显差异，Ｐ＜0.01.结论由协同护理结果显示，协同护理能够有效提高患者身体素质和生活质量，并且对老年心肌梗死患者的认知度有明显的提高，值得临床协同使用。

简介：目前,军队老干部医疗保健服务工作在各级医疗机构的职责分工上十分明确,整体构成了既各自独立,又相互关联、相互作用、相互依从、相互协同的医疗保健服务系统。现代医学服务表明,任何医疗保健机构都不可能独立于系统之外单独完成医疗保健任务,必须在系统各环节上,使各级医疗机构各司其职、各尽其能、密切协同、一体化服务保障,才能做好医疗保健工作[1]。多年以来,由于受传统服务理念和技术手段限制,医院与干休所网络不通、系统独立、信息不能实时共享的问题十分突出,医疗保健服务的系统性、关联性、协同性、互补性和整体保障性没有得到很好解决,严重影响医疗保健质量,制约医疗保健机构资源整体效能的发挥,迫切需要运用现代信息技术手段,畅通诊疗信息通道,整体构建机构间协同互补的医疗保健服务新机制新模式。

简介：基于事件感知的传染病协同报告模式,通过智能插件的形式,打通公共卫生业务与医院医生工作站的实时数据交易通道,通过对医生工作站中关键节点数据的监控,实现对临床业务活动中特定事件的智能感知,促进原本以医生自主报告、抽查防漏报模式转变形成基于智能感知和任务驱动的疾病监测模式。上海市疾病预防控制中心基于＂上海健康信息网＂工程,在不改变传染病直报本质的前提下,在多家医疗机构复杂、异构的应用环境中进行试点部署应用,取得了很好的效果。该试点为全国推进区域型、智能化的公共卫生管理模式提供了一种可借鉴的范本。

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简介：摘要目的分析协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果研究。方法